剑桥少儿英语一级下册备纲

就是让学生学会A等26个字母，然后学会几个生词，带他们做做游戏，会让他们对英语更感兴趣！

可以带他们唱唱英文歌，然后如果是多个人学英语的话呢，就让他们平均分好小组，以小组的方式进行比赛，那一组的分数多，可以个哪一组的队员礼品！或者是，那个同学回答问题正确，可以给他们的红旗或者五星，那么，这样的话，集齐5个星星，就可以个他们一点奖励！孩子对这方面非常感兴趣！这样既能让他们勤于开口，又可以让他们的脑子得到调节！这招很管用的！
我试过！

能把具体单词说说么?

好像是3个单元

作者：谈歌，原名谭同占。1954年出生，祖籍河北完县（今河北省顺平县）。作家、记者、中国作家协会会员，曾先后在河北省龙烟铁矿西二区小学、宣钢铁厂第一小学读完小学段，又在河北宣化第四中学读完中学段。1970年参加工作。先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务。1977年开始文学创作，1978年开始发表作品，迄今共发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。部分作品被译成法、日、英等文字介绍到国外。1984年考入河北师范大学。1986年毕业，曾在《冶金报》《冶金地质报》任记者。1996年调入河北作家协会至今。现任河北作家协会副主席。

儿童英语班的教材可能的确有些枯燥，孩子不感兴也能理解。对了，你可以给你的孩子尝试下在线课程，譬如英华兰魔法儿童英语，游戏故事情节的，我有几个同事的孩子都在学。。现在的孩子都贪玩的，做父母真好，有孩子增添生活的乐趣，呵呵。

说哪个好的话 他们ABC夭下在线课后有.好.认真跟进的课程顾问 每天安排外籍老师1对1受课，一开始我还挺害羞的不太好意思开口，现在就很自然跟他互动啰~儿童英语这方面我的建议是像我一样，买套英华兰魔法英语启蒙教材，我是同事建议我买，我们孩子用着都很不错，也挺有效果。对孩子的开口能力，英语思维，兴趣品，智力等等等等，都很有帮助的。

1、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆桥墩.
2、然后讲站在索桥之上看到的和想到的.
3、再写走下索桥,从故事中感受到的.
4、最后点明宗旨——“得到比故事更美、更好的东西”
如果是以一个自然段为一项的话···那是这样的
1、索桥的样子
2、“鱼嘴”大坝.
3、李冰父子勇于牺牲的心.
4、“何公何母”不怕困难的心.
5、走下索桥的感触
6、点明中心——伟大的心

　　【同步教育信息】



　　一. 本周教学内容：



　　单元学习指导《索桥的故事》



　　（一）单元主题解说



　　本单元的主题是“遗迹”。如何理解这个主题呢?同学们应该先辨清“古迹”和“遗迹”的含义区别。



　　古迹：古代的遗迹，多指古代流传下来的建筑物。



　　遗迹：古代或旧时代遗留下来的痕迹。



　　就时间而言，后者比前者宽泛。就表现内容而言，二者有交叉又各有侧重。如前者侧重建筑物，如故宫、长城、秦兵马俑墓葬群孔庙、敦煌壁画、祠堂、牌楼、牌坊、老作坊、老染坊等。后者侧重古井、古桥、古石狮子、老字号门匾等。



　　二者所表现的对象的共同点：都有祖辈们的劳动智慧，悠久灿烂的中华文化和古老华夏的文明。



　　因此，学习本单元的课文要注意体会，理解课文中蕴含的深厚的文化内涵，以此丰富、提高自己的语言素养。



　　（二）单元课文概述



　　《长城颂》叙述了长城悠久沧桑的历史，描绘了绵亘万里、雄伟壮丽的风光，赞美了“黎民百工”的聪明才智和坚强毅力。



　　《索桥的故事》：通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对“更美，更好”的东西的赞美之情，表达了自己对“那对夫妇的心”的敬意。



　　《我站在铁索桥上》：通过回忆战士们在铁索桥上的英勇战斗的场面，赞颂战士们的英雄杀敌精神。



　　《白鹤梁的沉浮》：叙述科技工作者千方百计地原地保护白鹤梁的经过，表现出他们强烈的责任心和历史使命感。



　　《秦始皇陵兵马俑》：详细介绍了兵马俑的特点，塑造艺术和制作技术，说明了它的重大而又深远的价值。



　　（三）单元学法建议



　　本单元文体形式丰富多样，文章内容丰富多彩，内容难度逐步加深加难，因此，建议同学们在学习本单元课文时，采用如下几种学习方法。



　　1. 充分预习。怎样预习，我们在上学期里已经教给同学们了。在会预习的前提下，还要讲究预习充分。怎样做才能是预习充分了？就是尽量把预习的内容一项一项、一点一点全都熟练掌握，特别是文章的大意更应该熟练掌握。



