高考英语口试文章示例

1个回答2022-11-12 10:24

汉应劭《汉官仪》：“千石至三百石铜印。六百石铜章墨绶。”
唐岑参《送宇文舍人出宰元城》诗：“县花迎墨绶，关柳拂铜章。”
明宋濂《处州季君墓铭》：“手麾义旌，从者如水，左捕右攘，朱衣铜章。”
唐岑参《送李明府赴睦州，便拜觐太夫人》：“手把铜章望海云，夫人江上泣罗裙。”

记事文章表示友谊难忘的经典事例

1个回答2024-02-01 23:12

1.春秋时期，俞伯牙是当时最善弹琴的人，但终日弹琴，无人赏识。一日，遇到钟子期，子期听到伯牙的琴声，激跃之处，便说浩浩乎志在高山；当听到琴声回转千叠处，便说荡荡乎志在流水。二人于是成为莫逆之父。后来，子期因病而死，伯牙悲叹没有了知音，便摔掉他珍爱的琴，再不弹琴。

2.北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚室的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

3.《汉书•张冯汲郑列传》载：翟公曾经做过廷尉，当时，也可称宾客盈门了，可等到被罢免，门前却冷落到可张网捕雀。不久后，他又做了廷尉，那些宾客又想去巴结，翟公便在大门上醒目地写上：“一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”（“只有在死生之间，才知道交情的浅深；在贫穷之间，才知道朋友的真实态度；在贵贱之间，才知道什么是真正的情谊。”）

文章中破折号表示声音的延续，完了以后要不要加句号例

1个回答2024-03-11 11:21

要的，在文章中句子后面都需要加标点，问号，叹号，句号，略号等，逗号、顿号、破折号、引号、特殊符号等作为句中标点，不能作为结尾。
在特殊情况中，比如宣传标语，信件，字条，横幅或者你问题中的这些名言警句，破折号作为连接落款的意义存在，但是落款后面是不用加句号的。

光听别人说,自己不去试的事例

1个回答2024-01-26 15:21

小马过河
一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 　　小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 　　小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。” 　　小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。　　原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

校花的示例

1个回答2024-01-26 04:34

杨沫《青春之歌》第二谨敏余部第拿轿二三章：“她祥滚却成天读起莎士比亚来啦。而且成了校花－－交际花。风头得很！”

话中有话的成语示例

1个回答2024-01-20 15:37

1、老宫听得出这话中有话，心里也自然明白了几分。　峻青《海啸》第明轿四章
2、芜镇的百姓见了她举槐碧便话中有话地问：你妈妈好了吗？常能看见她出门了，你爸从酒田回来不知怎样高兴呢。
3、张闲庭一听觉得话中有话，更加断定给自己打不称职是曾祥明所为。
4、来言去正举语，都是内藏机锋，话中有话。

笑声作文示例

1个回答2024-02-21 05:35

生活是五彩缤纷的，生活需要快乐，而我的生活需要笑声。

记得那次，妈妈带我去商店买东西，回家时看到门外有个服务员一鞠躬，笑容可掬地向我们打招呼：“欢迎下次再来！”啊，这句话原来是用来对客人说的，我边想边点头，若有所思。

于是，我盼望着家里有客人到来。

终于，这天，有客人来了，爸爸妈妈热情地接待他们，我却等得不耐烦了。“怎么还不走啊！”好不容易等到客人要走的时候，我三步并作两步跑到门口，一鞠躬：“欢迎下次再来！”像上次那位服务员那样，我也那么笑容可掬地说。叔叔阿姨们高兴地说：“哎！这孩子怎么这么有礼貌。”客人们走后，我高兴地跳了起来，见到妈妈也笑了，我心里就像吃了蜜一样甜。

这次尝到了甜头，我心里暗暗地下定决心，下次一定再尝一尝。

果然，不久，我再获笑声。

这天，小明来到我家玩，我兴奋无比。可是，他玩得忘了时间，好像赖在我家不走了，我沮丧不已。突然，“叮咚”门铃响了，一脸懊丧的我顷刻间变得神采奕奕——因为小明妈妈来接他回家了！这时，我就像一支离弦的箭，一下子冲到门口，打开门，把小明抱到车上，我又是一个大鞠躬：“欢迎下次再来玩！”“哈哈哈——”阿姨和小明都大声笑了起来，家里人也忍不住笑起来，笑声久久地洋溢在屋里屋外……

生活就是这样，它需要笑声……

诗中有画，画中有诗的示例

1个回答2024-02-29 22:28

★明·张岱《与包严介》：弟独谓～，因摩诘一身兼此二妙，故连合言之。
代表诗人：王维。宋·苏轼《东坡题跋》下卷《书摩诘蓝田烟雨图》评论唐代王维的作品中指出：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维既是诗人，又是画家，其所成就，不仅仅能诗善画，而是把艺术中的诗与画，通过他的他作，给以融化。这画有机的结合，是中国画的传统，也是中国画的特点。《宣和画谱》中提到王维的诗句如“落花寂寂啼山鸟，杨柳青青渡水人”、“行到水穷处，坐看云起时”、“白云回望合，青霭入看无”之类，说是“皆所画也”。王维绘画、创作，其作品笔墨清新。格调高雅，传达出一种诗意的境界；苏轼从文艺本质、创作、作品三个方面确立了以诗画一律、诗画略同为核心思想的诗画关系理论体系。他对王维诗中有画画中有诗的评论就是建立在这个理论体系基础之上的。同时,这则评论与苏轼提出的“士人画这个概念也有着密切的联系。文章通过对苏轼诗画关系理论的梳理和阐释,进而对诗中有画画中有诗的涵和外延作以全面的界定。

能表示出爱的事例

1个回答2024-03-15 04:51

爱并不是虚无缥缈的神话，她是客观存在的事实。只要细心观察，你就会发现爱就在你身边:她可能是一个微笑，让你感觉到舒适;她可能是一句问候，让你体会到一阵感动;她可能是一滴眼泪，让你感悟到真诚;她可能就是一个人，让你理解关爱和幸福。在心中，你有了这种感觉、体会、感悟、理解，受到熏陶、影响，潜移默化，你就会摆脱孤独，远离寂寞，成为一个友善的人。