初一英语用中文标注发音

在音标中怎样标注重读音

1个回答2024-07-17 10:52

相当于拼音的去声调（也就是第四声）

儿化音的标注应注意什么？

1个回答2024-05-16 03:41

用汉语拼音字母拼写儿化音节，只须在原来的音节之后加上“r”（表示巻舌作用）就可以了。如：芽儿———Yár，馅儿————xiànr,味儿————wèir

标注。

1个回答2024-02-22 13:21

语音标注是什么

1个回答2024-08-05 20:56

语音标注就是在文字上边进行文字发音的标注，方便读者阅读。

故事书上应该标注什么？

1个回答2024-01-22 06:37

故事书上有标注什么？应该标注有孩子的图片。人家一看就知道这是故事书。

英语标注重音

1个回答2024-02-24 15:14

1.‘hos-pi-tal 2.’mon-i-tor 3.‘no-bo-dy 4.’stu-dent 5.‘dif-fi-cult 6.’li-bra-ry 7.a-‘gree 8.ad-’dress 9.‘el-e-phant 10.’sor-ry 11.ex-‘cuse 12.re-’pair 13.for-‘get-ful 14.’let-ter
重读音节判断规则：
1.单音节词本身就是重读音节
2.双音节词动词在后重读，非动词在前重读
3.多音节词一般在倒数第三音节上重读
4.以tion sion ic结尾的单词，第一重读音节在tion sion ic前一个元音上重读
5.第一重读音节前若还有两个以上音节则在第一重读音节前倒数第二个音节上进行第二次重读
6.若单词是由原词加前后缀构成则在原词上重读

英语怎样标注重音？

1个回答2024-02-12 19:32

重音符号 ' 放在一个音节之前，可以使这个音节加重语气。例如：beautiful ['b ju:teful]其中[bju]这个音节就因为加了重音符号，而加重了语气。用英文符号的单引号即可。另可用键盘上L的右边的右边：'

初三的孩子没有目标怎么办

1个回答2024-02-22 03:37

初三的孩子按照成绩划分可以分为两类：一类是能考上高中的，一类是不能考上高中的。

如果这个孩子是能考上高中的那一类，那么他（她）没有目标，没有太大的影响。家长可以根据他（她）的中考分数给他（她）报考学校。进了高中后，时刻都存在逆袭的可能。所以此时不用太过担心。您把心安下来，也让孩子安下心来，好好准备中考就行了。

第二类是根据成绩来看是不能考上高中的孩子。那么家长需要为孩子的下一步发展做打算了。这时候得判断您的孩子属于哪一种类型的孩子，如果是需要被强迫才能行动的孩子，那么您可以给孩子施加一些压力，让孩子为了中考行动起来；如果您的孩子属于已经厌学的孩子，那就建议不要强迫孩子为了考高中而学习了。这种强迫非但没有效果，反而会对孩子的心理造成伤害。不如给孩子找寻其它出路。

孩子没有目标，但是他（她）应该有喜欢做的事情。如果有中专技校设有这件事所需技术的专业的话，那么可以考虑让孩子进入这样的学校学习。如果没有这样的专业设置，那么就找孩子感兴趣的专业让孩子进入学校去学习。总之，孩子没有目标，但是家长要帮助孩子找到目标。

孩子到了初三，家长不要执拗地认为孩子只有上高中一条路可走，条条大路通罗马。只要孩子肯为了一种技能而努力，把这种技能练习到炉火纯青的程度，孩子的事业成功指日可待！

初中英语音标大全

1个回答2024-08-07 23:09

英语音标表查询

48个国际音标表[i:] [E:] [E] [O:] [O] [u:] [A:] [V] [Q] [e] [ai] [ei] [Oi] [iE][CE] [uE] [Eu] [au] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [T] [D] [S][Z] [tS] [dZ] [tr] [dr] [ts] [dz] [m] [n] [N] [h] [r] [l] [w] [j]

英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音元音12个单元音长元音 [i:] [E:] [O:] [u:] [A:]

短元音 [E] [O] [V] [Q] [e]

8个双元音: [ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]

辅音10对清辅音 [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]浊辅音 [d] [g] [v] [z] [D] [Z] [dZ] [dr] [dz]3个鼻音 [m] [n] [N]

3个似拼音 [h] [r] [l]2个半元音 [w] [j]

巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。