二年级下英语M2U1课文

你想表达什么=_=

有一次，我又来到小真家，我们在房间里玩。小真在玩电脑，我对小真说：“小真我要看书。”小真点了点头说：“你随便看吧。”我拿起一本十万个为什么，看见书堆后面有一样东西，我伸头仔细一看，原来是我的芭比娃娃。我把许多书搬了出来，终于把芭比娃娃拿了出来。我问小真：“这像是我的芭比娃娃啊！”小真惊奇地说：“不......不是，这是我姐姐送给我的礼物。”我心想这明明是我的，怎么会是她的呢。后来我想不能为一件东西伤了我们多年的友谊，芭比娃娃就送给小真吧。

瞧！木板上有为这学期开设的新俱乐部。这儿有音乐、舞蹈、乒乓球和自行车俱乐部。我想要加入音乐俱乐部，因为我很会弹钢琴。你想加入哪一个俱乐部呢？不要担心你的英语。

要注意断句，音调，感情，和声音的大小快慢。
读正语音，语音是指语言的声音，就是人说话的声音。语言首先是通过声音来帮助交流思想的工具。在英语学习中很好地掌握正确的发音，不但有利于从声音方面来表达思想，而且还可以提高朗读水平。
把握好英语的节奏，是要注意英语诸音节在语流中强读和弱读的规律性。

没有找到，sorry

如果是脑筋急转弯，那他唯一不逃的课就是下课了

The students are listening to the teacher in class. 这样就可以了!!

...啥意思？

人教版英语初中教材

再见了，亲人

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

小金花，不要哭了，擦干眼泪，在给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个坚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你趁机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？

大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地的血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？

再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。