英语作文省赛初三怎么写

初中阶段的竞赛不少，数学方面最普及的是时代杯和全国初中数学联赛，人们熟知的华杯赛，迎春杯，希望杯，走美杯，世少赛等杯赛也都有初中组别，此外与数学联赛类似的还有一个全国初中数学邀请赛，还可以参加国外的竞赛如AMC。
初中华杯一等人数很少，全市就几个名额，很难拿到。时代杯和初中数学联赛参赛人数多，一等奖相对好拿，特别是时代杯。

一楼说的英语，是一个
我说的：大学生全国高等数学竞赛，数模竞赛，电子设计竞赛，（物理竞赛这个我们参加了本省的，全国的不知道有没有），其中数模，电子设计的奖状十分有意义。

如下。
1、提升自信心：拿到省第一证书是一种荣誉和认可，可以增强小学生的自信心和自豪感，激励他们在学习上更进一步。
2、开拓视野：参与省级比赛和获得省第一的经历，可以让小学生了解更多的知识和技能，丰富他们的视野和经历。
3、增加入学机会：如果小学生在学业上表现出色并获得省级比赛的好成绩，这有助于他们在升学方面获得更多的机会和选择。

姜亚芬 1961年11月生，黑龙江海伦人，黑龙江省望奎县希望小学校长，小学高红教师，绥化地区中小学爱国主义系列教育研究会会员。1982年毕业于海伦师范，1994年考入黑龙江省教育学院，1997年毕业，获得黑龙江省教育学院汉语言文学专业的专科文凭。曾就职于望奎县第三小学，任教导主任。

对的，全国英语词汇大赛是省级证书，因为全国英语词汇大赛的相关落款都是一些省级的行政单位，然后比赛的形式一般都是各省各自去进行比拼。然后主要的对手也是省内的对手，所以全国英语词汇大赛可以说是一个省级证书。

看省级证书还是国家级证书，最主要还是看落款，如果行政单位是一个国家级的话，那么就可以认为它是国家级证书。

通过英语词汇大赛，如果能最后参加到决赛，并且是各个省的人去一起互相竞争，也就是各个省里面的排前列的优胜者去进行全国性的一个竞争的话，那就可以把它看做是国家级的证书，不能再其余的范围都是认为是省级证书的。所以通常的情况下，全国英语词汇大赛都是省级证书。

                                【初一期中英语考试反省书】

         本次期中考试，我们学生的英语平均成绩大约是86.5，及格率为是87.89，以上这一些数据，看起来似乎很单调，但里面蕴含着许多问题，

        一．我们初一英语备课组四位老师虽然在备课中花了很多时间，在对教材的分析、课程标准的学习上也费了很多功夫，并对上课过程中的方式方法也加以了切磋，看上去上课似乎比较顺手，但课后的作业情况很不理想，期中考试结果更比原来所预料的情况要糟糕得多。其实，回想起来，自己尽管在教材的处理上已花了很大的功夫，但在学生一方面考虑得比较少，上课时，由于时间紧，总是迫不及待地请举手的学生回答问题或参与一些其他的学习、交流活动，而对一些没有举手的基础比较差的临界学生关注比较少，特别是小学本来底子就薄的一些学生，在小学学英语时也没有参与课堂活动（诸如对话、表演）交流的习惯，而在现在这种学习环境中没有给予他们关注，给予他们机会，这恐怕是我及格率低、差分率高的主要原因。至于课堂作业和课后作业的处理，我使用了一刀切的方法，没有分层次布置作业，其实对于基础过分差的学生来说，他们对单词、词组、基本句型结构也搞不清，但我也同样要求他们与所有其他基础比较原因。好的学生一样，比如书面表达小作文，这对他们来说，是老虎吃天 ，根本无从下口的事情，浪费了他们的学习和作业时间，倒不如要求他们记忆、练习一些基础的知识，如音标的识记、记忆，有助于学习单词和记忆单词，背诵练习一些基本句型，这样反而可以给予他们成功的喜悦，提高他们的学习兴趣。 

        二.对本本班学生的情况了解分析不够。我们的学生都是农民的孩子，大多数父母都不懂英语，没办法给学生指导，比例较多的学生在家里缺乏父母在学习上的关心和帮助，有些学生甚至要有一星期乃至十天见不到父母，在这一点上，我尚缺乏与其家长的联系和沟通以及对学生回家后课后复习及课前学习的计划、方法的指导，并缺乏内心、细致的思想教育，这一点我认为在今后的班主任工作中是值得引起注意及改进的问题，对于学生学习环境，这也是我应该考虑的问题。       

      纵观期中考试情况，我觉得在新课程背景下要带好一批学生，要教好一批学生，要提高学生的学习成绩，还是很有必要认真学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，在实践中去探索、去创新。 我们的措施: 一、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材，把握教学的重点与难点。平时多听课，利用集体的智慧,一起设计练习让学生举一反三，并让学生在上课和练习中增加学习的动力，以更好地促进发展。  

         二、理解学生，教在心灵。平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系。因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师，信其道。理解老师，勤学奋进。要提高学生的主体参与的积极性，教师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生，消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增强社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。

         三、采用多种手段，为了加强学生的主动参与，我们的教学将面对全体学生，在学习过程中，我们要充分利用多种形式面向全体学生，既要让较好的学生有良好的发展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习计划 学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我们将力争提高学生学习成绩。

省级赛区这个词对应的就是全国比赛，说明这是全国比赛的省级选拔阶段。而省级比赛可能仅仅就是一个省自己搞的比赛，到省一级就决赛了。

绘画比赛：1、全国青少年（儿童）书法美术评级大奖赛。2、“华夏杯”全国青少年书画大赛。3、拜科奇杯”少儿书法绘画大赛。4、PHE国际中小学生幼儿书画大赛。5、”白石杯“中国青少年书画赛。6、奥林匹克国际青少年儿童书画大赛。

1：14。花样少年省赛每个组别分别洞返设特金奖、金奖、银奖、铜奖，具体数量按参赛人数比例设置，优秀奖若干。根据查询2023年花样少年全国青少年语言艺术展演，共参加146名，其中特纳简饥金奖3名，咐空金奖44名，比例为1：14。花样少年全国青少年语言艺术展演以“弘扬中国传统文化，彰显民族语言魅力”为宗旨，以“提升全球华人青少年语言能力”为使命，以语言艺术培养为核心，致力于为广大青少年提供高质量的语言艺术展示平台。

尊敬的各位老师大家好！

我是**号选手，我的名字叫***，今年**岁，来自*年*班。

看我的脸，你们就知道，我是一个多调皮的小男孩。我喜欢笑，因为灿烂的笑容能给我带来好运气，我的兴趣爱好很广泛，像唱歌、演讲、电子琴都是我的强项。当然，我的缺点也很多，一高兴就发脾气，有时我也非常的安静，妈妈说我是个小冒失鬼。能参加这次比赛，我非常高兴，因为小主持是我最大的梦想。



各位老师、小伙伴们，请你们拍拍手、鼓鼓掌，给我加点勇气和自信心，使我能在这次比赛中取得好成绩。



谢谢大家！