内蒙六年级英语语法知识

　1、六一儿童节是儿童的盛宴.在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光.今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容.我们来到学校的大礼堂,准备参加六一儿童节歌咏大赛,和其他班的同学来个PK比赛!
　　都说儿童的歌声是天籁之音.果不其然,每个班都唱得那么好.我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了.同学们站在舞台上,缓缓的抒情音乐响起,大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方,到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫,萦绕在我们的身边.夜空上的繁星一闪一闪,微风吹拂着我们,好似在诉说一个美丽的故事.萤火虫飞啊飞啊,跳着美丽的舞蹈,在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了,我们才清醒过来,意犹未尽,还想再听一遍.
　　终于轮到我们上场了!我们走上台,微笑着面对观众.音乐响起,清脆的歌声也随之响起,流淌在同学们之间.第一首是《让我们荡起双桨》.唱着,唱着,大家好像真的坐在小船里,一边划船一边唱歌.小船儿漂啊漂,伴着同学们一起歌唱,直到音乐结束.大家还没缓过神来呢,轻快、活泼的乐曲就又响了起来.哦!《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了.我们立刻换上了一副高兴的笑容,倾情演唱这首歌.大家好像也被我们感染了一样,俏皮的笑容展开在脸上.
　　活动在同学们的歌声、笑声中结束了.虽然比赛我们只得了第三名,但是名次不是重要的,只要开心就好了,不是吗?

谁有高俊龙的电话？

六五：童蒙，吉。

六五爻说：未被启蒙纯真的孩童，有着一颗天真无邪的心灵，是吉祥的。

《象》曰：“童蒙之吉”，顺以巽也。

象辞说：“蒙昧的孩童，吉祥”，这是因为未被启蒙纯真的孩童对老师采取了谦逊的态度，故老师乐教，其教育结果自然是比较有效的，所以是吉祥的。

张良拾履的故事告诉人们，因为张良柔顺而谦逊，“顺以巽也”，最终被刘邦封候立相，名扬天下。故"童蒙之吉”。

张良是战国时韩国贵族的后代，年轻时曾趁着秦始皇出游，约一个壮士一起刺杀他，失败以后，便隐姓埋名，逃到了下邳，为了躲过秦朝官吏的缉捕搜查。他就在下邳住了下来，一边钻研学习兵法，一边等待报仇的时机。

有一天，张良一个人出去散步，走到一座大桥上，看见一个老头，坐在桥头上。他一见张良过来，故意把脚一甩，一只履（鞋子）一下子掉到桥下去了。

老头儿转过头来，很不客气地对张良说：“小伙子，下去把我的鞋子捡上来。”张良听了很生气，觉得他太无礼了。可是再一看，人家毕竟是个上了年纪的老人，就忍住气，走到桥下捡起那只鞋子，上来递给老头儿。料想这老头儿竟然连接也不接，只是大模大样地把脚一伸，又用命令的口气对他说：“给我穿上。”张良低头想了想，既然已经把鞋给捡上来了，干脆好人做到底，就跪在地上恭恭敬敬地拿鞋给老人穿上。那老头儿这才微微一笑，可是连声谢谢也没说，站起来走了。

张良觉得这老头儿有点奇怪，反正自己也没有什么事，便跟在老头儿身后，想看他往哪儿去。老头儿走了大约一里地，才转过身来，对张良说：“小伙子，你的人品不错呀，我倒乐意教导教导你。过五天，天一亮，你到桥上再来见我吧。”

张良听他说话的口气，知道这个老人是个有学问的人，便连忙拜了几拜，很恭敬地答应了。到了第五天，张良一大早就起来赶到桥上去，谁知老头儿已经先到了那里。老头儿有些生气地对张良说：“你跟老人家约会，就该早一点儿来，怎么能叫我等你呢!”张良连忙认错赔不是。那老头说：“你今天就回去吧，再过五天，早一点儿到这里来。”说完就头也不回地走了。

又过了五天，张良一听见鸡叫，就赶紧起床跑到大桥那边，他还没走上桥，就见老头儿已站在桥上。老头儿看了张良一眼说：“过五天再来吧。”这次张良吸取了前两次的教训。到了第四天半夜，他不敢睡觉就赶到桥上，静静地等着天亮。过了一会儿，只见那个老头儿一步一步地走过来。他一见张良，露出慈祥的笑容说：“这样才对呢!”说罢，从宽大的衣袖里掏出一部书来交给张良，说：“回去好好地读，将来可以给国家出点力。”