　　总之，预习得越充分越好，越熟练越好。一定要在预习上下功夫。



　　2. 学会设计问题。



　　问题要从小处着手。刚开始，不要讲究问题设计的多么有思考价值，多么精练，多么深刻，能发现问题就行。由小到大，由浅入深，逐渐深入，这是思维规律，也是学习规律。我们不能违背这个规律，一口吃个胖子出来。



　　（四）例文学习



　　1. 学习目标



　　基础知识目标



　　生字：



　　堰 yàn 岷 mín 坪píng 葺 qì



　　多音字：



　　形似字：



　　正音字：堤 dī不读 tí 摔 shuāi 不读suāi



　　词语：



　　缝隙：裂开或自然的狭长的空处。



　　雪冤：洗刷冤屈。



　　作家简介：巴金：原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》；散文集《随想录》。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席，上海市文联主席及多家杂志主编。



　　2. 能力目标



　　学习本文围绕中心选取材料的写法。



　　3. 思想情感目标



　　学习文中所赞美的牺牲自己，造福于百姓的人的无私奉献精神。



　　二. 重点、难点：



　　重点：文章的脉络层次。



　　难点：故事中所蕴含的精神。



　　三. 课文分析：



　　先来概括每一段的内容：



　　1. 介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥墩。



　　2. 写我走索桥的经过及所见。



　　3. 写“鱼嘴”的意义。



　　4. 写何先生夫妇造桥的经过。



　　5. 写走下索桥的感受。



　　6. 收束全文，揭示全文主旨。



　　从上述内容看，本文不在写“桥”，而重点是写与索桥有关的故事，通过写故事来表现人物的精神特点，揭示全文的主旨。即“比故事更美，更好的东西”。也就是上文所说的“那样的心，那种想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”。



　　本文以索桥为线索，以故事为内容，以人物的精神为主题。



　　还有几个问题，需要讲解。



　　1. 第一段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用？



　　表现索桥给人们的生活带来的便利。



　　2. 作者着重写“鱼嘴”有什么作用？



　　交待“鱼嘴”的作用。引出下文的都江堰。



　　3. 文题是“索桥的故事”，为什么还要写都江堰？



　　索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。



　　【模拟试题】



　　一、给加点的字注音。



　　岷江（ ） 都江堰 （ ） 雪冤（ ）



　　挽成（ ） 头晕眼花（ ） 逮捕（ ）



　　二、辨字组词。



　　澜（ ） 砂（ ）堤（ ）拆（ ）



　　斓（ ） 沙（ ）提（ ）坼（ ）



　　三、分别指出与下列各组词不同类的一项，将字母序号填入括号内。



　　（1）A. 答应 B. 答谢 C. 答案 D. 答复 （ ）



　　（2）A. 明确 B. 明白 C. 明天 D. 明智 （ ）



　　（3）A. 探望 B. 展望 C. 盼望 D. 愿望 （ ）



　　（4）A. 红旗 B. 红布 C. 红透 D. 红星 （ ）



　　四、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。



　　A. 四川灌县二王庙山脚有一坐索桥，叫做“安澜桥”。（ ）



　　B. 幸好桥两旁有竹索编的栏干。 （ ）



　　C. 过了顶盖下面，桥身又往下邪。 （ ）



　　D. 木板铺得不整齐，中间有漏缝。 （ ）



　　五、填空



　　1. 《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。他是中国现代_______。作品主要



　　有_____、________、________、________、_________。



　　2. 文中提到的索桥，在今天四川省成都市________。



　　六、阅读下文，回答问题。



　　凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。桥身微微摆动，我往前走，桥也好象在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动的厉害了。我走过他身边，加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声，两个小孩子从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走。



　　我刚走到一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。



　　我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。这个石头是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？大的水电站就要在那里动工修建了。



　　1. 说说“鱼嘴”的作用是什么？



　　2. 说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么？



　　3. 课文说“这个石头会说话的”，猜猜石头说了些什么？



　　4. 本文写索桥，为什么要写都江堰工程？



　　【试题答案】



　　一、二、三、四、五题答案略



　　六、1. 把岷江分为内外两条江



　　2. 含义：作者由眼前的工程想到两千两百多年前的人们，是他们用辛勤的劳动换来了此伟大的工程，作者更联想到了这些人们为民造福，无私奉献的精神。



　　3. 开放题大意对即可（说当年人们建造此工程的艰辛，…………）



　　4. 索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。

好像是 德云社抗日专场 里的一个小小小 小片段 优酷 一搜就找到了 

第十七期。郭德纲时光桥是按照录制时间依序编号的，第十七期是指该期节目是在所有之前录制的第十七期。郭德纲时光桥是一档以相声艺术为主的节目，通过嘉宾的分享及相声演出来带领观众回忆过往，感受生活。该节目受到众多观众的喜爱，也成为了传统文化的重要代表之一。