这是一个非常好的问题,因为听力不像其他科目,老师教一教就可以突飞猛进。只要听力有走神的情况,最重要的是优先诊断自己是因为什么原因而走神,如果属于不动脑走神类,可以直接拉出去先暴打一顿再回来做听力。
接下来我们这里按照听力水平:基础、进阶和冲刺来跟大家分享下可能会导致我们走神的各种情况吧!
1. 辨音能力弱
困难1:
最经典的就是辨音能力弱,这就包括了单词发音不准确,发音规则不清楚,无法落实到口语,并且听力中无法识别,其中单词发音不准确是最致命的,如果单词自己都读错,那听的过程肯定无法识别。
解决办法:
单词读错是需要时间来纠正的,需要发现单词读错有没有规律性的犯错倾向,要多总结。比如有些学生就喜欢每个单词后面都加s,有的就喜欢尾音全部吞掉,有些就喜欢把“哦”发成“啊”。只要总结出规律,单词读音纠正基本可以在1-2月内搞定。
2. 听不懂句子
困难2:
听不懂句子,只能听懂5个字以内的短句子,长点的句子就开始懵,自我放弃。
解决办法:
跟读+精听。只要能坚持跟读和精听难度比较适合自身的考试相关文章,坚持一个月必定有效果。
学会做笔记,目的在于强化识别关键词和主要信息的能力。可以通过不断把自己做的笔记和听力文本分析笔记的比较,修正来强化。
3. 不知道单词的意思
困难:
句子单词都听到了, 但是不知道什么意思
解决办法:
这种是典型的被动听力,听的过程中一方面缺乏思考和动脑子,再者就是对听力的场景以及语言环境没有什么意识。可以通过多看电影,多看些场景相关的对话和素材来提高场景和语言敏感度。
如果是有强迫性要一边听一边翻译成中文的,只能自己不断的掐自己大腿提醒自己听到即是,不可以刻意翻译。
1. 失误时容易慌
困难1:
一听漏、没有听到某个信息点或者单词就开始慌
解决办法:
一定要养成做笔记的习惯,做笔记主要就是对话笔记、以及长文章,学术lecture类的笔记,并且学会通过笔记来预判、推测,根据上下文大胆猜测。
学会舍弃,思维要跟着听力的节奏走,前面听不到的地方要舍弃,重点在于当下的内容的听懂和理解。
心理建设:不断做心理暗示来提高听力心理素质。
2. 某些句子或者篇章无法听懂
困难2:
对于长文章和长句子,确实会有存在某些句子或者篇章无法听懂的情况
解决办法:
熟悉场景和背景知识,长句可以多做长难句分析和精读,先从输入上改善后,听力上才会有逐步的改善。
找不到答案、反应慢
冲刺段正常会走神的概率是不高的,可能更多的是找不到答案,听的过程没有反应过来。
这种情况的话,建议就是做考点训练,最常见的就是预判、错题整理、答题技巧训练。
以上就是我给大家分享的走神经典情况啦。大家觉得有道理的,麻烦动动手指,给我点赞吧!