授课记录表小学英语怎么填

以课的任务划分，班级活动领域授课教师日期活动名称活动目标重难点活动过程总体评价，音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等相关内容进行填写。

怎样填写听课记录

听课记录是通过听课进行课堂纯派行研讨活动，对提高和促进教师的业务水平和个人素质是十分重要的。而如何写好听课记录既是评课的一手资料，也是进行教学研究的依据。写好听课记录可从以下几个方面入手：

听课记录本

笔

方法

一、记时间分配。在听课过程中，对各部分的教学步骤分别占用多长时间要做好记录。因为通过时间记录可以判定该堂课的时间分配是否合理，是否能突出教学重点内容，完成教学目标。

二、记语言评价。讲解语言是否规范、条理、生动、形象，有无明显的口误；课堂即时评价是否及时到位，能否调动学生练习积极性，并结合实际对学生进行有效的思想品德教育。

三、记师生活动。教师如何参与教学活动，有效解决课堂偶发事件，及时解决学生在练习中羡闭出现的问题，这样能体现教师驾驭课堂的能力，发挥教师的主导作用，使学生有效参与课堂学习和活动，始终处在积极学习的状态。教师的示范是否正确合理，这是一堂课成败的关键。所以一定要学习别人的长处，认真做好教学记录。

四、记组织教学环节。要记好整堂课的各个教学环节。教师如何组织各部分教学、导入新课、复习巩固等，完成新授课如何分组练习，分几个层次让学生逐步掌握技能等。能否以学生的学习为中心，围绕学生的自主、合作、探究、接受等学习方式来选择、确定教学方式做哗以及教法手段。

五、记教学组织方式。认真记录讲课人如何组织教学、分组轮换的形式，学生练习次数，怎样导入新课、教学内容各部分之间如何承接过渡等。教学方式的选择，必须主题明确，符合教材和学生实际，确保一节课教学过程的完整性和流畅性。每一个教学环节的设计必须围绕整体教学目标，简单实用。

六、记场地布置。
如果认为场地布置科学合理、安全，器材做到一物多用，有效利用现有教学资源，发挥现有体育场地器材的多种功能与作用，可以把主要安排形式记下来。
另外还要把自己当时尚不能理解、判定的问题先记下来，虚心向他人请教。做到这几个方面，博采众长，做好听课记录，就会提高自己的教学水平，提高课堂效率。

听课记录表这样填写：一是填写听课时间、地点、听课教师、听课内容;二是填写听课收获,详细写明该教师授课的优点,哪些是值得我们日常学习的;三是填写不足之处,引以为戒。

记听课时间、地点、班级、授课人姓名、课题名称、听课性质等，以便以后翻阅时有助于研究。记授课过程。授课人授课过程环节清晰完备，我们的听课记录也要体现出来。记教法学法。授课人用什么方法解决难点、突破难点，学生的那些学习方法让我们耳目一新，这些在我们的听课记录上都要有明显的记载。

记自己的瞬间感受。可以使自己的收获，也可以是自己的困惑；可以是值得赞扬的优点，也可以是自己也要注意的的不足。记板书。板书是一堂课的灵魂，掌握了板书所包含的意义，也就理解了授课人主要的授课思路。记自己的所思所得。听完课后及时反思，总结课堂优缺点，以利于取长补短，提高自己。

听什么、怎样听：教师是否体现新课程的新理念、方法和要求；教学是否重点突出，突破难点，详略得当；教师语言是否流畅，表达是否清楚，是否亲切和蔼；是否有知识性错误；教学活动是否有创新的地方；教师的思维是否多向、宽泛，学生的回答是否准确，教师的纠正是否用语准确。

D

解析：

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

本题可以造句：教授在讲台上授课，讲台是授课的场所，且授课是动宾关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：宇宙航天员在太空漫步，太空是漫步的场所，但漫步不是动宾关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：新闻播音员利用话筒播音，话筒是播音使用的工具，不是场所，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：音乐唱作人在舞台上表演，舞台是表演的场所，但表演不是动宾关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：助理农艺师在农场里育种，农场是育种的场所，且育种是动宾关系，与题干逻辑关系一致，当选。

故正确答案为D。