仿写英语四年级8课的课文

手指课文仿写都能仿写啥
1个回答2024-02-02 02:22

建筑物  人   动物  花  等

你有没有学过五年级学生,应该都知道有一篇关于我喜欢的课文。老师叫我们仿写,可不可以帮帮我?
1个回答2024-05-01 11:04
我喜欢春天,我喜欢那刚发的柳条,绿油油的,嫩得让人不敢去碰。我喜欢刚睡醒的小河,清澈见底,十分清凉。一些活泼的小鱼在水中自由自在地游来游去。



我喜欢夏天,火辣辣的太阳照在每个角落。一场大雨后,小草散发着一股沁人心脾的幽香,让人十分陶醉。



我喜欢秋天,它是个丰收的季节。水果成熟了,像一个胖娃娃情不自禁想要掉下来。金色的稻谷一筐一筐往外运。



我喜欢冬天,喜欢冬天那白茫茫的雪地,那随风飘落的雪花。松树像一个大雪糕,上面的雪把枝头都压弯了。



喜欢阳光,暖暖地照射着大地,为花草带来活力,为树木带来生机,为小河带来快乐,为人们带来光明。



我喜欢河水。当一阵微风吹过,河面碧波粼粼,仿佛在和风玩着游戏。河水明净得像面镜子,不时有姑娘经过时,对着河面梳梳头。许多鱼儿把这里当成游乐场,来了就不想回家了。



我还喜欢掌声。祝贺的掌声如同鲜花给人们带来快乐。鼓励的掌声犹如父母给他人带来信心。欢迎的掌声俨然歌声给对方带来快乐。各种各样的掌声让世界充满关爱。



我更喜欢发自内心的问候。在别人快乐的时候,一声问候能使人更加快乐;在别人悲伤的时候,一声问候能使人充满勇气;在别人愤怒的时候,一声问候能使人心情舒畅。



……



我喜欢大自然的万物,是那样陶醉人心;但我更喜欢世界人与人之间的关爱,是那样让人感到温暖。
老师讲课真有意思仿写一个句子?
1个回答2024-05-08 19:27

老师讲课真有意思,他的语言非常的风趣,总是逗得哈哈大笑;他的体态语言很多,总是能够模仿许许多多的场景;他的面部表情特别的丰富,总能引得同学们听课的兴趣。

神鸟课文仿写
1个回答2024-02-02 00:51
在很久很久以前,有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。
不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它,他们有的派人去捉,有的亲自出马,可是谁也没有捉到。那神鸟呢,哪儿也不去,就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上,婉转地啼叫。
据说,那些捉神鸟的人在山林里走来走去,都走出一条山路来了。
神鸟的事传到了阿尔泰特那里,他想:好厉害的鸟哇,都说谁也捉不到它,我非把它捉来不可!
阿尔泰特走进山林,来到了万年古松下。那神鸟不惊也不逃,老老实实地就让他捉住了。泰特非常高兴。在顺着山路回家的时候,神鸟说:“尊贵的泰特!您捉住我可以说没费什么事,不过,您带着我走的时候,既不许梨花带雨,也不许相视而笑,不然,一眨眼我就会逃掉的。”
神鸟给泰特讲了一个故事。事说,在很久以前,外星人来到了地球,它碰到了一个买土豆的老农民,便走了过去,用手指天上,老农民手指地下,外星人手变成八,老农民手变成七。外星人回到家,对老婆说:“以后我们不要欺负地球人了,”老婆说:“为什么呀?”外星人说:“我说我来自天上,那个人说他来自地下,我说我要毙了他,他说他要掐死我。
老农民回到家,对老婆说:“我今天碰到一个人,我说土豆来自地下,那个人说土豆来自天上,我说土豆七毛钱一斤,他说土豆八毛钱一斤。
“哈哈,太好笑了!”泰特说。
“得,您笑了。”说完,神鸟就飞走了。
“唉,确实没办法捉回它了。”泰特说完,就回家了
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。(仿写拟人句)
1个回答2024-01-23 08:36
原句:
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文
仿写:
这些海洋里的伙伴,是多么开心的听着孩子们讲故事
六年级课文手指仿写
1个回答2024-01-30 14:50
人的五官》

