如果老师布置了相应的作业,找到这项作业,使用耳麦听读就可以了。
个人也可以在翼课学院的相应模块找到课文听读来强化训练
题材是给你准备好的,注意几个方面一是语气语调。给幼儿上英语应该用什么语调,听听幼儿园老师上课就知道了。切不可生硬,要活泼和稚嫩一点。二是上课应该多做游戏,这种机构上课,基本上都是寓教于乐,看看怎么把一段材料用游戏表达出来吧,比如角色扮演。
张天翼寓言七则的寓意:世界上没有不劳而获的东西,只有靠自己的努力才能收获丰收的果实。
张天翼的寓言是他整个文学生活和光辉著作的一个部分,他的寓言计有二十八篇,都是1948年10月到1949年初他在香港养病时,发表在香港的进步刊物《小说月刊》,《大众文艺》和《文艺生活》上的。
因此,国内很少有人看到过,直到1980年以后,《小溪流》和《寓言》杂志重新发表了他的部分寓言。
张天翼寓言——狐
一只狐狸扑住一只兔子,严辞厉色地宣言:“我看见这只兔子偷吃人家一个萝卜,生气得了不得,为世界秩序和安宁起见,决计要除此一大害。你们知道,我这是出于义愤。”
树上一个白头翁问:“昨晚你看见老虎吃人家耕牛,你不但不生气,还满脸堆笑地对老虎打躬作揖,你的义愤是不是今天早晨刚出世的?”
这个寓言多么发人深省。我们看到这个世界,是怕硬欺软的世界,软的会被强者吃掉。海里的鱼是大鱼吃小鱼,动物是以强欺弱,人类也是一样。许多人的义愤都是狐狸的这种义愤,用这种义愤来欺压软弱的人。
在老虎面前义愤不起来,只有在兔子面前义愤。像白头翁这种打抱不平的人实在太少了。希望我们不但不要在兔子面前义愤,更能成为扶助软弱一方的人。
“试讲”主要是现场模拟上课的情景,教师招聘考试中,考上是需要将下面的考官当做自己的学生,同时给他们一定的互动、交流。与“说课”相比,“试讲”的课堂最有特色的就是“演”,需要有提问环节等。从对“说课”和“试讲”的简单介绍可以看出:“说课”难在“背”,而“试讲”则难在“演”。“说课”是一种课前行为;“讲课”是一种课堂行为。同时作为即将参加教师招聘考试的考生来说,一定要清楚,在规定时间内的说课中,一定要完整呈现一个课时,从说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说教学用具(手段)、说教学过程以及说板书等步骤,完整呈现。但是当要求以“试讲”的形式来面试的考生需要明白,“试讲”如果在规定时间没有讲完,也不必过于担心,因为“试讲”中,考官更加看重的是你是否能够非常好、较完美的呈现出一、两个知识点。既然二者有本质的不同,那么是否有何联系呢?其实从二者的区别来看,轻易能够分析出:“说课”是“讲课”的基础和保证。可以说,“说课”质量的高低决定着“讲课”质量的优劣。通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。