1.国内高中教育植入多语种特色课程。
(1)植入的课程为:日语、韩语、雅思、马来西亚李国荣大学预备课程。
(2)把以上外语特色课程植入到高中教学中。
(3)仔锋所有的特色课程班实行小班化教学(每个班级25人)。
(4)学生的费用和普通高中学生的费用完全相同。
(5)学生毕业后既可以参加国内高考,又可以凭会考成绩及所
拥有的外语特色课程成绩申请国外大学。
(6)以上外语特色课程以自愿的原则面向所有高中学生,一是形
成特色课程班,它滑销是构建整个学校国际化教育的支柱;二是向其他学生(非特色课程班)开设选修课程班,使之外语特色课程具有一定的普及面。
2.小学、初中课程全面实行双语教学,并有选择的渗入MYP、PYP国际课程。
3、国际预科IB特色课程植入法律、德育、历史等课程。
国际预科IB特色课程,是以IB国际文凭组织教学大纲为教学目标的国际课程,招收的学生将不受国别的限制,使信戚游用英语为教学语言,植入具有中国特色的法律、德育、历史等具有较强的国际融通性的课程。
1,诚欢诚喜,打心里非常喜欢。
2,诚惶诚惧,诚:确实;惶:害怕;惧:畏惧。惶恐不安。指非常小心谨慎以至于惶恐不安。
3,诚惶诚恐,诚:确实;惶:害怕;恐:畏惧。惶恐不安。原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语,形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子;表示敬畏而又惶恐不安。现形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。
4,诚恐诚惶, 诚:确实;惶:害怕。惶恐不安。指非常小心谨慎以至于惶恐不安。
5,诚心诚意,形容十分真挚诚恳。
心诚则灵,指用心专一,恭敬于事,则能获得灵验。心不诚则不灵则是相反的意思。
其如《礼记》中所讲的正心、诚意、格物致知一样,只要虔心诚意,就能产生灵验;只要有坚定的信念,正确的心态,愿望就会实现,这就是心诚则灵。佛教中的礼佛者更是以“心诚则灵”来形容拜佛求签者的心意。
近义词:天道酬勤;精诚所至,金石为开;世上无难事,只怕有心人;苦心人,天不负,卧薪尝胆,破釜沉舟,三千越甲可吞吴。班固《汉书》卷六十五东方朔传第三十五 “虽然,安可以不务修身乎哉!诗云:‘鼓钟于宫,声闻于外。
鹤鸣于九皋,声闻于天。苟能修身,何患不荣!太公体行仁义,七十有二乃设用于文、武,得信厥说,封于齐,七百岁而不绝。此士所以日夜孳孳,敏行而不敢怠也。辟若鹡鸰,飞且鸣矣。传曰:‘天不为人之恶寒而辍其冬,地不为人之恶险而辍其广,君子不为小人之匈匈而易其行。’‘天有常度,地有常形,君子有常云;君子道其常,小人计其功。’