高中生英语社团的实践目的

社会实践团队名称有：

1、天使之翼社会实践团队

2、爱心千里行社会实践团队

3、石工之星社会实践团队

4、理想邮递员社会实践团队

5、青春五四社会实践团队

6、碧水蓝天社会实践团队

7、行走的爱心社会实践团队

8、超越自我社会实践团队

9、青春无悔社会实践团队

10、阳光小社会实践团队

社会实践团队名称有：

1、小候鸟：团队主要关注的是留守儿童的现状问题。

2、星火传递：主要关注的是偏远地区的孩子失学现状。

3、生存大挑战：主要专注于团队成员的野外生存能力。

4、萌芽：主要进行的是义教活动。

5、爱心千里行：主题是关爱残障儿童行动。

6、石工之星：石油专业的学生在吉林油田的实习之旅。

7、低碳生活：呼吁更多市民减少碳排放，崇尚低碳环保的生活方式。

国家社科基金项目（区级产业转移与劳动力供给结构的同态变化跟踪研究）调研组赴大冶调研

    本报讯 （通讯员 段忠杰） 2012年7月2日到7月5日，武汉科技大学文法与经济学院实践团队在湖北大冶市进行了为期四天的有关资源枯竭型城市产业转型中的劳动就业问题与政策的研究。此次调研是文法与经济学院周均旭教授主持的国家社会科学基金课题（区级产业转移与劳动力供给结构的动态变化跟踪研究）的重要组成部分。该团队以问卷调查、实地走访等方式深入基层，访谈政府，驻进企业参观学习。通过对大冶市为期四天的实践考察，对当地的产业集群、招商引资、劳动用工、城市建设、产业转型的情况有了深入的了解并做了系统的相关调研。

     在这次暑期社会实践的调研过程中，该团队受到了当地政府、企业以及大冶市民的热烈欢迎，同时得到了新闻媒体的广为关注。该团队凭借着精诚合作、不怕困难、勇往直前以及刻苦专研的精神，赢得了这次暑期社会实践调研的圆满成功。这次调研成果也将为大冶产业转型以及劳动力就业问题提供强有力的理论支撑，同时将为大冶市的经济发展作出巨大贡献！ 

1、义工型实践主题：孤寡老人、社会福利、救助儿童。

2、调查型实践主题：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受;家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，家里的习惯都可以。

3、学以致用型实践主题：验证一下学到的知识，想到了就去做，成功不成功都会有感受，社会实践不代表一定要成功，主要是有意义，哪怕是教训，都会有帮助的。

扩展资料

大学生社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。 用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。

社会实践对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义，也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择;具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心。

更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习(包括有偿和无偿)，在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

启示一：健康教育是第一要务

陶行知在给胡适的一封信中说：“人生第一要事是健康，第二要事是健康，第三要事是健康。”反复强调健康的重要性。

他在《每天四问》中，第一问便是；“我的身体有没有进步？”并说：“因为健康第一，没有了身体，一切都完了！”新安儿童旅行团一行7名学生，从淮安出发，历时54天到达上海，行程近1000里。

1935年又第二次组织“新安旅行团”，他们先后走过江苏、浙江、山东、山西等十四个省，到达上海、南京、北平等大城市，行程37000里。团员中最大的17岁，最小的12岁。如果没有一个健康的身体，是不能完成如此壮举的。

认认真真去做了，答案自然就有了。。。。。。。。。。

一年级小学生社会实践活动可以参观历史博物馆，烈士陵园，科技园，可以做小手工，比如画自己的家，折纸等等。

1、历史博物馆，指提供历史、动态、文物藏品、文物照片和专业书籍介绍的博物馆。以历史文物保存、展示与介绍，尽量发挥现代的艺术文物，吸收世界各国古今的文化艺术并加以介绍为宗旨。

2、革命烈士陵园是烈士陵园的一种，为了纪念在革命战争中牺牲的及为革命事业献出生命的烈士们而修建的纪念性陵园。

3、科技园，一般是指集聚高新技术企业的产业园区。科技园土地类型较为复杂，众多区域为工业用地性质（使用权50年），也有部分区域是混合用地性质。

社会实践的工作原则：

（1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。

（2）坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。

（3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。

（4）坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。

（5）坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。