遗迹保护英语作文高中生

民族精神传承。

宣传文物保护法，提高群众文物保护意识，不破坏文物古迹，阻止劝诫破坏文物古迹的行为。

1、多参观博物馆，多了解文物和文物蕴藏的历史文化，做一个历史文化的传承者；

2、了解文物法规政策，做好文物及相关法规知识的宣传，让更多的人增强文物保护意思，加入文物保护行列；

3、生活中见到有人兜售文物或假文物，以及有人破坏文物的现象要及时进行举报（向110或当地文物部门或当地党委 *** ）。

4、原封不动的保存（冻结保存）：原封不动的保存，保持历史文化的原真性。

这是联合国提倡的标准。

一般对文物古迹应原封不动的保存.

增添部分必须与有部分有所区别，使人能辨别历史和当代增添物，以保持文物建筑的历史性。

此外，加固、维护应尽可能地少，即必要性原则。

保护特色建筑风格，包括建筑的式样、高度、体量、材料、颜色、平面布局、与周围建筑的关系等。

控制适当的建筑尺度——高度、体量非常重要，切记今古不同，不要求高、求大。

5、保护历史环境：事物与其存在环境是密不可分的，不可以脱离环境而存在。

历史文化遗产环境的意义更重要，重要的、特色的、与重要历史有关的地形、地貌、原野、水体、花木及其特征都要保护。

拿不准的古镇、古村、古街、古建筑应暂不拆除。

许多偏远的地方，尤其是山区农村，古镇、古村、古街、古建筑，虽然不是重点文物保护单位，但是却也是历史文化遗产，有相当高的价值。

做好历史文化古城和历史文化地段保护规划。

规划是龙头，保护必须以规划为前提，规划必须先行。

有了规划，按规划进行保护。

扩展资料：

保护城市历史文化遗产的意义：

城市历史文化遗产保护的意义主要有4个方面：历史研究——历史文化价值、科学研究——科学价值、发展旅游——经济价值及可持续发展。

城市文化遗产是城市历史发展的见证，是城市历史研究的重要依据。

研究城市、人类发展历史，借古明今，有利于促进城市发展。

中国5000多年的历史文化遗产丰富而迷人，它吸引着无数的中国人，更让外国人向往，这些都是发展城市旅游业的重要资源，也是人们游憩、观光、获得美的享受的重要场所。

文化遗址是文化遗产的有机组成部分，文化的发生、演进、发展、传承乃至毁灭都是在文化遗址上上演的，因此文化遗址不可避免的含有丰富的历史文化信息，保护好了会给将来进一步的研究提供完好的基础条件，今天我们弄不明白的也许后人就给弄明白了。
假如我们把遗址都弄没了，我们的子孙想研究也没得研究了，可怜的他们只好去空手套白狼了。
另外，文化遗址包括地质地貌、地理环境等等，这些都是宝贝，它们可以提供本地的历史气候变迁、地貌的变化，这些都太有意义了，不研究这些，楼兰古国的真相是难以揭开的。
再说，我们总该给子孙后代以及这个世界留下点什么，别让什么都毁在我们这一代的手中，否则那不成败家子了吗。
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这是我在《为什么要保护文化遗址?》中的回答，不知道是否合用。
另外，请提问的朋友尽量把问题说清，大家回答时也会有方向，谢谢。

宝藏所在的遗迹区域、探索遗迹的过程。
1、宝藏所在的遗迹区域：在游戏中，每个遗迹区域都有一个相应的陆做弯宝藏，守护者通常会在宝藏的周围或者宝藏的通路上。
2、探早闷索遗迹的过程：在探索遗迹的过程中，玩家需要解决各种谜题和战斗，守护者通常会出现在这些关键地点胡誉上。

漫长的冬天终于离去，冬爷爷把寒冷的包袱背回家了。而这时，美丽的、温柔的春姑娘却悄悄地来到了世了。



春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。



春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。



春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。



春天来到了我家未出生的蚕卵上，黑色小粟子似的蚕卵在春姑娘温暖的怀抱里，小蚕们终于破壳而出。正津津有味地品尝着青翠、鲜嫩的桑叶，可爱极了。



啊!春天来到了世上。万物复苏、柳绿花红。让我们尽情享受这如诗如画般的春天。

大力宣传
有很多人不知道保护生物多样性的重要性，也不懂保护动物的意义。所以，我们应该动用有关部门和媒体，加大对保护奇迹的倡导，使大家都听到看到做到。
明令禁止捕杀奇迹
司法部门应该用相关的法律法规保护奇迹，使猎杀奇迹的不法分子受到法律的制裁。
修建奇迹保护带
环境保护部门应当提出并执行修建自然保护带，让人类的生活不影响到奇迹，使动物们和人类友好相处，和平相处。