在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称

鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,享受着无忧无虑的生活。但是,换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不长时间忍受,杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。食物变质了需要他来鉴定,药水是否过期更需要他的帮助。天灾人祸常常会殃及到他,就说最常见的感冒吧!感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状,遭殃的无非就是鼻子自己罢了。为了擦掉鼻涕,他常常被面巾纸抹得通红,甚至擦掉皮,但他从来都不抱怨,他的奉献精神是最令我钦佩的。



嘴巴居于鼻子之下,这绝对不是一个最佳位置,而且一旦遇到一个懒主人,来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地钻进嘴巴里。嘴巴的功劳是不言而喻的,他可以让你品尝天下的美食,也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为,嘴巴天生就不是一个享福的命,虽然美食总是由他最先品尝,话语总是由他来表达,但是,从“病从口入,祸从口出”这八个字里,却能体会出嘴巴的无奈。嘴巴还得承受很多的无妄之灾,比如说错了话,要掌嘴;身体的任何一个部位不适,都要由他来品尝那苦涩的药丸,表面风光的他,常常落得个哑巴吃黄连――有苦说不出的下场,我实在为他感到不平。



虽然鼻子位置显赫,嘴巴尝尽美味,但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们,再说鱼与熊掌怎么可能兼得呢?在人的面孔中最重要的还属眼睛,正如他人所说,眼睛是心灵的窗户。我们能通过他看到外面的美好世界,更重要的是别人可以通过他感悟我们的心灵。我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难,盲人作家海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一书中发自肺腑地表达了自己对光明的渴望。都说心明眼亮,忽闪忽闪的大眼睛的美是来自心灵的。



眼观六路,耳听八方,可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的,甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活,让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。他能让人聆听智者的教诲,从而规范自己的言行,培养良好的品行。同时,耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所,但是美是要付出代价的,在耳朵上穿上孔,挂上耳环,确实能让五官显得更加美丽,但是穿孔时的疼痛却会让耳朵刻骨铭心。我猜最让耳朵烦心的事情还是,两只耳朵明明是双胞胎,却永远也无法团聚。



五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了,他看似无用,其实用处可大着呢!天上下雨的时候,为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上,他的确可以称得上是眼睛的保护伞,他的重要性就体现于此。

都说上帝创造了人类,如果是真的,那我真是佩服上帝的才智。五官各施其责,却又取长补短,堪称梦幻组合。



对于五官,我绝无偏爱,因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员,正如《手指》一文所述的那样,五官只有团结一致,才能发挥最大的功能,创造最美好的未来!
小学课文《雨在唱歌》的仿写
1个回答2024-02-12 19:41

雨在森林里唱歌,嘀嘀嘀……小鸟们一定听懂它唱的是什么了,于是画眉鸟、百灵鸟、黄莺……它们展翅飞翔,在空中翩翩起碧野舞,真像天空中一颗颗五颜六色的星星。

雨在房梁上唱歌,嗒嗒嗒……燕子一定听懂它唱的是什么了,于是燕子和同伴们从北方飞到南方来。燕子们一路上说说笑笑,排此清起整齐的队伍,一会儿排成“人”字型,一会森慧前儿排成“一”字型。

雨在花园里唱歌,沙沙沙沙…花儿、树儿一定听懂它唱的是什么了,于是小花儿开出了鲜艳的花朵,红红绿绿的好大一片,就像是花园里来了很多的小精灵。真好看

怎么仿写小马过河的课文?
1个回答2024-03-11 12:16

小马过河小马是一个非常聪明的动物,这个小马它慢慢的有过去啦,他非常勇敢。

仿照课文内容,写几个句子。
1个回答2024-04-02 05:59

1、皎洁的明月拂过银河,在星空下梳着淡妆。

2、朦胧的白雾翻过高山,在峰顶上舞着风姿。

3、凉爽的秋风走过荒野,在竹林中吹着口哨。

4、湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

5、刺骨的冷风吹过屋顶,在空气中呜呜作响。

扩展资料:

仿写要注意以下几点:

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。

2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。

六年级课文 手指 仿写
1个回答2024-01-30 15:21
呵呵,这个你也不懂呀!!!你也太怂了点吧!!(*^__^*) 嘻嘻(开玩笑的哦)
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