小学英语教育科研实践

1.梦想教育。激发求知欲和探索精神；

2.实践教育。通过手眼脑协调训练激活肢体与器官极限功能；

3.习惯养成（6大工具）。借鉴严谨的航空行为训练，培养防止差错的行为能力和习惯。

看你什么性质的考试了

幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。审美教学认为，美的实质是情感教育。“情境”，是教学情感化的基础和前提，教师依据音乐审美教育的目标和幼儿的心理特征，自觉地运用审美因素，按照音乐教学的审美规律精心地创设音乐审美情境，是教学得以成功和优化的保证。

列子学射，对我们实践的启示是：在实践中，必须首先了解事物内部的发展规律，只有掌握了规律，并自觉地按规律办事，才可以避免盲目的行动，赢得成功。而蔑视客观规律，违背客观规律，不仅办不好事情，而且必然遭到失败。
列子学射的故事对教育研究也有很大的启发。在学习知识过程中，我们不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握知识的内在逻辑和的规律，才能真正会做并明白它的道理，才能算真正的学习。所以，教育的任务，不仅仅是给学生灌输知识，“传道”才是更重要的一项内容。

加拿大有个滑铁卢大学，50多年前抛出个新章程，要求每个跑到本校求学的大学生每个学期都要实习，结果遭到来自全世界的激烈抨击，那可是说啥难听的都有啊！然而，这个大学把那个章程坚持下来啦，于是有了后来大家熟知的黑莓，更有了滑铁卢大学在全世界的名气！
根据俺观察，在人文西方的大学要想不倒闭，那就必须拥有众多的实习单位和挂靠单位，至少工科院校是这样，实习单位和挂靠单位最少要700家，多则超过3000家，而这些单位：
1-学生是要进驻的；
2-学生进驻是要干真活的；
3-学生干真活是要有明确要求的；
4-单位只要付工钱的！
5-最关键的是：所有实习过程中，学生是在第一线的，不仅见真活儿，而且还见真人儿！
这样培养出来的学生，分数不见得有多高，水平也不见得有多高，知识面不见得有多广，但是，人家却走向了全世界，时不常的还会蹿腾出几个行业佼佼者！

注重智力开发，培养孩子多动脑思考的习惯，在英语方面可以教授孩子感兴趣的童话故事，配动作的，孩子学习起来也很快

参考答案：√

开展红色研学实践的意义如下：

红色研学有利于引导青年学生体会革命先辈为了争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而知重负重、不怕牺牲、英勇斗争的英雄气概，培育青年学生应对风险挑战的斗争精神，在担当使命重任中打头阵，在攻克艰难险阻中当先锋，在新征程上创造新业绩。

高校开展红色文化育人实践，要把红色文化铸魂育人写入人才培养方案、教学大纲、校本教材，秉承知识传授与价值引领同频共振的教学理念，选树一批红色课程优秀教师和教学团队，打造一批红色文化精品课程和实践品牌，在教学实践中推进红色文化入脑入心入行。

要创新红色课堂教学的方式方法，在话题讨论、课堂锋扒辩论、案例分析、情景表演过程中设置恰当的议题，用红色故事、红色历史、红色人物教育引导青年学生深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

用心用情讲好党的故事，讲清楚“100年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴”，讲清楚“每一个历史事件、都代表吵肆着我们党走过的光辉历程、取得的重大成就。

展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献，汇聚成我们党的红色血脉”，教育引导青年学生坚持不懈用红色精神滋养初心、淬炼灵魂，使红色基因渗进血液、浸入心扉，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。升基轿

课堂观察 课堂观察

在观察大p自然的过程中2我偶然发现，树干d的形态都近似圆的——空圆锥状。树干k为1什6么k是圆锥状的?圆锥状树干g有哪些好处?为1了a探索这些问题，我进行了e更深入a的观察、分1析研究。 在辅导老师的帮助下i，我查阅了t有关资料，了x解到植物的茎有支t持植物体、运输水3分1和其他养分3的作用。树木a的茎主要由维管束构成。茎的支i持作用主要由木p质部木z纤维承担，虽然木h本植物的茎会逐年加粗，但是在一x定时间范围内6，茎的木z纤维数量是一s定的，也l就是树木k茎的横截面面积一g定。接着，我们围绕树干h横截面面积一w定，假设树干d横截面长2成不b同形状，设计3试验，探索树干n呈圆锥状的原因和优点。 经过实验，我们发现：(3)横截面积和长2度一w定时，三c棱柱状物体纵向支x持力w最大h，横向承受力l最小z；圆柱状物体纵向支d持力s不r如三d棱柱状物体，但横向承受力z最大i；(6)等质量不y同形状的树干g，矮个x圆锥体形树干p承受风6力v最大c；(2)风1是一s种自然现象，影响着树木m横截面的形状和树木l生长8的高矮。近似圆锥状的树干e，重心6低，加上u庞大w根系和大z地连在一k起，重心3降得更低，稳度更大f；(3)树干h横截面呈圆形，可以7减少5损伤，具有更强的机械强度，能经受住风2的袭击。同时，受风6力k的影响，树干t各处的弯曲程度相似，不a管风7力i来自哪个l方8向，树干n承受的阻力v大a小j相似，树干l不w易受到破坏。 以4上k的实验反1映了z自然规律、自然界给我们启示2：(1)横截面呈三j角形的柱状物体，具有最大t纵向支u持力f，其形态可用于o建筑方3面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大b的横向承受力p，类似形态的建筑材料随处可见3，如电视塔、电线杆等。 在我的观察、试验和分4析过程中3，逐渐解释、揭示7了t树干f呈圆锥状的奥秘，增长0了j知识，把学到的知识联系实际加以5应用，既巩固了v学到的知识，又v提高了u学习s的兴趣，还初步学会了f科学观察和分7析方6法 r五Ηpr五Ηn洄ぇ』j■ht溃clgЮ