于树权 古文观止

不算。《古文观止》是一部古代作品，我国的著作权保护期通常是50年，保护期过后作品会进入公共领域，任何人或者组织使用作品不用经过著作权人同意，所以把《古文观止》的内容制作成语音不算侵权。但制作成语音不算侵权，但是使用这类作品时，不能损害著作权人的署名权、修改权和保护作品完整权。

叹为观止
【拼音】：tàn wéi guān zhǐ
【释义】：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
【出处】：《左传·襄公二十九年》：“德至矣哉，大矣！如天之无不帱也，如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加於同感于此矣，观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”
【例句】：这篇文章语言清新、流畅；读后让人～；连声叫好。
叹观止矣
【拼音】：tàn guān zhǐ yǐ
【释义】：用来赞美看到的事物好到了极点。
【出处】：《左传·襄公二十九年》记载：吴国的季札在鲁国看各种乐舞，看到舜时的乐舞，十分赞美，说：“观止矣。
探观止矣
【拼音】：tàn guān zhǐ yǐ
【释义】：用来赞美看到的事物好到了极点。

应该是停止的意思。
观止，指看到这里就可以休止了。语出《左传·襄公二十九年》：“﹝ 季札 ﹞见舞《韶箾》者，曰：‘……观止矣！若有他乐，吾不敢请已。’”

树立正确的三观是做人的首要问题，三观是我们经常说的世界观，人生观，价值观。中职学生树立正确的权利义务以及人生观，价值观是很有必要的，这是学校的核心任务，也是教师教学的最基本的职责。中职学生是三观的一个关键的时候。
你好，学会辩证的看问题最重要的一是一分为二的分析问题。对一件事既能看到这一个事物的长处和好处，也能看到这一个事物的感触和坏处，不盲从不及，端不冲动，在顺境面前不忘乎所以，在逆境面前不自暴自弃。始终对世界，对社会，对他人，对自己保持清晰的宽大和积极的态度，要学会政治善良，真诚，勤奋，不用自己的错误去惩罚他人。不用别人的错误惩罚自己，学会善待他人，其实就是善待自己。
中职的学生已经能够跟成年人一样感觉丰富的情绪，但心智发育还没有成熟，他们没有办法拥有成年人控制行为的能力。这种生理发育育的不平衡也就超出了这个时期接待了孩子的冲动，敏感，任性，叛逆。所以要引导他们树立正确的义务观以及一些三观。

观止：看到这里就够了。“古文观止”和“叹为观止”中“观止”的意思是一样的。

观止是"好极了"的意思。它是引用一个古人观赏乐舞时发出的赞词"观止矣".

1、古：古代
2、文：文章
3、观：阅读
4、止：截止，到此为止
5、古文观止：截止到现在，最好的古文。

观止：看到这里就可以休止了。赞美看到的事物好到极点,达到无以复加的程度观止矣!若有他乐,吾不敢请已。
出处：《左传.襄公二十九年》觉一切歌曲腔调俱出其下,以为观止矣。--《明居湖居听书》《古文观止》

叹为观止。

没有什么“叹为止观。”

叹为观止 ( tàn wéi guān zhǐ ) （褒词）

解 释 叹：赞叹；观止：看到了止境。指赞美所见到的事物好到了极点。高简

出 处 先秦·左丘明《左传·襄公滑备二十九年》：“德至矣哉，大矣！如天之无不帱也，如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加于此矣，观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”

用 法 连动式；本身是一动宾式短语，可充当句子的谓语部分；
注意点 如果句子主语是物或者是其他人，要在“叹为观止”前加“令（观看的）人”，如果主语直接是观看者，就不需信念毁要加。
示 例 1. 清·.王韬《淞隐漫录·海外壮游》：“更佐以乐音灯影，光怪陆离，不可逼视。生抚掌称奇，～。”
2. 改革开放三十年来，上海浦东经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷，简直让人叹为观止。
3. 每一个舞姿都使人站栗，让人叹为观止 。
4. 黄山的美景，令人叹为观止。

近义词 拍案叫绝 击节叹赏

佛教名词。止，巴利语samatha，音译作奢摩他；义为平静，乃是心处于专一、不动、无烦恼、安宁的状态，亦即禅定的修行法门。
　　观，巴利语vipassanà，音译作毗婆舍那；乃是直观觉照一切名色法（身心现象）的无常、苦、无我本质，亦即智慧的修行法门。