高中生随身听英语选什么好

目前“随身听”分为磁带“随身听”、CD“随身听”、MP3“随身听”和MD“随身听”。

对于喜欢音乐又经常外出的爱好者来说,买个“随身听”随身听音乐再方便不过了,那么选择那种“随身听”更好呢?笔者认为应根据个人的需求选择。如果拥有大量的原版音乐磁带,磁带“随身听”应是首选。磁带“随身听”品牌品种很多,各有特点。目前市场上索尼的型号繁多,松下的比较耐用,爱华的价格便宜。此外国产机型也不少,但不论是外观和内在质量都较进口机逊色。选择磁带“随身听”应注意以下两点:

一是有些原版音乐磁带采用杜比降噪系统录制,所以最好选择带杜比降噪播放系统的磁带“随身听”产品:

二是考虑到“随身听”的耗电,使用可反复充电的电池较为经济实用。至于其它众多功能,如AM/FM收音、超重低音、录音功能等,可根据个人爱好选择。如果拥有大量CD唱片,自然选择CD“随身听”。CD“随身听”与磁带“随身听”一样,进口、国产品牌均不少,索尼、松下、爱华、健伍、飞利浦及乐华、中索等。选择CD“随身听”主要考虑其抗震能力。

B2公铅裂式：=RANDBETWEEN(B1*2+1,B1*2+4)
C1公带凳式：="随机范围：槐行闭"&B1*2+1&" - "&B1*2+4

是可以随便选的，选文也的确简单一点。

小学教师资格证考试相对来说比较简单，也没有那么多的要求，可以选择自己比较擅长的科目进行解答，也会相对应提高前边薄弱的部分。 

我选的是小学数学，小学教资考试是不考学科知识的，所以基本上的难题都是在科二了，教学设计也是科二的大题，不过教学设计其实也还好，在看了好几遍答案解析之后总结出来教学设计无非就是课程导入—新课讲授—归纳小结这几步。

在写的时候不要忘记写教学目的、教师活动、学生活动等，教学设计考察的基本上都是套路，要是实在不会写就去网上找一些优秀的案例，进行参考，考之前背会，考试的时候直接套用就好了，但是一定要有自己的特点，改卷老师眼都比较尖，是不是模板一眼就看出来了。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。”