结构异构体又称为同分异构体,包括了所有的异构体,不论什么异构体它都属于结构异构体.立体异构体是分子中原子或原子团的连接次序相同,但是空间排列不同引起的异构体,立体异构体毫无疑问也属于结构异构体.
比如说图中的这两种物质就属于立体异构体,它们的不同仅仅是空间排列的不同(双键不能旋转),其实立体异构体还分为构型异构和构象异构,这里的是立体异构中的构型异构.总之都是结构异构
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结构反向的例子如下:
反转型逆向思维法是指从已知事物的相反方向进行思考,寻找发明构思的途径.
“事物的相反方向”常常从事物的功能、结构、因果关系等三个游世方面作反向思维火箭首先是以“往上发射”的方式出现的,后来,苏联工程师米海依却运用此方法,终于设计、研究成功了“往下发射”的钻井火箭、穿冰层火箭、穿岩石火箭等,统称为钻地火箭。
科技界把钻地火箭的发明视为引起了一场“穿地手段”的革命。原来握铅的破冰船起作用的方式都是由上向下压,后来有人运用反转型逆向思维法,研制出了潜水破冰船。这种破冰船将“由上向下压”改为“从下往上顶”,既减少了动力消耗,又提高了破冰效率。
隧道挖掘的传统的方法是: 先挖洞,挖过一段距段磨好离后,便开始打木桩,用以支撑洞壁,然后再继续往前挖,有了段距离后,再用木桩支撑洞壁,这样一段一段连接起来,便成了隧道。
这样的挖法,要是碰上坚硬的岩石算是走运,一旦碰上土质疏松的地段,麻烦就大了。有时还会造成塌方而把已经挖好的隧道堵死,甚至会有人员伤亡。
美国有一位工程师解决了这一难题。他对原有的挖掘方法采取了“倒过来想”的思考方式,对挖掘隧道的过程采取颠倒的做法:先按照隧道的形状和大小,挖出一系列的小碳道,然后往这些小碳道内灌注混凝士,使它们围拢成一个大管子,形成隧道的洞壁。
1、构建社会主义和谐社会。
2、构建不想腐、不能腐、不敢腐的有效机制。
3、构建新型大国关系
4、优化课堂教学模式,构建高效课堂。
你也可以去美术工具店里买一个活动的木偶来照着画。下面献图一张。。。