六年级英语趣味练习

1、①春风 ②春花 ③春雨 ④春色 ⑤春意 ⑥春心 ⑦春潮 ⑧春寒 ⑨春阴 ⑩春日

2、①含情脉脉 大名鼎鼎 虎视眈眈 得意洋洋 书声琅琅 目光炯炯 众目睽睽 信誓旦旦
②形形色色 兢兢业业 洋洋洒洒 沸沸扬扬 郁郁葱葱 期期艾艾 扭扭捏捏 唯唯诺诺
③滔滔不绝 侃侃而谈 振振有词 窃窃私语 息息相关 草草收兵 亭亭玉立 欣欣向荣

可能是810、840、870 是的么

1.符号“+”“-”是五百年前一位德国人最先使用的。当时他们并不表示“加上”“减去”。知道三百多年前才正式用来表示“加上”“减去”。

2.“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，有七个块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千。后来传到国外叫做“唐图”。“七巧板”流传到今天，成为人们喜爱的一种智力玩具。

3.传说早岁孙在四五千年前，我们的祖先就用一种滴水的器具来计时，名叫刻漏。

4.乘号“×”是三百多年前一位英国数学家最先使用的。因为乘法是一种特殊的加法，所以他把加号斜过来表示。

5.公元前46年，罗马统帅儒略· 恺撒指定历法。由于他出生在7月，为了神雀枣表示他的伟大，决定将7月改为游拆“儒略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。

6.小方是一个木匠，但他很傲慢，有一天，师傅问他：“桌子有4个角，我砍去一个，还剩几个？”小芳说4-1=3,三个。师傅告诉他，有5个

小明和小华比赛做仰卧起坐。比赛开始了，同学们有的在加油，有的在计数：1个，2个，3个，4个，（一直写下去，我比较懒，请楼主填空）99个，一百个。小明和小华打了个平手，势均力敌，两人相视而笑。同学们都很开心

相依为命
xiāng　yī　wéi　mìng
[释义] 依：依靠；为命：为生；过日子。互相依靠着过日子。泛指互相依靠；谁也离不开谁。
[语出] 清·蒲松龄《聊斋志异·王成》：“小人无恒产；与相依为命；不愿售也”。
[正音] 相；不能读作“xiànɡ”；为；不能读作“wèi”。
[辨形] 依；不能写作“一”。
[近义] 患难与共
[反义] 不共戴天 各裤运奔前程
[用法] 多用于人裤备与人之间；胡纯毁也可形容两种事物相互依存；缺一不可。一般作谓语、定语。
[结构] 偏正式。
[例句]

(一)第1段



1、“明察”、“细察”是两个关键词语，意思是观察敏锐仔细，才能获得“物外之趣”。



2、作者观察本领高超的句子:能张目对日，明察秋毫。



3、写作者观察习惯的句子:见藐小之物必细察其纹理。



4、写作者观察收获的句子:故时有物外之趣。



5、写作者儿时视力极好,又能观察入微的句子:能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。



6、写作者幼时观察事物的癖好的句子:见藐小之物必细察其纹理。



7、写作者观察有所发现的句子:故时有物外之趣。



8、点明全文主旨的句子:故时有物外之趣。主旨词:物外之趣。



9、第一段中统领全文的一个词语是:物外之趣。



10、“我”能得到许多闲情之趣的原因:见藐小之物必细察其纹理。



11、点明时间的一个词语是:童稚时。



12、余忆童稚时的特异之处是:能张目对日，明察秋毫。



13、第一段在全文中的作用:总领全文，点明中心。



14、明察秋毫:在文中形容视力极佳。



15、“张目对日，明察秋毫”两句是(夸张)地写作者幼年时(视力敏锐)，又表现孩子的(天真、稚气)。



16、作者善于观察，常得到怎样的妙处?故时有物外之趣



(二)第2-4段



1、运用夸张，写蚊子叫声的句子:夏蚊成雷。



2、写作者观察夏蚊时，产生奇异想象的句子:“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向， 则或千或百， 果然鹤也”，“作青云白鹤观， 果如鹤唳云端”。



3、第二段所记之趣源自于:夏蚊成雷。



4、第二段中点明所写内容属想象的一个词语是:私拟作。



5、儿时将蚊飞烟中比作鹤唳云端，你觉得这样的联想有何依据?



外形相似:有长足，有双翼;动作相似:都会飞;环境相似:有烟缭绕，像白云悠悠。



6、第二段最能体现“趣”的句子:为之怡然称快。



7、把蚊比作鹤时，作者写自己入神的语句:昂首观之，项为之强。



8、文中“昂首观之”的内容有:夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。



9、写观蚊所感的句子:为之怡然称快。



10、第3段中写作者幼时视小为大，胸有丘壑的“神游”之乐的句子:



定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。



11、第3段中作者描写的“物外之趣”的句子是什么?



以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。



12、第三段写作者幼时观察景物的地点是:土墙凹凸处，花台小草丛杂处;观察的方式是:蹲其身，使与台齐;观察的所得感受是:神游其中，怡然自得。



13、观察二虫斗时，虾蟆搅局，我的第一反应是:



不觉呀然一惊;接着的举动是:神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。



14、找出第三段中和“见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”相照应的句子是:



定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。



15、第四段中与课文首句相照应的句子:余年幼。



16、第四段中，具体表达“神游其中，怡然自得”的句子:方出神，不觉呀然一惊。



17、第四段中“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现作者怎样的思想感情?从中可以看出幼年沈复有哪些特点?是个什么样的孩子?



(1)表现了对吞食小虫的虾蟆的厌恶和痛恨之情。(2)充满童趣，而且善良，爱惜生灵。(3)是个天真，正直、善良、可爱的孩子。



七、解释词语



1、余忆童趣时:时候 故时有物外之趣:常常



2、昂首观之:看 作青云白鹤观:景观



3、明察秋毫:看到，看清 必细察其纹理:观察



4、项为之强:因为。 以丛草为林:当作。



5、定神细视:精神。 神游其中:感受、想像。



6、徐喷以烟:介词，用。 以丛草为林:介词，把。



7、物外之趣:助词，的 昂首观之:代词，它，指蚊子

一、基础部分
阅读下面的文字，完成1~9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作__________________，__________________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快： 庞然大物：
癞虾蟆： 项为之强：
2.上文选自__________________，作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之：
怡然自得：
素帐：
方出神：
鞭数十：
驱之别院：
5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事？
7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”？
8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。