等到天亮，张良趁着晨光，拿出书来一看，原来是部周朝初年姜太公编的《太公兵法》。从那时起，他就刻苦钻研兵法等待机会。不久，各路义军纷纷扯旗造反，张良见时机已到，便结交众多侠客豪士，拉起了一支反秦的队伍。

后来，张良见着刘邦，经过交谈，觉得刘邦大度识人，是个英雄豪杰，于是敬他如主人一般。刘邦也认为张良有满腹韬略，把他当老师一样看待。萧何见二人如此投机，便劝他们投奔项梁，共图反秦大业。

张良跟随刘邦出谋划策，为灭秦战项羽立下大功。西汉建立以后，因其劳苦功高，刘邦封他为留候，并且称赞他“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，十分敬重他。

儿童虽然未被启蒙，但是天性纯真，正因为儿童的无知才会产生强烈的好奇心，才会产生强烈的求知欲望，人初性善，再能柔顺谦逊，一定是会吉祥的。中国哲学非常推崇返璞归真，因为蒙昧不可怕，可怕没有一颗纯真柔顺的心。

老子说“圣人在天下，歙歙焉，为天下浑其心，百姓皆注其耳目，圣人皆孩之”。

1、打开酷狗音乐。
2、点击右上角的帆肢则识别歌曲。
3、播放你饥激想要识别的歌态棚曲。
4、一般等待15秒左右即可识别成功。

林丹，谭维维，吴克羣

第六是显意识，你平常用的，第七是潜意识，平时看不见的，在昏睡中第六意识就几乎不起作用了，自己作不了主，而第七意识还在继续运作，而且是单线运动，无法进行思考。
参考这样的路线，人死亡后，第六意识消失。第八意识先显示出种种境界。头一个大境界，第七意识会跟随第一个大境界去投胎受报。
如果想知道怎么解脱这种关系。请看净界法师的唯识概论。

六识是，眼识，耳识，鼻识，舌识，身识，意识。 意识我认为就识前五识的总汇，是神奇的。还有第七识，我认为就是脱离了前六识的另一种感觉，这种感觉很神秘，它是你，又不是你，它不在，它无所不在，与 无始以来 同龄。答案仅供参考。

课文后都有吧

第一单元How do you go there?重点:

小学英语PEP六年级上册重点句

1.How do you go to school?

2.Usually I go to school on foot.

3.Sometimes I go by bike.

4.How can I get to ZhongShan Park?

5.You can go by the No.15 bus.

6.Where is the cinema,please?

7.Its next the hospital.

8.Turn left at the cinema,then go straight,Its on the left.

9.What are you going to do on the weekend?

10.Iam going to visit my grandparents this weekend.

11.Where are you going this afternoon?

12.Iam going to the bookstore.

13.What are you going to buy?

14.Iam going to buy a comic book.



时态，句型



1.How do you go to school?

一般现在时,疑问句,go to school 的疑问词是how.

2.Usually I go to school on foot.

一般现在时,陈述句, Usually 是一般现在时的标志词。

3.Sometimes I go by bike.

一般现在时,陈述句，Sometimes 是一般现在时的标志词。

4.How can I get to ZhongShan Park?

一般现在时,疑问句，get to 的疑问词是how.

5.You can go by the No.15 bus.

一般现在时,陈述句，can 后只接do.

6.Where is the cinema,please?

一般现在时,疑问句

7.Its next the hospital.

一般现在时,陈述句

8.Turn left at the cinema,then go straight,Its on the left.

一般现在时,陈述句

9.What are you going to do on the weekend?

一般将来时,疑问句，将来时的句子结构是be going to do。

10.Iam going to visit my grandparents this weekend.

一般将来时,陈述句

11.Where are you going this afternoon?

一般将来时,疑问句，将来时的句子结构是be going to do.

12.Iam going to the bookstore.

现在进行时,陈述句，现在进行时的句子结构是be doing。

13.What are you going to buy?

一般将来时,疑问句 将来时的句子结构是be going to do.

14.Iam going to buy a comic book.

现在进行时,陈述句,现在进行时的句子结构是be doing。



现在分词

一般直接加ing eg:go-going

元音结尾双写加ing eg:run-running

有e的去e加ing eg:write-writing



名词学习

职业

eg:act-actor

actress