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一.班主任推女生出教室 王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任。地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎…… 学校行政办公室主任张文说,他从外面赶回学校时,这个女孩一见他就哭了：“王老师为了救我,被砸死了。” 二.舞蹈老师身体护学生 汤鸿今年20多岁,是名年轻漂亮的舞蹈老师。地震发生时,她正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。发现险情后,她把学生推向墙角,把她们抱在自己怀中,垮塌的楼房倒在她的身上……她的尸体被找到时,她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里,3个女孩活了下来。 三.英语老师身体成两截 废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！ 地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中。 这位老师叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长,他悲痛欲绝：“我可以理解,作为教师,应该这样！应该这样！” 女孩咬战士手臂阻止其掩埋亲人遗体 本报综合消息 撕心裂肺，莫过于生离死别。这一幕，一直在地震遇难者遗体掩埋现场的什邡市洛水镇青峰墓地上演。在执行维护墓地秩序的子弟兵中，空降兵某团黄继光生前所在连一级士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。 由于聚集在墓地的遇难者家属过多，为了防止死难者亲属情绪失控，妨碍现场遗体掩埋，当地政府规定在掩埋过程中，每具遗体下葬时只能有一名亲属进入墓地送葬。 15日17时，当里圈负责掩埋的战士们准备将一具遗体下葬时，一位十来岁的小姑娘从人群中哭着冲了出来，一头撞在了负责维护秩序的李武身上。李武和战友看着满脸泪水的小姑娘，一面阻拦她进入，一面好言好语安抚她。眼见无望冲入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。 面对情绪失控的小姑娘，李武强忍身上的剧痛和心中的悲伤，纹丝不动。小姑娘见李武没有反应，就拔出衣服上一枚胸针，对着他的胳膊狠狠扎了下去。约三厘米长的胸针一下子全扎入了李武手臂，霎时间，涌出的鲜血迅速染红了他整条胳膊，顺着肘部滴淌下来。 李武继续安慰着小姑娘，脚下还是一步不退。在场的所有老百姓都被这一幕惊呆了，有的当场就哭出声来。一位老大爷走出人群，轻轻拉起小姑娘：“孩子啊，叔叔的心也疼着啊，我们回家吧。” 小姑娘凝视着李武的面容，止住了哭泣，默默随着老大爷向后退去……后来战士们掩埋遗体时，就再也没有过群众冲撞警戒的情况。 事后李武说：“失去了亲人，能不悲痛吗？如果我的伤痛能减轻她的悲痛，那就让她咬吧！” 四.潭千秋老师勇敢保护4名同学死亡面前，用双臂护住四个学生的教师谭千秋是真正的中国人的脊梁，死亡面前，他用双臂护住四个学生 在地震发生的瞬间，他双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，他却不幸遇难。 他叫谭千秋，是四川省德阳市东汽中学的教导主任。当救援人员拔开倒塌的楼板时，他们惊讶地发现了这感人的一幕。正是由于他的保护，他身下的学生才得以脱险。在死亡面前，他以自己的生命换来了四名学生的明天。 五.据东汽中学的老师讲，谭千秋老师是学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。在学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。 据潭老师的妻子讲，那天早上潭老师还跟平常一样，6点就起来了，给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。 我们虽然不了解潭老师，但从这些零星的表述中，我们还是可以看到一个慈祥、和蔼、负责的优秀老师的形象的。在他身上，有对女儿的无限的爱，更有对学生无微不至的发自内心的关怀。有人曾说，只有死亡对每一个人是公正的，它不管你是穷是富是高贵还是卑微，都会光临你。因此，死亡的威胁常常成为衡量人性的一个标尺。很少有人在死亡的威胁面前不袒露心迹的。在死亡面前，潭老师没有退缩，没有躲闪，而是用自己的身体护住了自己的学生。这既是一种本能，更是平时优良品质的一种必然的体现。 面对死亡，他用双臂护住四个学生。这样的情节我们过去或许只有在小说中才能看到，但现在我们却真真切切地看到了，这怎能不令人悲痛而感动呢？而在地震面前，在抗震过程中，这样的感人的情节还有很多很多。地震无情人有情，在抗震中我们时时可以感到中华民族的那种聚集力，感受到中国人民的种种优良的品质。在此，我们对潭老师的离去深表悼念.

才一百万，就想保护鲸，不知道够不够一个团队一次出海的费用。

如果只有一百万，那么就只有做广告，用广告来告诉大家我们需要保护鲸。

对啦，是鲸，不是奇迹。鲸是哺乳动物，不是鱼类。