听力啥时候考

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谁的生命中没有烟花一啸？谁的生命中没有过往桃花？谁的记忆不是一个曾经远去的背影？谁的爱情不是一本术残酷的书....爱情走远了，回忆就是透明色，渐渐看不到原来的色彩。爱情它不因为你哭了而就改变了你曾经和现在的所有，毕竟滴滴的眼泪也浓不过你多年的情感历程，那怕你是泪流成河。爱情不相信眼泪，眼泪也不相信爱情！　无论什么事物。无论何种情感。爱，恨。悲。喜都会随时间而淡漠。都会被岁月带走。“忘记”过去的，珍惜现在的，憧憬未来的。这就是我们五味杂陈的快乐人生。 

人生很多时候需要自觉的放弃，因为拥有的时候，你们也许正在失去，而放弃的时候，你们也许又在重新获得。明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。 对不爱自己的人，最需要的是理解、放弃和祝福。过多的自作多情是在乞求对方的施舍。爱与被爱，都是让人幸福的事情。不要让这些变成痛苦。既然你们已经经历了，多年以后，偶尔想起，希望都是美好的回忆。活的自信些，开心些，把最美的微笑留给伤你最深的人，聪明的人知道自己要快乐。珍惜你爱的人和爱你的人。

现在你是要去做一名幼儿教师,,那你就要准备接受挑战哦..因为小孩子是很难管的....要想提高组织能力,你就必须先学会独立去思考问题,,解决问题,,而且在解决问题的过程中,,你必须要有充足的理由,,要人信服你,,另外,,自己要有自己的主见,,要相信自己,,如果你连自己都不相信,,那你这个领导者就是失败的,,,这些是必要的,,, 我建议你多写些策划书,,前提是必须以实际为依据,,要可行的,,因为这样可以提高你的思考能力,,也可以提高你的写作能力,,做老师,,难免要些文章的...另外是多观察周围,,如,老师,商店的老板啊...看看他们是怎么管理的,,从中学习..老师在课堂上,,是怎么去管你们的,,用的是什么方法,,为什么要这样用,,想想如果是你,,那你会怎么去管理他们呢,,要怎么管,,他们才会听我的呢?想过后,,写出来,,看看那里可以改的,,说不定以后有用的哦,,提高组织能力，，不是一时半刻就能提高的，，要时间的，，慢慢累积经验吧，，

数学是研究数量结构、变化、以及空间模型等概念的科学．它是物理、化学等学科的基础，而且与我们的生活息息相关．所以说，学好数学对于我们每个同学来说都是非常重要的。初中阶段，我们就逐渐开始接触比较难的数学知识了，但是这个过程是循序渐进的，所以只要一步一步的学好每一阶段的知识，学好数学是并不难的。
　　进入初中后，在数学课的平时学习中，要做到以下几点，能够保证将所学的知识掌握牢固。
　　1.课前认真预习．预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十．带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题．预习还可以使听课的整体效率提高．具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟．在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。
　　2.让数学课学与练结合．在数学课上，光听是没用的．当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练．如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解．否则考试遇到类似的题目就可能不会做．听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。
　　3.课后及时复习．写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题．可以根据自己的需要选择适合自己的课外书．其课外题内容大概就是今天上的课。
　　4.单元测验是为了检测近期的学习情况．其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好．老师经常会在没通知的情况下进行考试，所以要及时做到“课后复习”。
　　期中期末阶段的学习中要将平时的单元检测卷整理整齐，并且将错题再做一遍．如果整张试卷考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍．除试卷外，还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍。
　　如果想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的。在考数学的时候思想不能开小差，而且遇到难题时不能想“没考好怎么办啊”等内容。在通常情况下，期末考试的难题都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那种。遇到这种题目要沉着冷静，利用题目给你的一切条件进行分析。在期中、期末考试中有充足的时间，将自己的速度压下来，不是越快越好，争取一次做成功．大概留35分钟的时间检查。
多做题有一定作用，但上课听讲、认真答题及提高准确率、总结经验才是最重要的。还要将所学的知识用到生活中去，做到学以致用。当你运用数学知识解决了生活中实际问题的时候，你就会感受到学习数学的快乐。

解题思路的获得，一般要经历三个步骤：
1.从理解题意中提取有用的信息，如数式特点，图形结构特征等；
2.从记忆储存中提取相关的信息，如有关公式，定理，基本模式等；
3.将上述两组信息进行有效重组，使之成为一个合乎逻辑的和谐结构。
　　数学的表达，有3种方式：
1.文字语言，即用汉字表达的内容；
2.图形语言，如几何的图形，函数的图象；
3.符号语言，即用数学符号表达的内容，比如AB∥CD。
　　在初中学段中，不仅要学好数学知识，同时也要注意数学思想方法的学习，掌握好思想和方法，对数学的学习将会起到事半功倍的良好效果。其中整体与分类、类比与联想、转化与化归和数形结合等不仅仅是学好数学的重要思想，同时对您今后的生活也必将起重要的作用。
　　先来看转化思想：
　　我们知道任何事物都在不断的运动，也就是转化和变化。在生活中，为了解决一个具体问题，不论它有多复杂，我们都会把它简单化，熟悉化以后再去解决。体现在数学上也就是要把难的问题转化为简单的问题，把不熟悉的问题转化为熟悉的问题，把未知的问题转化为已知的问题。
　　如方程的学习中，一元一次方程是学习方程的基础，那么在学习二元一次方程组时，可以通过加减消元和代入消元这样的手段把二元一次方程组转化为一元一次方程来解决，转化(加减和代入)是手段，消元是目的；在学习一元二次方程时，可以通过因式分解把一元二次方程转化为两个一元一次方程，在这里，转化(分解因式)是手段，降次是目的。把未知转化为已知，把复杂转化为简单。同样，三元一次方程组可以通过加减和代入转化为二元一次方程组，再转化为一元一次方程。在几何学习中，三角形是基础，可能通过连对角线等作辅助线的方法把多边形转化为多个三角形进行问题的解决。
　　所以，在数学学习和生活中都要注意转化思想的运用，解决问题，转化是关键。

前几天就看到这个问题了，怎么还没人回答，我来试一下吧，呵呵

我读的《资本论》是人民出版社的，2004年版，共分三卷，分别讲述的是资本的生产过程、资本流通过程和资本主义生产的总过程。此版本非常详细，三卷加起来有3000也左右，总价格100元左右。

不过，若仅作为教材使用，不建议楼主选用此版本，选一个十几元的通俗版本足以；如果楼主除了上课使用外，对资本论本身或经济学方面比较感兴趣的话，这个版本绝对物有所值。

我也刚读完了第一卷而已，后两卷今天刚拿到书，有时间继续研读。再说一句，资本论虽然说是通俗易懂，但对于没有任何经济学基础的人来说，要想深入理解还是有一定难度的，这也是我读资本论的感觉。

“袖珍”的特点是小，是不太影响原著内容的形式上的缩小。因此，袖珍本遵循了与简编本不同的出版思路对正编本进行压缩简编。袖珍本立足于普及和实用，删除字形及字源解说，删除了上古音及中古音，只保留现代读音；简化了释义及例证，一般一个义项只留一个较简单明晰的例证，有的甚至没有例证。所有释文及例证全部用简体字排版。经过这些改编，袖珍本字数压缩为350万。另一方面，袖珍本又保持《汉语大字典》“收字最全”这一特色，保留了大字典所有的字头及义项，充分体现“字典存字释字”的特点。袖珍本1999年出版，32开本，全一册。

去淘宝大学里转一遍，包准你会了~