六年级英语第九课全解
小学生六年级上第九课《山海关》作者是谁1个回答2024-01-20 18:13
是峻青 ,(1922??1991),原名孙俊卿,当代作家。山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫,只读了几年小学,13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写出第一篇作品《风雪之夜》,后担任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优秀短篇小学,如《黎明的河边》《党员登记表》等。峻青是擅长写革命斗争题材的有成就的作家。他18岁投身革命,参加过抗日民族解放战争和人民解放战争,战斗中许多可歌可泣的英雄事迹深深地感动着他,便他总觉得自己有责任将已经过去了的那段令人难忘的斗争生活再现出来。他说:"在那些艰苦的日子里,多少父老兄弟在我的身边倒下去了,多少英雄儿女的壮烈事迹深深地刻在我的记忆里,每一想到这些为了党和人民的共同事业而慷慨地贡献了自己的宝贵生命的人们,我的心就情不自禁地跳动起来,发生了一种要用文学创作来表现他们的强烈冲动,这种冲动促使我写出了这些作品。"正是这种难以抑制的革命激情和崇高的使命感,峻青回忆"了同故乡山东老区人民战斗的峥嵘岁月,描写了战争年代中所熟悉所难忘的英雄人物,相继发表了《马石山上》《党员登记表》、《黎明的河边》、《最后的报告》、《交通站的故事》等短篇小说。这些小说的共同特点是,作者善于用浓重的笔墨,从正面描绘革命斗争的艰难、残酷,刻画在艰苦的环境中解放区人民对革命事业的无比坚贞,以及他们大义凛然的革命英雄主义和崇高的自我献身精神,为我们绘制了一幅幅色彩绚丽、气吞山河的历史画卷,为青年一代提供了一部生动形象的传统教材。
50年代以后,峻青也写了一些反映胶东人民在和平建设时期的英雄业绩的小说,如《老水牛爷爷》、《苍松志》、《山鹰》、《丹崖白雪》等,但总的来看,都不如描写革命历史斗争题材小说的成就高,影响大。而正是这些革命斗争题材小说的创作,确立了峻青在20世纪后半期中国文学史上的地位。
峻青描写革命历史斗争生活的小说从不回避革命斗争的艰苦、残酷,甚至流血牺牲。他往往把人物置放在惊心动魄的战争场面、尖锐复杂的矛盾旋涡中去经受血与火、生与死的考验,使人物性格闪现出灿烂夺目的光彩,展现蕴积在人物身上的那种强大的精神力量。《黎明的河边》就鲜明地体现了这一创作特色。小说描写的是1947年国民党军队进攻胶东解放区时,通讯员小陈一家为掩护武工队队长通过敌人封锁区,而英勇献身的事迹。作品始终把小陈置于尖锐激烈的矛盾冲突之中。他危难中受命,要带领两名武工队负责人连夜突破敌人的封锁线,到潍河东开展工作。这必然要遇到种种艰难险阻,对于一个18岁的小战士来说,无疑是一个严峻的考验。"潍河狙击战"是小说情节的高潮,也是展现小陈英雄
六年级上册第九课1个回答2024-03-02 11:07
1.“这样做”指把西蒙的两个孩子抱回家抚养,“非这样做不可”是因为孩子太小,只有这样做才能让孩子活下去,从中体会到桑娜是一位宁可自己受苦,也要帮助别人的人。
2.复杂的内心活动深刻地反映了桑娜矛盾的心理状态,其实地反映出生活给桑娜带来的压力,表现了她宁愿自己承担痛苦和劳累,也要把西蒙的两个孩子抚养长大的朴实、善良的美发品质。
3.桑娜的沉默是带着试探的意图,想看看渔夫对这件事的反应。
4.语言和动作描写出了渔夫的心理活动;一句“总能熬过去的”蕴含了多少的爱和关怀。
5.桑娜虽然表现平凡,但心中的大石早已放下来了。
一月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十一月,十二月,九月六日 翻译成英文1个回答2024-03-01 21:35
January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.九月六日:September,the sixth.
