温江16日英语考试

温碧霞：17岁

温碧霞未成年就出道拍戏，早年以“性感美女”著称。温碧霞15岁时，正在读书，一天在街上遇到星探，其实是导演黎大炜、编剧文隽。

他们见到温碧霞，就叫她去试镜，说有部电影问她拍不拍。第二天温碧霞就去试镜，然后就开始拍第一部戏《靓妹仔》。

而自称从小大胆的她，17岁就拍床戏，对象则是后来的天王刘德华。

是指大家对文书唱的那一段吗：
我们都需要勇气，来面对流言蜚语，只要你一个眼神肯定，我的爱就有意义……

那是梁静茹的歌：《勇气》。

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一、说教材：

教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：

1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。2）90%以上的学生明确本课目标。

2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。2）95%以上的学生对情感目标的接受。
二、说教学程序：

在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。

1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。因学生水平各异，最后一个球性练习为自由创想展示练习，给学生自我展示的机会，从而调动学生的创造性思维和学习的主动性。这部分用时为9分钟。

2、第二阶段，首先，运用各种变化的原地运球练习，改进提高原地运球技术动作及控制球的能力，在运球中要求学生养成观察前方的良好习惯，重点强调正确的身体姿势和脚部动作，为主教材教学做铺垫。在学生情绪已活跃的基础上学习新教材，进入直线运球教学，我用启发性的语言和直观对比，使学生能较清楚地认识到“球的反弹角度与手按拍有直接关系”等道理，并运用不同信号手段组织学生进行直线运球练习，然后安排学生进行直线运球追逐，使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作的目标。练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高，充分体现和谐互助的精神。在这阶段中，我还注重在练习队形图形上进行变化，一方面充分利用篮球场原有的线路，另一方面克服重复练习带来的枯燥感。这部分用时20分钟。

在接力跑游戏的按排上我设计了一组以支持北京申办奥运会的为主题、益智健体的接力游戏。在场地的布置上，我用奥运会五环营造团结友谊、积极进取、奋发向上的氛围，运用游戏竞赛法，激发学生练习的积极性，并在每一次竞赛间隙都设计一些有关奥运会的知识的问题让负队学生回答，一方面以激发学生的爱国主义情感，另一方面给负队一次充分发挥集体的智慧获取胜利和成功的机会，在教学中充分体现出启迪心智、发展思维、强身健体、体验成功的现代体育教学观念。这部分用时12分钟。

3、第三阶段，围着五环放松，后运用“笑与不笑”游戏，以达到稳定情绪、恢复心身的目的。最后进行小结，对本课的练习效果进行讲评，对学生的成绩给于肯定和表扬，提出今后注意事项，从而结束本课教学。
三、说教学特色：

1、本课以“愉快教学法、成功教学法”作为指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，力求体现“大容量、高密度”的教学特色，以达到最优化的教学效果。
2、整堂课始终在一个篮球场地中进行，布置简单清楚，器材实用，富有喻意，坚持“一场多用、一线多用、一材多用的指导思想。
四、课的预计：

本课平均心率预计：130--135次/分；最高心率为：170次/分；出现在约三十八分钟时，即接力跑教材时；估计练习密度为40--45%左右。
个人简历：：谭修平，男，27岁1995年参加工作，温州市实验中学体育教师。中共预备党员。1998年度被评为温州市推行《标锻》先进个人，多次被评为校级先进教师，1999年直属中学初中青年教师教学基本功系列竞赛中获现场教案一等奖。上课比赛一等奖及综合一等奖（第一名），并于1999年3月上研讨课一节，得到好评。1999年10月获市直属中学体育教学书面评课一等奖，2000年元月获温州市首届中学体育教学书面评课比赛二等奖。

漫步在云端/赵奎灿

就是上了一个假学校
全国人大代表，温孚江，为什么干这种事情？温 孚江还是山东农大校长，为什么干这种事？ 事情 是这样的:山东济宁农业学校发的专科学 业证 书 ， 用人单位不承认，不能参加任何招聘考试。让 学生白白浪费两年光阴。该证书在社会上毫无 作。

有，报名参加临床执业医师、临床执业助理医师、具有规定学历的中医执业医师或具有规定学历的中医执业助理医师考试的试点考区考生，在试点考区已报考当年医师资格考试。

实践技能考试合格成绩在有效期内，未通过第一次医学综合考试且无违纪违规行为的考生和第一次医学综合考试缺考及未缴纳考试费的考生，可报名参加第二次医学综合考试。

临床执业医师二试考情分析：

考试是检测教与学效果的手段，向来是“难者不会、会者不难”。准入性考试更是有准入基本要求，所有能够达到要求的都可以拿到资格。

根据近几年临床执业医师的报考数据显示，医考人数增加、考试难度增大！改革的同时也就意味着技能考试越来越规范、越来越严格，考试难度也就越来越大！虽然考试难度在不断增加，但是仔细观察就会发现有迹可循，以2020年为例：2020年临床执业医师共考四个单元。

第一单元主要考查了基础科目，因为基础科目比较抽象，而且考查的比较细致，所以反馈还是有一定难度的;

第二单元主要考查了内科，其中包括：呼吸(部分)、心血管、血液、泌尿、内分泌、传染病、运动，重点需掌握呼吸、心血管这两个科目，分值较高;

第三单元主要考查了外科：呼吸(部分)、血液(部分)、消化、其他相关等，重点掌握消化系统，此科目约能占到80分，符合“得消化者得天下”的说法;

第四单元主要考查了女性生殖系统、儿科、精神神经，重点掌握女性生殖系统和儿科，这两科分值比例较高，而且多数题目难度适中。

浮生太短，记得微笑，余生太长，你太难忘。

成都市温江二中始建于1956年，是一所具有50年办学历史的成都市示范性高中。学校位于历史文化名城成都的西郊温江区柳台大道旁，杨柳河畔，毗邻大学城和海峡两岸科技产业园区。学校占地面积150亩，校舍建筑面积达42270平方米，绿化面积48%，达可绿化面积的95%以上。2004年2月被评为成都市“绿化工作先进单位”。
校园内有山有水，显出十足的灵气。 近两年来，温江区委、区政府又投入1000多万元，为学校添置教学设备设施，为该校全面提高办学质量，实现教育现代化打下了坚实的基础。为了进一步支持学校发展，区政府又主动为学校“减负”，偿还了近2000万元债务，彻底减轻了学校的负担。
办学环境焕然一新，学校发展再也没有资金重压，近几年，该校规模（尤其是高中）迅速扩大。学校有教职工305人，教学班79个，学生4300多名。其中高中54个班，学生2800多人；初中25个班，学生1500人。在办学规模不断扩大的同时，该校办学水平也不断提高，办学成绩突出，得到了社会各界的广泛赞誉。
◆“网班+艺体” 　创新模式抓教学
迁入新校的第二年，温江二中的学生人数一下子增加了一倍。