听力课堂 memory

你好：
memory意思是：记忆, 记忆力, 回忆 ！感觉回答的满意给我最佳答案

memory作为“记忆力”解释时，是不可数的

作为“回忆”解释时分两种情况：一个所指仅是抽象的“回忆”，不可数；另一个所指为具体的事件，为可数。

“记忆装置”可数。当描述的事物有多方面的回忆时可以用复数。

Memory Card 存储卡 ; 记忆卡 ; 内存卡 ; 储存卡

Expanded memory 扩展记忆体 ; 扩充内存 ; 扩充存储器 ; 扩展内存

Declarative memory 陈述性记忆 ; 叙述性记忆 ; 表述性记忆

Flash Memory 闪存 ; 快闪存储器 ; 存储器

扩展资料：

memory用法

表示“记忆（力）”，若指具体某人的记忆（力），通常为可数名词，若指抽象意义的记忆（力），通常为不可数名词。

例如：The boy has a good（bad）memory.

这孩子记忆力好（不好）。

Memory is a quality which is not highly developed in most animals.

记忆这种特性在大多数动物身上都不发达。表示“对…的记忆”，一般用介词for。

例如：John has a good memory for names.（faces，figures）.

约翰对人的名字（面孔、数字）有很好的记忆力。

memory 英[ˈmeməri] 美[ˈmɛməri]
n. 记忆，记忆力; 回忆，往事; [计] 存储器，内存;
[例句]All the details of the meeting are fresh in my memory
我对会议的所有细节都记忆犹新。
[其他] 复数：memories

记忆，回忆的意思。

名词 n.
1.记忆;记忆力
2.记忆的范围
3.留在记忆中的人(或事物);回忆
4.纪念
5.死后的名声
6.【生】动物因经验而造成的不停的行为修正
7.【电脑】存储;存储器[C],内存

（废话一句。。。音乐剧 猫 里面的那首《Memory》很好听！~）

in my memory 的意思是“在我的记忆里”（基本上与中文表达可以字与字对应）：
in —— 在......里
my —— 我的
memory —— 记忆
不错，memory 可以用作复数，也用作单数。在表达各种不同事情的记忆或者不同阶段的记忆时，用复数；只作为一种整体泛泛而谈“记忆”时，用单数。in my memory 就是属于整体的记忆，因此无需用复数。至于词典中例句的中文翻译，是照顾到中文行文的需要用词的，不能作为解释英文单词的依据。

我的回忆
要是电脑方面的话，应该翻译成我的存储

有效的随机教育常常是多种教育手段的灵活运用或综合体现。它虽然不像专门的教育活动那样历时较久、层层展开，但如果运用得当，同样可以对幼儿社会性品质的强化和内化起到不可或缺的、欲专门的教育活动相辅相成的积极的作用。因此在日常生活中，教师一定要善于观察，抓住日常生活中的小事，有意识的引导和教育幼儿，这样一定能在幼儿同情心的培养上取得良好的效果。

　1、老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。
　　2、精心设计学生的学习活动，让学生在课堂中“动”起来。这节课，杜老师设计的学生的活动有活力，使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的，人人都参与，学生动脑、动手、动耳、动口，培养了学生的实践、创新意识。

我没有查到一些权威的解释，好像目前说法还没有统一，根据我查到的结果，大致如下：
第一课堂：课堂教学；
第二课堂：课外活动；
第三课堂：实践教学；
第四课堂：网络课堂。
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