小学英语听力必考知识点汇总

小学文言文知识点的汇总?
1个回答2022-05-20 20:51
小学有学文言文吗!
小学五年级英语语法知识汇总
1个回答2024-08-09 06:55

1、语法总括和等效思想及作用,词类和四种句型。

2、四类句型:陈述句,疑问句,祈使句,感叹句。

3、比较级最高级使用,并列句从句,特殊结构。

4、表示对将来的主观愿望:谓语动词形式为would/ should/ could/ might +动词原形。在这种情况下,主句的主语与从句的主语不能相同,因为主句的主语所期望的从句动作能否实现,取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。

高中英语必备词汇有哪些?
1个回答2024-02-18 20:57

高中英语必备词汇有:

1、without mercy:毫不留情的,残忍的。

2、worry about:担忧。

3、a few:许多。

4、a waste of:白费;浪费。

5、afte all:毕竟;终究。

6、all along:一直,始终。

7、all one's life:终生,一辈子。

8、without fail:必定,一定。

9、anxious:忧虑的,焦急的。

10、audience:观众,听众。

初中物理知识大全汇总
1个回答2024-06-01 00:50

物理是初中的重点科目,这篇文章我给大家分享初中物理的重要知识点,希望对同学们复习有帮助。

磁场相关知识点

1.磁场是真实存在的,磁感线是假想的。

2.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。

3.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁)。

4.磁体外部磁感线由N极出发,回到S极。

5.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

6.地球是一个大磁体,地磁南极在地理北极附近。

7.磁场中某点磁场的方向:①自由的小磁针静止时N极的指向;②该点磁感线的切线方向。

8.电流越大,线圈匝数越多电磁铁的磁性越强。

声与光

1.一切发声的物体都在振动,声音的传播需要介质。

2.通常情况下,声音在固体中传播最快,其次是液体,气体。

3.乐音三要素:音调(声音的高低);响度(声音的大小);音色(辨别不同的发声体)。

4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)。

5.光能在真空中传播,声音不能在真空中传播。

6.光是电磁波,电磁波能在真空中传播。

7.真空中光速:c=3×108m/s=3×105km/s(电磁波的速度也是这个)。

8.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说"像与物┅"的顺序)。

9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。

10.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。

11.平面镜成像特点:像和物关于镜对称(左右对调,上下一致)。

12.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置。

13.人远离平面镜而去,人在镜中的像变小(错,不变)。

14.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)。

15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。

16.凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用。

17.能成在光屏上的像都是实像,虚像不能成在光屏上,实像倒立,虚像正立。

18.凸透镜成像试验前要调共轴:烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度。

19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点,二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。

20.凸透镜成实像时,物如果换到像的位置,像也换到物的位置。

内能

1.内能是构成系统的所有分子无规则运动动能、分子间相互作用势能、分子内部以及原子核内部各种形式能量的总和。

2.内能变化的途径

(1)做功可以改变物体的内能。

当外力对物体做正功时,物体内能增大,反之亦反。

(2)热传递可以改变物体的内能。

热传递的三种形式:热传导,热对流(一般见于气体和液体)以及热辐射。热传递的条件是物体间必须有温度差。

物态变化

1.物态变化:在物理学中,我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程,叫做物态变化。它们两两之间可以相互转化,所以物态变化有6种:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。

2.物态变化过程:

熔化:固态→液态(吸热)

凝固:液态→固态(放热)

汽化:(分沸腾和蒸发):

液态→气态(吸热)

液化:(两种方法:压缩体积和降低温度):气态→液态(放热)

升华:固态→气态(吸热)

凝华:气态→固态(放热)

牛顿第一定律

1.牛顿第一定律

(1)内容:一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。

(2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出,它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。

(3)力是改变物体运动状态的原因,而不是维持运动的原因。

(4)探究牛顿第一定律中,每次都要让小车从斜面上同一高度滑下,其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。

(5)牛顿第一定律的意义:①揭示运动和力的关系。②证实了力的作用效果:力是改变物体运动状态的原因。③认识到惯性也是物体的一种特性。

2.惯性

(1)惯性:一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。

(2)对“惯性”的理解需注意的地方:

①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

②惯性是物体本身所固有的一种属性,不是一种力,所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等,都是错误的。

熔化

定义:物质从固态变成液态的过程需要吸热。

1.熔化现象:①春天“冰雪消融”②炼钢炉中将铁化成“铁水”

2.熔化规律:

①晶体在熔化过程中,要不断地吸热,但温度保持在熔点不变。

②非晶体在熔化过程中,要不断地吸热,且温度不断升高。

3.晶体熔化必要条件:温度达到熔点、不断吸热。

4.有关晶体熔点(凝固点)知识:

①萘的熔点为80.5℃。当温度为790℃时,萘为固态。当温度为81℃时,萘为液态。当温度为80.50℃时,萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。

②下过雪后,为了加快雪熔化,常用洒水车在路上洒盐水。(降低雪的熔点)

③在北方,冬天温度常低于-39℃,因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。(水银凝固点是-39℃,在北方冬天气温常低于-39℃,此时水银已凝固;而酒精的凝固点是-117℃,此时保持液态,所以用酒精温度计)

5.熔化吸热的事例:

①夏天,在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。(冰熔化吸热,冷空气下沉)

②化雪的天气有时比下雪时还冷。(雪熔化吸热)

③鲜鱼保鲜,用0℃的冰比0℃的水效果好。(冰熔化吸热)

④“温室效应”使极地冰川吸热熔化,引起海平面上升。

6.晶体和非晶体的区分标准是:晶体有固定熔点(熔化时温度不变继续吸热),而非晶体没有固定的熔点(熔化时温度升高,继续吸热)。

常见的晶体有:冰、食盐、萘、各种金属、海波、石英等。

常见的非晶体有:松香、玻璃、蜡、沥青等。

2019年小学英语知识点汇总:动词
1个回答2024-08-11 06:45
  2019年小学英语知识点汇总:动词
  词类:
  动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
  先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;
  说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;
  都说不通就是动词。
  动词:是指各种动词总称,其中包括行为动词、be动词、情态动词。
  (1)行为动词:表示某一动作或行为。如:sweep、live等。
  我们已学过它们的四种形式:原形、+s/es、+ed、+ing,
  具体判断方法如下: 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词
  A.有: 动词就加ing ;
  B.没有: a.看情态动词:有,动词就用原形;
  b.看有无表示过去的时间状语:有,动词就加ed;
  c.看主语:是第三人称单数动词就加s或es;
  C.若是be going to 动词就用原形
  (2)be动词 :Am、Is --was Are--were
  口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。
  我们现在学过的be动词大致分两类:
  A. is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
  B. was和were为另一类,一般用于一般过去时。
  判断步骤:看有无表示过去的时间状语,
  有,再看人称。第一、三人称单数,就用was 。第二人称单数和所有复数,就用were。
  没有,再看人称。第一人称单数,就用am;第三人称单数,就用is;
  第二人称单数和所有复数就用are。
  (3)情态动词:情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。
  情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
  我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would、may。接触最多的是can。
  情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)
出马仙知识汇总在线说听吗
1个回答2024-01-15 10:25
视频来自:优酷
十小咒是从什么时候汇集、作为必修课的?
1个回答2023-03-30 15:00
明清时代吧。
大学做真题会遇到生词,还有必要买四级词汇书吗?
1个回答2022-09-11 04:03
这种是有必要的
八年级上册地理(湘教版)知识总汇
1个回答2023-02-13 11:03
960万平方公里
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1个回答2022-08-04 20:47
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