雅思听力启德

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德国人是雅利安人种或是日耳曼人。雅利安人一译亚利安人历史上原是俄罗斯乌拉尔山脉南部草原上的一个古老民族，是世界三大古游牧民族之一。纳粹的白人丛历至上种族主义标准是金发渣郑银碧眼的白种人就是雅利安人是最优秀的主宰种族。当然金发碧眼的犹太人不被纳粹承认是雅利安人。同时还有斯堪的纳维亚民族、英格兰人、弗里斯兰人和德国人。

德国人的性格特点

德国人的主要性格特点是，严谨、实在、勤奋、准时、节俭、做事一板一眼。德国宗教革命时期的领袖人物马丁路德曾经说过这样一句话即使我知道整个世界明天将要毁灭，我如宴今天仍然要种下我的葡萄树。这充分体现出德国人埋头苦干、不肯苟且的精神。

青蛙王子 猫和老鼠合伙 圣母的孩子
傻小子学害怕 狼和七只小山羊 忠实的约翰
好交易 令人叫绝的乐师 十二兄弟
一群二流子 小弟弟和小姐姐 莴苣姑娘
森林中的三个小矮人 三个纺纱女 汉赛尔与格莱特
三片蛇叶 白蛇 麦草、煤块和豆子
渔夫和他的妻子 勇敢的小裁缝 灰姑娘
谜语 老鼠、小鸟和香肠 霍勒大妈
七只乌鸦 小红帽 当音乐家去
会唱歌的白骨 魔鬼的三根金发 虱子和跳蚤
没有手的姑娘 称心如意的汉斯 三种语言
聪明的爱尔莎 走进天堂的裁缝 桌子、金驴和棍子
大拇指汤姆 狐狸太太的婚事 十二个懒汉
强盗新郎 海尔·柯贝斯 教父
特鲁得太太 死神教父 大拇哥游记
费切尔的怪鸟 桧树 老苏丹
六只天鹅 玫瑰公主 鸟弃儿
画眉嘴国王 白雪公主 背囊、帽子和号角
爱人罗兰 侏儒妖 金鸟
狗和麻雀 弗雷德里克和凯瑟琳 两兄弟
小农夫 蜂王 三片羽毛
金鹅 千皮兽 兔子新娘
十二个猎人 约丽丹和约雷德尔 三个幸运儿
六个人走遍天下 狼和人 狼和狐狸
母狼高司普和狐狸 狐狸和猫 石竹花
聪明的格蕾特 祖父和孙子 女水妖
小母鸡之死 拉斯廷老兄 赌鬼汉塞尔
傻瓜汉斯 汉斯成亲 金娃娃
狐狸和鹅群 穷人和富人 少女和狮子
牧鹅姑娘 年轻的巨人 土地神
金山王 乌鸦 聪明的农家女
老希尔德布朗 三只小鸟 生命之水
万事通大夫 玻璃瓶中的妖怪 魔鬼的邋遢兄弟
熊皮人 山雀和熊 甜粥
聪明的老兄 蛤蟆的故事 穷磨房小工和猫
两个旅行家 刺猬汉斯 寿衣
丛林中的守财奴 技艺高超的猎人 来自天堂的连枷
两个国王的孩子 聪明的小裁缝 清白的太阳揭露了真相
蓝灯 犟孩子 三个军医
七个斯瓦比亚人 三个小伙计 魔鬼和他的祖母
无所畏惧的王子 魔草 森林中的老妇人
三兄弟 忠实和不忠实的费迪南 铁炉
懒纺妇 四个聪明的兄弟 一只眼、两只眼和三只眼
美丽的卡特琳莱叶和彼夫帕夫波儿特里尔 狐狸和马 十二个跳舞的公主
六个仆人 白新娘和黑新娘 铁汉斯
三位黑公主 拉家常 小羊羔与小鱼儿
旅行去 小毛驴 不肖之子
萝卜 返老还童 上帝的动物和魔鬼的动物
三个懒汉 聪明的小牧童 星星银元
两枚硬币 挑媳妇 扔掉的亚麻
极乐世界里的故事 两个神秘的小鞋匠 迪特马斯的奇谈怪论
谜语童话 白雪与红玫 聪明的小伙计
水晶棺材 懒鬼哈利和胖婆特琳娜 怪鸟格莱弗
壮士汉斯 天堂里的农夫 瘦莉莎
林中小屋 同甘共苦 篱笆国王
鲽鱼 鸬鹚和戴胜 猫头鹰
月亮 寿命 死神的使者
鞋匠师傅 井边的牧鹅女 夏娃的孩子们
池中水妖 小人儿的礼物 巨人和裁缝
钉子 坟中的穷少年 真新娘
野兔和刺猬 纺锤、梭子和针 农夫与魔鬼
小海兔的故事 智者神偷 鼓手
麦穗的故事 坟 老汉伦克朗
水晶球 少女玛琳 牛皮靴
金钥匙 森林中的圣约瑟 十二门徒
贫穷和谦卑指引天堂之路 上帝的食物 三根绿枝
圣母的小酒杯 老妈妈 榛树枝

