培养学生正确的成就动机是教师﹑家长的责任。在这个工作中要注意以下几点:①激发并帮助学生建立适当的成就动机,也就是使他们明确知识学习、体育锻炼、品德修养等方面所追求的目标。这些目标应该是他们经过努力可以达到的,而不是高不可攀的;是明确具体的,而不是模糊抽象的。②学生在活动中遇到困难,一时达不到既定目标时,要帮助他们分析已有的进步,即肯定并让学生明确他们已经取得的成就。这样他们就能增强达到目标的信心和勇气。③当学生在某种活动中获得成功,他们往往感到满足。这种满足可以起自我强化的作用﹐使他们追求更高的成就,但由于他们水平所限,不一定能树立恰当的目标;同时,这种满足也可能使他们停止不前。所以,教师在赞扬他们已有成就的同时,要帮助他们树立进一步追求的目标,乃至终生的奋斗的目标,让他们将成功的满足感转化为成长的动力,使其迈上更高的台阶。
1、要学会尊重别人和关心别人。获得别人的尊重与关心是人的基本需要之一。
尊重他人,让他人时时感到重要,关心他人让其感到温暖,对别人的困难给予应有的帮助,对于他人的不幸给予安慰,这样才会做到以德服众。
2、诚恳待人,不虚伪做作。诚恳待人就是要以理服人,是人心悦诚服。不虚伪做就是要真心实意地对待同学,开诚布公,言行一致,表里如一,使同学们感到公平厚道。
3、保持自己的个性,独立自主但不固执己见。作为一名组织者要保持自己的个性,不能为了适应别人而改变自己,遇事要有自己的见解与主张,不要人云亦云。
4、有个性但不固执己见,如果自己错了,也会真诚的承认,改正,这样就会赢得同学们的肯定。这样才能做到以贤能领众。
5、克服自负高傲的心理。自负高傲的心理常常发生在优等生或能力强者的同学身上。这些同学中部分人自感天资不错,感到自己周围的同学都不如自己,因而自命清高,把自己高高挂在同学之上,不愿与同学交往,听取同学们的意见。
6、做好全局规划,制定方略,以方略率众。
7、先训练自己的语言能力。
8、实际参加一些组织性活动,并让自己参与组织管理。
9、应竞争一些班委干部和学生会干部等职位,这是对你能力提高最快的途径。
10、在日常生活中,将自己的工作学习先组织起来,养成组织的习惯。