怎么建立小说阅读公众号

这是光谱幼儿园的一个绘本室的效果去，非常的漂亮，光谱幼儿园会建立这个绘本室也是为了方便孩子们看书培养孩子的阅读习惯。而且小朋友们会坐在一起看绘本会互相交流，想想分为应该就不错，

我们家里也是经常跟孩子一起看书，他看完绘本我会提个小问题看看他的理解怎么样。

用尊重的态度，顺应孩子的天性，陪伴与引导孩子养成阅读习惯，孩子的阅读习惯一旦养成，父母亲将来就不用为了孩子不读书而苦恼了。小小孩的阅读行为需要大人协助才能促成，父母除了在选书、演奏技巧上下工夫外，还要顺应孩子的天性，给予适当的引导，才能让孩子从小喜欢阅读、养成阅读的习惯。

要顺应孩子的天性，首先大人需有良好的尊重孩子的态度，如果不知道什么是良好的态度，那就向《做得好，小小熊》里的那位大大熊学习吧!

有一天，大大熊和小小熊一起出门，小小熊说他要去探险，他爬到大石头上得意的说：“大大熊，你看，我会爬这么高!”大大熊说：“做得好，小小熊”，可是他下不来，需要大大熊帮他，大大熊每次都适时伸出援手。小小熊一路探险，大大熊一路为他善后，并不忘说：“做得好，小小熊”来鼓励他。最后，小小熊打算跳过河，大大熊有点儿担心，但小小熊自信满满的说自己会很小心，结果却踩到有青苔的石头而掉进水里，大大熊赶紧将他抱起来，安慰他、陪伴他把身体晒干。等身体晒干了，换大大熊邀约小小熊过河，这时小小熊担心的说：“你说不定会和我一样掉进水里”大大熊说：“你告诉我是踩到哪块石头跌倒的，那我就不会掉进去了。”后来他们高高兴兴、平平安安的过了河，事后大大熊问小小熊掉进水里时怕不怕?小小熊说他知道大大熊会来救他，大大熊抱着他说：“是的，不管发生什么事，我都会在你的旁边，永远永远一”。

用尊重的态度，顺应孩子的天性，陪伴与引导孩子养成阅读习惯，孩子的阅读习惯一旦养成，父母亲将来就不用为了孩子不读书而苦恼了。现在就以下面两个孩子显见的特性，说明如何引导孩子阅读：

一、模仿

孩子天生喜欢模仿，他在环境中摸索，模仿别人的行为，以建构自己的知识库。

例如：卖槟榔的家庭，家中充满槟榔的味道，孩子随手可拿到槟榔把玩，又看到许多人把槟榔放到嘴里，在这种环境下，即使父母一再告诫不可以吃槟榔，甚至采用严厉惩罚的手段，孩子还是会屡犯不改，因为他的学习材料来自于环境而不是父母的言语。孩子的学习动机大部分起于在环境中模仿，想引导小小孩阅读，最简单有效的作法就是营造一个阅读环境让他模仿：在家中布置一个阅读角落，(有书房更好)，在这个角落里，有书柜、有书、有明亮的光线、有舒服的坐垫或是书桌，图画书放在和孩子眼睛齐高的位置，书架内的书不要挤得满满的，要预留空间让孩子便于取书。

除了这些硬件设施外，父母还要示范良好的阅读行为，让阅读成为生活中的一部分，孩子在这样的环境中长大，自然就建构了和读书有关的想法。

二、好动、注意力短暂

好动、注意力短暂这个天性常常破坏阅读的进行，尤其小小孩正值大人口中所说的“磨娘精”阶段，脾气一起，任谁也招架不住。

在引导孩子阅读时，要照顾到孩子的这个特质，平常在阅读的时候要尽量制造安静、宁谧的气氛，在孩从听故事到阅读子身心极安祥的状态下进行，将感觉主体完全交给孩子，不要刻意去挑动孩子的情绪，别忘了大人扮演的是传递作品的角色，不是把书当玩具在和孩子玩，所以，只要忠于原味将作品念出来就好，不用指着书上问东问西或夸张的使用肢体语言，“阅读不是玩游戏”这个区别从小就要让孩子分清楚，在念书给孩子听之前，先让孩子知道怎么跟你合作：“我会一页一页慢慢翻书，你要用眼睛看着书，用耳朵听我的声音，不要讲话，等书读完了，我会让你自己翻书，我们再来说话。”如果刚开始时孩子还不习惯，念到一半就躁动起来，这时你可以把书合起来，再次对孩子说明合作的方式，得到允诺后再从头念书，如果孩子不愿配合，就不要勉强他继续下去，只要轻轻的告诉他：本书我们下次再读一遍，然后把他带离书房，千万不要让他边玩边听你念书，也不要和他讨价还价，把读书变成可以交换条件的酬码。

引导小小孩养成阅读习惯是父母亲责无旁贷的事，每个孩子因基因、成长背景之不同，有其个别差异存在，父母亲在努力营造良好的阅读环境后，还要观察与分析孩子的独特性格，多充实儿童心智、儿童教育等相关知识，真正了解儿童，才能为孩子选择合适的书、用最接近孩子阅读的方式协助孩子念书，如果能让孩子从小体验阅读的乐趣，那么孩子就能够建立良好的阅读习惯。

青春期是孩子成长的重要阶段，也是家庭关系面临挑战的时期。以下是建立好的亲子关系的一些建议：

1. 建立沟通渠道。与孩子建立良好的沟通渠道非常重要。家长应该尊重孩子蔽悉的想法和感受，倾听他们的心声，与他们保持良好的沟通。

2. 给予支持和鼓励。孩子在青春期面临许多挑战和困难，家长应该给予他们支持和鼓励，帮助他们克服困难。

3. 尊重孩子的隐私。青春期的孩子开始有了自己的思考和独立性，家长应该尊重孩子的隐私，不要过度干涉他们的生活。

4. 建立共同的兴趣爱好。家长可以和孩子一起参加一些活动，建立共同的兴趣爱好，增进彼此之间的了解和互动。

5. 接受孩子的缺点和错误。家长应该接受孩子的缺点和错误，给予他们正确的引导和帮助，而不是批评和指责。

6. 建立规矩和界限。青春期的孩子需要有一定的规矩和界限来保证他们的安全和健康，家长应该与孩子一起制定家庭规矩，并严格执行。

总之，建立好的亲子关系需要家长与孩子之间的相互理解、裤察尊胡并茄重和信任，需要家长与孩子之间的良好沟通和互动。