六六啊九九啊什么歌1个回答2023-10-20 13:36
全网都在跳的《委噜扣碎否》这音乐一响中扒肢让我想起了小时候村里老...
8月10日全网都在跳的《委噜扣碎否》这音乐一响让我想起了小时候村里卖世老爷们儿聚划此禅拳猜酒…六六六啊九九九啊…
求人教版日语七八九年级到高中必修1-5级选修六七的课文录音,注:是课文录音。1个回答2024-01-26 16:46
求人教版日语七八九年级到高中必修1-5级选修六七的课文录音,注:是课孝缺文录音。
别为了生活的命运而苦恼.谁都会有这样或那样的生活烦恼.找个爱你的知己来面对你以后的酸甜苦辣,
你要记住,吃亏,上当,哪怕是你普通的跌倒都是你人生最宝贵的经验. 你要做的就是
接受这一切.开朗的接受,大度的包容,博爱这一起哪怕是最痛苦的事情。 象听故事一样,不要太当真。
每个人的机遇、环境包括整个的人气都有不同,并且主要的是历史环境和社会
制度不一样. 怀着一份乐观的事情看待周围的一切,对你嘲笑的人,不疼爱你的人, 你可以先主动一定表示
你的友善,以一颗宽容大度的心胸去原谅那些人, 朋友喜新厌旧,你可以好好的珍惜他们,对他们好,
他们自然就会很珍惜你的. 不需要自己成为别人生活中的一个角色, 你无聊郁闷时候可以找好朋友多聊天
多沟通, 不喜欢别人在嘲笑你,你可以视而不见, 不需要报复,报复只会带来更大的伤害!
希望你拥有一份好的心情做好自己的事情, 不要在意别人的眼光,不要在意别人并慎帆的嘲笑, 做好自己
就可以了!其实不需要以装疯卖傻来逃避现实, 逃避只会让自己更加孤单,
更加寂寞。 所以, 怎么过不都是一辈子么?既然是这样,我们为什么选择不快乐或者种种负累呢?你说是吗?
因为人活着不是单单的为自己活着。每个人都有亲戚,朋友等一系列群组。
人就要顾及到身边的人的想法。每个人都是有责任的!活着也不单单是
活着,怎么活,什么样的活法?物质需求满足了,精神需求又是否能满足呢?所以人就有
一定的压力。外界的,自身的双重压力。所以人就感觉到累! 其实人
可以不必这么累的,那就看你如何去看待自己的生活绝雹了? 其实生活中有很多的乐趣,只是你疲乏的身体不愿去
感受罢了。 多一些兴趣和好奇心去发现生活的点滴吧!~ 真正的享受
生活,你会发现生活很美。人也就不会这么累了。 世界上没有那么多因为偶然所以必然的东西,谋事在人,成事在天,事在人为。
六年级孩子不爱看课外书怎么解决六年级孩子不爱看课外书怎么办呢1个回答2024-01-19 00:19
1、激发孩子对书的好奇,培养孩子内在驱动力。很多孩子不物团伍喜欢读书,就是因为家长目的性功利心太太强,搞得孩子每次看书,都是处在一种被逼无奈的或档状态下,甚至把读书阅读,当作一种负担。这种抱着上刑的心态去阅读,就算家长强制100次,买上上千本书,孩子也不会有太大的兴趣的。
2、想激发孩子内在驱动力,让孩子真正爱上阅读,除了家长要告诉孩子阅读的好处之外呢,帮助孩子挖掘到自己的兴趣所在,然后根据孩子的喜好和兴趣,跟孩子一起选购孩子感兴趣的书,这一步很关键。
3、让阅读成为某种固定模式中的一个罩或环节,孩子更容易养成习惯。在固定的时间做同样的一件事情,慢慢的孩子就会形成条件反射,坚持下去,孩子也会更容易养成习惯,这就是奶油妈妈一直提倡大家制定家庭惯例表的原因。