古文观止创意手绘

《古文观止》中的文章体现了古代文人的创作目的，如教化人心、传承文化等，有助于孩子了解文学创作的社会价值。

《古文观止》中的文章揭示了古代文人的创作动机，如抒发情感、表达思想等，有助于孩子了解文学创作的动机。

《古文观止》中的文章体现了古代文人的创作精神，如追求真善美、勇于创新等，有助于孩子培养积极的文学创作精神。

《古文观止》中有些篇章涉及到古代的绘画艺术和绘画技巧，学习这些文章可以让孩子了解古代的绘画风格。

1.根据活动的目标一物多用。生活中的许多材料都能被我们所用，在选择的时候可以从多方面考虑它的用途，看似简单的材料能促进孩子某一方面能力的提高。如最常见的报纸，我们就考虑到它易变形的特点。从培养幼儿撕、团、拧的技能目标出发，创设生活化的游戏场景，循序渐进地展开活动。
2.根据主题的内容多物一用。创意美术的开展同主题相结合，按照主题的线索展开。在材料的选择和使用上，我们还考虑到同一内容或主题，用不同的材料表现出的作品风格各异。如在开展“可爱的动物”活动中，幼儿可使用多种装饰材料根据自己的喜好和对材料的理解，表现出各种各样的小动物。同一内容，因为材料的不同最后的效果也截然不同，作品更具有鲜明的个性和创造性。

叹为观止
【拼音】：tàn wéi guān zhǐ
【释义】：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
【出处】：《左传·襄公二十九年》：“德至矣哉，大矣！如天之无不帱也，如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加於同感于此矣，观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”
【例句】：这篇文章语言清新、流畅；读后让人～；连声叫好。
叹观止矣
【拼音】：tàn guān zhǐ yǐ
【释义】：用来赞美看到的事物好到了极点。
【出处】：《左传·襄公二十九年》记载：吴国的季札在鲁国看各种乐舞，看到舜时的乐舞，十分赞美，说：“观止矣。
探观止矣
【拼音】：tàn guān zhǐ yǐ
【释义】：用来赞美看到的事物好到了极点。

《古文观止》中的文章体现了古代文人的文学创作理念，如"文以载道"等，有助于孩子学习和理解这些创作理念。

《古文观止》中的文章体现了古代文人的创作过程和思路，有助于孩子学习和理解文学创作的流程。

《古文观止》中的文章运用了多种文学创作技巧，如叙事、描写、议论等，有助于孩子学习和掌握这些创作技巧。

其实看书不需要限制宝宝的年龄，最开始就可以给宝宝看无字的绘本，只有图案，大人可以讲解给宝宝听，不要忽视了宝宝的学习能。
到了宝宝3岁以后，就可以教宝宝边看绘本边认字了。