托福改革听力分数

　　目前英语四级改革只是听力部分改革了，四级听力的分值比例将由原来的20%提升到35%；短对话部分由原来的10题减至8题，共8分；增加了两篇长对话，出题模式类似于现行托福考试中听力Part B，每篇3至4题，共7题，分值比例7％，；段子题（passage）仍为3篇，共10题，每篇3到4题，分值比例10％；复合式听写中词汇听写由原来的7个增加至8个，每空0.5分,句子听写仍保持3句不变，每句2分，复合式听写部分总共10分。

　　四级改革后听力部分在四级考试里占得分值很大，同学们现在需要做的是多听新闻听力，总结短篇新闻的特点及答题技巧。

　　向大家推荐多听以下几个电台的新闻：VOA,BBC,ABC,CRI等，很多网站都会有这些电台的新闻听力，若能找到这些新闻听力的文本，是再好不过的了。一些网站会延后更新新闻听力的文本，大家可以多搜搜。不过，在看听力文本之前，自己要多听几遍，慢慢地就会发现自己能听出来的越来越多，不需要文本，也能轻松听懂。

　　短篇新闻听力有着新闻听力的共性：面广量大的词汇结构，频繁使用缩略词，句式复杂，语言口语化等，可是毕竟是短篇，信息量不会太大，所以大家不必慌张，平常多加练习即可。

　　　　

提高人口素质

1、注重课程的发展功能
如果说20世纪是学生以学校为基地、以课程为途径、以掌握知识为主要目标的世纪；那么,21世纪则是学生以学校教育为突破口,结合家庭教育和社会教育等多种场所,以学生基本教育和社会化学习为途径发展他们的态度、方法、技能为主要目标的世纪.因此,注重课程的发展功能不仅表现为强调“让每一个学生得到发展”,而且强调让每一个学生在以下几方面都得到发展：首先,根据时代发展的要求和基础教育的主要任务,确定学生终身发展必备的基础知识和基本技能,给基础知识与基本技能赋予新的内涵；其次,强调学生学习的过程与方法；第三,强调在学习知识的过程中潜移默化地培养学生良好的世界观、思想品德、性格意志、态度、价值观以及终身学习的愿望和能力.

2016年会改革,英语不再和其他科目一同在高考中统一考,会将会考时的英语成绩计入总分,而且分值有所下降

是自下而上即由低阶层到高阶层的改良运动。先人是鼻祖，思想决定他们的行动。原因是生产力或政策不符合社会发展

深化改革
加快改革
个税改革
中外改革
高考改革

这个，，不可能有人给你
你这个是命题作文吗？
先阐述为什么要坚持和完善
再结合实际，谈如何坚持和完善

我觉得学生会要进行改革，就是让更多人懂得敏消禅竞争桥尘，也要让更多的人脱颖而出，而且改革之后的效果也是不错的，因为有新的制度，桥兆所以有更多的人加入

《秋晚的江上》刘大白



归巢的鸟儿，

尽管是裷了，

还驮著斜阳回去。



双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。



（一九二三年）





《鸽子》胡适



云淡天高，好一片晚秋天气！

有一群鸽子，在空中游戏。

看他们三三两两，

回环来往，

夷犹如意，——

忽地里，翻身映日，白羽衬青天，十分鲜丽！



（一九一八年）





《秋晨》于赓虞



别了，星霜漫天的黑夜，

我受了圣水难洗的苦孽，

你方从我的背上踏过，

欢迎啊，东曙，你又已复活！



在这最后的瞬间，我睁眼

双手抱住太阳的脚，看

叶颤，花舞，听市声沉醉，

直到落下欢欣的眼泪！



（一九三四年）





《沪杭车中》徐志摩



匆匆匆！催催催！

一卷烟，一片山，几点云影，

一道水，一条桥，一支橹声，

一林松，一丛竹，红叶纷纷：



艳色的田野，艳色的秋景，

梦境似的分明，模糊，消隐，——

催催催！是车轮还是光阴？

催老了秋容，催老了人生！



（一九二八年）





《私语》徐志摩



秋雨在一流清冷的秋水池，

一颗憔悴的秋柳里，

一条怯懦的秋枝上，

一片将黄未黄的秋叶上，

听他亲亲切切喁喁唼唼，

私语三秋的情思情事，情语情节，

临了轻轻将他拂落在秋水秋波的秋晕里，一涡半转，

跟着秋流去。

这秋雨的私语，三秋的情思情事，

情诗情节，也掉落在秋水秋波的秋晕里，一涡半转，

跟着秋流去。