初三学英语听不懂音标

英语初一至初三语法总结(新目标)
1个回答2022-09-08 16:15
你这个问题太大了
“你们都听懂了吗?”老师指着黑板问:“听不懂我就再讲一遍。”标点哪
1个回答2024-01-27 15:50
“问”后面应该用逗号,因为提示语在所说的话的中间。
“你们都听懂了吗?”老师指着黑板问,“听不懂我就再讲一遍。”
提示语在前,用冒号。他挥挥手说:“好吧,再见!”
提示语在后,用句号。“好吧,再见!”他挥挥手说。
提示语在中间,用逗号。“好吧,“他挥挥手说,”再见!”
“你们都听懂了吗”老师指着黑板问:“听不懂我就再讲一遍。”标点哪
1个回答2024-01-31 02:39
听不懂,我就再讲一遍。
我们知道了。。
谢谢老师。
学而思目标班是什么等级,学生学起来吃力吗?后面的大题能听懂吗
1个回答2024-01-24 15:13
这个越好的班级这个越好的班级他要求会越高的这个越好的班级他要求会越高的老师更严格我觉这个越好的班级他要求会越高的老师更严格我觉得如果能够进入更好的班级那肯这个越好的班级他要求会越高的老师更严格我觉得如果能够进入更好的班级那肯定要进入进入以后一定要父母也要这个越好的班级他要求会越高的老师更严格我觉得如果能够进入更好的班级那肯定要进入进入以后一定要父母也要很管的很严格一些让孩子的学习能够提上来。
初二读书读不懂还要读吗?
1个回答2024-02-12 00:04
除非你有能在社会上立足的一技之长
作为初中物理老师应该如何才能做到让学生听懂自己演讲的内容?
1个回答2024-02-29 05:16
物理是一门以观察和实验为基础的学科,所以要让学生看到实验现象,最好能让学生动手进行实验。
生活中有许多有趣的物理现象,所以要通俗的语言,多列举生活中的例子,让学生感觉到物理就在他们的身边。
作为一门学科,最后是要考试的,所以要多练习,通过学生的反馈,有针对性的讲解,学生就更容易接受了。
儿子初恋应懂得什么?
1个回答2024-03-17 15:11

青春期正常现象,最主要的是搞好学习

初中生以《孩子你何时懂得了爱》为题作文
1个回答2024-05-14 15:21
晚上,给孩子讲故事,今天讲的是《我和小姐姐克拉拉》中的“哭笑不得”一章。故事情节是这样的:我和小姐姐克拉拉为了以后能够上天堂,在集中收集旧衣物的日子里,把他们两人的衣服、爸爸的新皮鞋、妈妈的新外套都给捐了出去。回来,当爸爸妈妈找不到东西并得知真相时,面对爸爸“送掉的是新东西”的慨叹,我和小姐姐反问“为什么我们应该把旧东西捐献出去呢?穷人总得旧东西,看起来不就更穷了吗?”
读完这一章,心中有一份来自于孩子的温暖缓缓流过。童心中最宝贵的一面,莫过于爱心、善良。可是,想想,今天的家庭,当孩子成为家庭的重心与希望时,我们想的更多的是如何让孩子从小赢在起跑线上,如何让孩子学会不受人欺负,如何能从智育与人际交往上培养孩子的能力,有谁真正深思过怎样培养孩子的善良呢?因为缺少爱心,所以多了人情的漠然;因为忘了善良,所以多了当妻子救助摔倒的老人后,丈夫面对老人家人“肇事者”的不依不饶,只能举牌求助好心的目击证人;而人性中的一切猜疑、漠视、自我,无不与爱心的缺失有着直接的关联。
教育孩子,在望子成龙、望女成凤的渴盼下,在苦心经营,为培养孩子的各种能力劳苦奔波时,是否,也该给孩子的心灵中,播下一粒爱的种子?
让孩子学会爱,从今天开始。
初一能听懂的英语歌
1个回答2024-08-09 14:57
所有westlife都是
all or nothing at all
the rose
love can build a bridge

其实不需要说听不听得懂啦,好听就行,上口的很快就会唱的,用千千静听又有歌词,介绍你听 格莱美 和 欧美群星 系列
初三的孩子没有目标怎么办
1个回答2024-02-22 03:37

初三的孩子按照成绩划分可以分为两类:一类是能考上高中的,一类是不能考上高中的。

如果这个孩子是能考上高中的那一类,那么他(她)没有目标,没有太大的影响。家长可以根据他(她)的中考分数给他(她)报考学校。进了高中后,时刻都存在逆袭的可能。所以此时不用太过担心。您把心安下来,也让孩子安下心来,好好准备中考就行了。

第二类是根据成绩来看是不能考上高中的孩子。那么家长需要为孩子的下一步发展做打算了。这时候得判断您的孩子属于哪一种类型的孩子,如果是需要被强迫才能行动的孩子,那么您可以给孩子施加一些压力,让孩子为了中考行动起来;如果您的孩子属于已经厌学的孩子,那就建议不要强迫孩子为了考高中而学习了。这种强迫非但没有效果,反而会对孩子的心理造成伤害。不如给孩子找寻其它出路。

孩子没有目标,但是他(她)应该有喜欢做的事情。如果有中专技校设有这件事所需技术的专业的话,那么可以考虑让孩子进入这样的学校学习。如果没有这样的专业设置,那么就找孩子感兴趣的专业让孩子进入学校去学习。总之,孩子没有目标,但是家长要帮助孩子找到目标。

孩子到了初三,家长不要执拗地认为孩子只有上高中一条路可走,条条大路通罗马。只要孩子肯为了一种技能而努力,把这种技能练习到炉火纯青的程度,孩子的事业成功指日可待!

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