六年级英语专项背诵内容

一下子就背诵《论语》《老子》对现在小孩来说可能有点难度,现在小孩接触的知识多了,不像古代读书人从小就一门心思啃书。不过可以考虑从《千家诗》、《百家姓》等这些启蒙读物入手。我是比较赞成小孩小时候有兴趣读一点这些通俗易懂的古籍的,这也是一种文化熏陶。效果可能一时看不出来,但是润物无声,小孩将来很有可能因此受益。

孩子在小学阶段背诵能力极强，但是缺乏积极性，这符合八九岁孩子的年龄特点

六年级的日有所诵要背全部的，不要有压力~很简单的

你学的是《中国古代诗歌散文欣赏》这本选修吧？！！

鄙人已学过了，这个是略读文章，掌握大意即可，不必背的！！

(1)案例中黄老师的做法是值得赞赏和借鉴的。 首先，黄老师遵循个体身心发展的一般规律，尊重学生的个别差异性，在教学过程中进行有的放矢的针对性教育，做到了因材施教。案例中小伟智力缺陷，跟班级其他普通孩子相比，学习上存在一些问题。黄老师注意到找这一差异性，针对小伟的特殊情况，让小伟慢慢来，不着急，即是尊重了小伟的主体性地位，激发其学习兴趣和动机，也体现黄老师的个性化教育方式。 其次，黄老师身体力行贯彻发展性评价基本理念。发展性评价的目的不仅仅着眼于学生的现有水平，更要关注学生的潜力，学生未来发展的可能性。案例中，当小伟一字不差背诵完，黄老师给予了他积极肯定的评价，言语激励并肯定小伟的学习过程中的努力，有利于促进小伟的发展，树立学习上的自信心。 再次，黄老师持有正确的教育观、积极的学生观，并恪守师德要求。师德规范要求，教师要热爱学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。材料中，黄老师并没有因为小伟的智力问题歧视他，而是积极乐观地鼓励他、帮助他;黄老师在班级其他同学面前也做到了为人师表，给学生树立了榜样，有利于营造互帮互助、健康的氛围。 (2)作为教师，对随班就读的“特殊儿童”的教育中，应注意以下几点： ①树立正确的教育理念。 ②掌握对随班就读特殊儿童进行教育的基本知识和技能。 ③为随班就读特殊儿童制定个性化的成长发展计划。 ④积极引导班级其他普通儿童正确看待，为特殊儿童的随班就读营造健康的环境。 ⑤家校合作，鼓励家长参与，形成教育合力，共同为学生的发展和健康成长出谋划策。

6.自行车行出售一批自行车，第一天卖出总数的5分之2，第二天卖出总数的5分之三，第二天比第一天多卖出40辆。这批自行车共有多少辆？

40÷（3/5－2/5）=200辆
答：这批自行车共有200辆。
7. 学校图书馆里有科技书和故事书的数量比是5:8，科技书比故事书少120本。文艺书和连环画各有多少本？
120÷（8/13－5/13）=520（本）。。。。。。总数
520×8/13=320。。。。。。故事书的本书
520×5/13=200。。。。。。科技书的本书

答：故事和科技分别有320本、200本。
8.用80厘米的铁丝，做成一个长和宽和高的比是5：3：2的长方体框架，这个框架的长、宽、高分别是多少？
80÷4=20厘米
5+3+2=10
20×5/10=10厘米。。。。。。长
20×3/10=6厘米。。。。。。宽
20×2/10=4厘米。。。。。。高

9.东方广场有个圆形喷泉，周长是37.68米。面积是多少平方米？
3.14×（37.68÷3.14÷2）²=113.04
10. 圆形花园直径10米，花园外环形小路宽1米。环形小路面积多少平方米？
3.14×（5+1）²－3.14×5²=34.54
12.育才小学有380名学生参加了兴趣活动小组，有5%的学生没有参加兴趣活动小组，育才小学有多少人？
13. 红星鞋厂上半年完成全年计划的7分之4，下半年完成全年计划的5分之3 ，结果超额完成了1200双，全年计划生产多少双？
14.某工厂十月份用水132吨，比九月份节约13吨，节约了百分之几？
15. 仓库原有一批粮食，运出后，又运进45吨，这时仓库里的粮食与原有粮食的比是5：4。仓库里原有粮食多少吨？
16. 一种笔记本每个3元，商店里搞活动，甲商店买十赠一，乙商店满100元打九五折，王老师要买35个这种笔记本，去哪个商店买便宜？

星火英语—— 大学英语6级考试易考范文背诵100篇不错
还有历年真题上都有作文的

　　考试一般不考当堂背课文，也不会通篇默写。所谓“必背”，指对这些文章要做到十分熟悉，在文句上，说到哪里就能跟到哪里；在释义上，能准确解释原文；在具体的文言现象上，要知道它的句法、词的用法；在文章结构上，能概括分析，掌握主题等等。光是背诵，远远不够；如果对其内容了如指掌，背不下来也没关系。
　　学习文言文，如同了解一个人，你对一个亲人或朋友十分了解，但你说不出他有多少头发；假如将精力用在“数头发”上，就浪费了认识其外貌特征、内在气质的时间。

先背易传 然后背卦辞 若能力强可以接着背爻辞。易传是对易经的总体认识，对理解六十四卦的内涵和取像由来，和义理所在，都很有意义