高考英语阅读主旨大意导入

家长要告诉孩子要进入幼儿园了,爸爸妈妈不在身边,陪伴孩子的是老师和小伙伴,不要把幼儿园讲的如何好玩,有条件的家长可以抽空带孩子去幼儿园周围玩一玩,让孩子看看幼儿园的生活.对孩子进行基本的自理能力训练,三岁的孩子要懂得自己穿脱裤子,大小便要和老师说,懂得自己吃东西等基本的生活技能.

（1）《惠子相粱》：讽刺了醉心于功名利禄的富贵者，表现了庄子对功名利禄的淡泊态度。《庄子与惠子游于溱粱》：展现了庄子和惠子的不同认知态度，同时也表现了他们思维的敏捷。
（2）庄子：志向高沽，淡泊功名利禄。惠子：心胸狭隘，追求功名利禄。
（意思对即可）

（1）《惠子相粱》：讽刺了醉心于功名利禄的富贵者，表现了庄子对功名利禄的淡泊态度。《庄子与惠子游于溱粱》：展现了庄子和惠子的不同认知态度，同时也表现了他们思维的敏捷。
（2）庄子：志向高沽，淡泊功名利禄。惠子：心胸狭隘，追求功名利禄。
（意思对即可）

老子服了你们了

长鼻子和长尾巴
　　动物幼儿园里，静悄悄的。动物小朋友们正在睡午觉。小象睡不着，他的长鼻子甩来又甩去。啪!甩到了小熊的身上；啪!又甩到了小鹿身上。小熊和小鹿都给弄醒了。
　　“你怎么不睡呀?”小熊和小鹿都很生气地问小象。
　　“我睡不着呀。”小象说，“我要用长鼻子钩着妈妈的长鼻子，才能睡得着。”
　　小熊嘟起了嘴，说：“哼，睡在你的旁边，真倒霉!”
　　这时，小猴走了过来，对小熊说：“我跟你换个床位吧，让我睡在小象的旁边。”
　　“好啊!”小熊一骨碌爬下了小床，睡到小猴的床上去了。
　　“那我呢?”小鹿问小猴。她也想换床位呢!
　　小猴说：“你放心睡吧，小象不会再弄醒你了。”
　　说完，小猴爬上了小熊睡的小床，把长尾巴一翘，对小象说：“来，你的长鼻子钩住我的长尾巴，你就会睡得着了。”
　　小象真高兴，伸出长鼻子紧紧地钩住了小猴的长尾巴，闭上了眼睛。不一会儿，他真的睡着了，呼噜呼噜睡得可香啦!
　　该起床了。动物小朋友一个个都醒来了，小象揉揉眼睛说：“嘻嘻!我做了一个梦，我的长鼻子钩住妈妈的长鼻子在睡觉，睡得好舒服!”
　　小猴听了，笑笑说：“明天午睡，我再睡在你的旁边，好吗?”
　　“好呀，好呀!”小象可高兴了，说，“谢谢你，我还会做一个好梦的!”
　　－－－－故事启示－－－－
　　每个人都有自己的特点，小朋友之间要互相理解、互相帮助。大家开开心心地一起生活，一起长大：这个故事里的小猴就很好，让小象的长鼻子钩住它的长尾巴，帮助小象好好地睡午觉，小猴真是乐于助人啊

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以游戏方式导入新课的叫游戏导入法。游戏导入是指教师陵带精心设计一兆汪弯些知识性、趣味性并与教学内容密切相族闷关的游戏，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生在肌紧张又兴奋的状态下不知不觉进入学习情境的一种导入方式。