2022英语六级阅读技巧

六一儿童节最火的歌如下：

1、《让我们荡起双桨》

2、《爸爸去哪儿》

3、《六月的好阳光》

4、《好爸爸坏爸爸》

5、《小燕子》

6、《虹彩妹妹》

7、《丢手绢》

8、《黄金战士》

9、《听妈妈讲那过去的事情》

11、《快乐的节日》

12、《当我们同在一起》

13、《两只老虎》

14、《歌声与微笑》

15、《小云骑牛去打油》

16、《小丸子妙想天开》

17、《亚婆话我乖》

18、《澎湖湾》

19、《我眼里的爱》

20、《天使一直在守护着我》

2022年全民阅读活动主题：

1、倡导全民阅读，激发读书热纯念情。

2、读书丰富人生，知识创造财富。

3、书是人烂闭类的朋友。

4、阅读新时代饥裤裂，奋进新征程。

关于全民阅读内容：

1、”读书, 人生更美好”读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

2、阅读经典文学名著，品味读书的乐趣。

3、读书笔记展览，畅谈读书感受。在每周一次阅览室读书时间，依次让大家畅谈读书感受，共享读书乐趣。

4、买一本喜欢的书。走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。

2022六一儿童节晚会节目单：

节目一：【主题歌曲】《向未来飞驰》  

篇章一【致敬红领巾】  

节目二扮蚂：【微电影】派缺饥《致敬红领巾》  

节目三：【歌曲】《向上吧！少年》  

节目四：【向阳花开】  

（1）【朗诵舞蹈】《小梦娃》  

（2）【歌舞】《我们都是小星星》  

（3）【歌舞】《绽放的鲜花》  

篇章二【跨越山海情】  

节目五：【纪录超片】《跨越山海情同上一堂课》  

节目六：【现场访谈】《立足新高度成就大梦想》  

节目七：【纪录短片】《最美的邂逅》  

节目八：【歌曲】《打开电视上课啦》  

节目九：【歌曲】《孤勇者》  

篇章三【筑梦新时代】  

节目十：【纪录短片】《说好普通话筑梦新时代》  

节目十一：【朗诵】《童语同音读中国》  

节目十二：【歌曲】《仰望星空》  

篇章四：一起向未来  尘返

节目十三：互动歌曲《一起向未来》  

节目十四：【视频连线】《冰雪之约》  

节目十五：【纪录短片】《体教融合在行动》  

节目十六：【歌曲】《奔跑吧少年》  

节目十七：【歌曲】《我是未来》  

节目十八：【歌曲】《我们是新时代的接班人》

六年级下册必读书目有如下：

1、《繁星·春水》：

作者冰心，原名谢婉莹。《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。

2、《伊索寓言》：

《伊索寓言》产生于希腊的古典时期，很长一段时间曾被认为是人类智慧的结晶。其结构短小精悍，其内容博大丰满。

3、《苏菲的世界》：

《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说。

4、《平凡的世界》：

《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。

5、《名人传》：

《名人传》，是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品。

1、每个问题，要还原到文章具体的某一段落。

2、每段的第三行，一般来说，也是该段的第 3 句话（也可能是第 2、4 句话）。其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。尤其是 that mean ，the notion is that 之类的，一定要重视。要把握句子的主干。

3、若是转折段的话，要注意转折的那个句子，一般都是在第三行上下浮动。转折前后都要看，看对比的是什么。在看不懂的情况下，通过前面的，来翻译后面的（反向翻译），来找关键词。反之亦然。

4、最后一段，主要看段首和段尾。（最后一段是转折段的情况很少）。

小学阅读理解的八大技巧如下：

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用中间某段或句的作用。

最后一段某句的作用，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用。从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔。

2、文章表达了作者什么样的思想感情? 

这要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

3、概括文章主旨。

以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句亏含或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻虚空简的道理?请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要同学们平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思。

7、比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

8、说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列差裤数据、作比较。

1、注意抓住关键词

一篇文字中出现频率较高的词，往往就是关键词。在回答问题的时候一定要围绕关键词来组织答案。

2、要以尊重原文为主，不要超出原文范围想象

在中考的阅读理解中，尽量用原文的意思，不要随便超越原文，否则很可能出现偏差。例如：原文中只是介绍一件事情，尽管有一些褒义在其中，但是也不要轻易写出“敬佩”这样的意思来，通常情况下，这种答案不符合要求。

3、注意上下文的情感和逻辑变化

任何一篇文章，即使是说明文，往往都有情感成分，如果能够在读文章的同时，体会和把握一下作者的情感变化，那么在阅读理解的时候，感觉就会非常立体。

4、要发挥自己的形象思维能力

其实形象思维对于各科的学习来说都是必不可少的。建议在做阅读理解的时候，把自己想象成导演，把文章看作剧本，在头脑中将它勾勒出来，让剧情再现，这样对这篇文字的把握会上一个境界。

5、注意上下文的位置和关系

通常概括性的问题，如文章的主旨大意都在首段或者尾段;一段文字在段落中的位置也往往和作用一一对应；单独成段的句子一定是要表达一种作者要强调的元素等。