六年级英语周末练习六

要写明时间，天气，星期几，然后描述一下事情经过就可以了。

英语六级听力的练习应该要加强朗读和口语对话，朗读是基础。

大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力。

使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

考试作用：

1、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

2、 由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

3、大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

我觉得可以用大量泛听加少量精听的方式练习比较好.关键是坚持不懈.

泛听材料:疯狂英语,VOA/BBC广播,CCTV9,走遍美国,还有各类原声碟什么的.
精听材料:历年六级听力材料,部分六级测试题听力材料.

英语六级听力的材料难度并不大，一般题目做不好是因为平时的练习较少，所以建议你将市面上能买到的历年的真题全部都认真的听上几遍，一定要全部都听懂，不是仅仅听一遍录音、做一遍题、对一下答案。一定要坚持每天听，这种“磨耳朵”式的练习对听力提高是很有用的。
六级的写作实际就是“三段式”作文：开头第一段引出题目并阐明自己的观点，第二段论述自己的观点，说明理由；第三段作总结。掌握了这种结构，再从范文中找一些开头和结尾的常用句型，写作的框架基本是就搭建起来了，剩下的就是往里面填东西，这些需要平时多练习，多动笔，这样就可以了。

我会考前九名

听真题才是王道

个人认为汉译英没必要刻意去准备，现场发挥就行，还是觉得时间应用在记些实用单词上

周六：8:00起床（理论上是平时孩子上学几点起床，周末也就还是几点起床。）家长千万不要觉得，平时孩子上学也挺辛苦的，周末可以让孩子睡个懒觉。这种想法是不能有的！尤其是小学阶段，会养成孩子赖床的坏毛病！8:30吃早餐营养早餐千万不能少！孩子正是长身体的阶段，家长虽然会辛苦点，但为了孩子的健康，一定要坚持下去！9-10点写英语家庭作业早上学习效率比较高，这个阶段可以让孩子完成英语作业。低年级的孩子，英语作业相对比较简单的话，能比较快的完成。家长就可以让孩子看看英语绘本，或者家长可以陪孩子练习情景对话。高年级孩子的话，除了完成作业以外，还可以再记记单词、练练字帖。10-12点 可以选择去上兴趣班。（这个兴趣班，最好是根据孩子的兴趣爱好去安排的，也不要过多的给孩子报兴趣班，两小时足够了。）13-14点 午休（不要让孩子睡太久！）14-18点最好给孩子安排一些户外活动，不仅能让孩子精神焕发，情绪愉快，而且能够增强孩子的自信心，培养孩子勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质。（为什么安排在周六而不是周末呢？是为了避免孩子玩得太嗨，周一收不了心。）20-21点 课外阅读时间（年龄小的孩子，则需要家长为孩子读故事书，阅读这一块一定要从小抓起。）21:30 上床休息

周天：8:00起床、8:30吃早餐9-11点完成其余的家庭作业在孩子写作业的时候，最好要养成让孩子先过一次课本知识点的习惯！既能提高孩子做题的正确率，同时也能让孩子更加理解知识点。还有一点需要提醒的是，在孩子做题的过程中，家长即使看到孩子做错了，也不要出声干涉，等孩子做完以后再做辅导，不要轻易的打断孩子的思维。

I.1-5 BBCCA
II.

1. hurry

2. questions

3. crowded

4. among

5. Finally
III.

1. What is, doing

2. Whatshould, do

3. should not

4. No, needn’t

5.betternot
IV.

1. spreading easily among

2.keep away from / not go to

3. work on

4. allthe time