先记老师讲的重点部分,然后到全面,每个知识点要用不同色号去标注
1、随文正音
读准字音是识字的第一步,低段教学中,老师的范读很重要,老师的范读不仅可以调动、激发孩子们的学习兴趣,孩子们还可以通过听来正音。一篇新的课文,让孩子们在第一课时分段读,指名读,读得不准的字音进行纠正,把读不准的音提出来,加以提示或反复读几遍,例如平翘舌音,前后鼻音,第三声等。在读准单个字音的基础上,再读准词语,然后把词语放进课文中读,务求把字音读准。
2、随文记字
一篇课文中有二十个左右的生字,如果全部使用集中识字的方式,孩子们记得快,但后面忘得也快。有一些字、词拿出来利用字的特点进行随文识记,分散识字,不仅可以激发学生的学习兴趣,记忆这些字、词也更容易些。
3、随文释意
理解字词的意思有多种方法,可以联系上下文理解字词,也可以借助图片、动作、联系生活实际理解字词。随文理解字义是我觉得最好用的一种方法。