雅儿贝德，大多是指《Overlord》里边的人物，算是女主角的位置。

出生入死①。生之徒②，十有三③;死之徒④，十有三;人之生，动之于死地⑤，亦十有三。

夫何故?以其生生之厚⑥。盖闻善摄生者⑦，陆行不遇兕虎⑧，入军不被甲兵⑨;兕无所投其角，虎无所用其爪，兵无所容其刃B10。夫何故?以其无死地。

“十年育树，百年育人”，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是 教育 ，振兴民族的期望在于教育。教师是振 兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。这次我给大家整理了 师德师风感受和受到的启发 ，供大家阅读参考。

师德师风感受和受到的启发1

教师道德是教师的灵魂，我理解为“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现。特此为从教标准认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范：

一、爱学生：

这是教师最基本的要求，可弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活还是在学习上，我都做到言行一致、严格要求、尊重和信任，了解学生的个性、个体差异，采取不一样的教育 方法 ，因材施教。关爱每一个学生，不让一个学生掉队。

二、热爱人民的教育事业：

“不求回报的快乐，是人生中的快乐”这是我的工作信条。忠诚于人民的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，身正为范，严于律己，宽以待人，查找不足，及时纠正，在教师和学生中树立良好的形象。才不愧为人民教师的称号。

三、具有广博的知识：

学高为师，做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短，大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选取灵活多样的 教学方法 进行教学。知识无止境。在我的工作中，注意从各个方面来充实自我。自费订阅有关的专业书籍，报刊，用心参加教研室组织的各项培训，学习 网络知识 等。

俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。我必须以《教师职业道德修养》规范自我的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自我丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自我端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自我高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造学生的灵魂，让自我的生命之火为教育事业而燃烧。

师德师风感受和受到的启发2

教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和引路人。教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大。教师若想做到这一点，就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养：

(一)、热爱教育，献身事业

热爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，把自己毕生精力献给教育事业，不计名利、乐于献身，有所作为。

1、 认识上

我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱自身的本职工作，把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘。

2、 实践中

我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。

(二)、热爱学生，诲人不倦

前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”一个教师如果仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，热爱学生也是师德修养的重要内容之一。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一个学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着一颗心来，不带半根草去”。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。

师德师风感受和受到的启发3

这一学期以来，我担任二(1)班的班主任，认真负起责任，做好学生表率。认真学习业务知识，严格要求自己， 爱岗敬业 ，为人师表，耐心地辅导学生。多钻研业务，备好每一节课。抓好班风纪风，让每一个学生自主学习和探究，积极完成学校分配的各项工作和任务，主要表现在以下几点：

一抓好班级管理，抓好学生的组织纪律和班风。每一堂课都要检查学生是否到校，教育学生要遵守纪律，有事要请假才能离开学校。鼓励学生要热爱学习，勤奋自觉学习，从学习中成长起来，从快乐中学会做人﹑做事。长大后感恩社会，积极投身报效祖国。

二抓好班级的 安全教育 ，教会学生严以律己，遵守班规。教会学生遵纪守法，做一个勤奋好学﹑遵守纪律的好学生。教会学生爱集体，爱同学，关爱自己的生命。遵守交通规则，人人讲安全的先进班级。

三在工作中有高度的班主任责任感。时刻关注学生，耐心地劝导学生，感化他们，让他们健康快乐的成长。做学生的引导者和保护神，教会他们学会做人做事的道理，长大后做一个遵纪守法的公民。

在今后的的工作中，我会继续努力做好班主任的本职工作，时刻关注学生，教育学生，矫正他们的不良行为，使他们的心灵得到更好的发展。

师德师风感受和受到的启发4

开学初，我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人 事迹 。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种 口号 ，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

师德师风感受和受到的启发5

政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、 措施 ，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相处。

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