机器学习的常用方法,主要分为有监督学习(supervised learning)和无监督学习(unsupervised learning)。
监督学习,就是人们常说的分类,通过已有的训练样本(即已知数据以及其对应的输出)去训练得到一个最优模型(这个模型属于某个函数的集合,最优则表示在某个评价准则下是最佳的),再利用这个模型将所有的输入映射为相应的输出,对输出进行简单的判断从而实现分类的目的,也就具有了对未知数据进行分类的能力。在人对事物的认识中,我们从孩子开始就被大人们教授这是鸟啊、那是猪啊、那是房子啊,等等。我们所见到的景物就是输入数据,而大人们对这些景物的判断结果(是房子还是鸟啊)就是相应的输出。当我们见识多了以后,脑子里就慢慢地得到了一些泛化的模型,这就是训练得到的那个(或者那些)函数,从而不需要大人在旁边指点的时候,我们也能分辨的出来哪些是房子,哪些是鸟。监督学习里典型的例子就是KNN、SVM。
无监督学习(也有人叫非监督学习,反正都差不多)则是另一种研究的比较多的学习方法,它与监督学习的不同之处,在于我们事先没有任何训练样本,而需要直接对数据进行建模。这听起来似乎有点不可思议,但是在我们自身认识世界的过程中很多处都用到了无监督学习。比如我们去参观一个画展,我们完全对艺术一无所知,但是欣赏完多幅作品之后,我们也能把它们分成不同的派别(比如哪些更朦胧一点,哪些更写实一些,即使我们不知道什么叫做朦胧派,什么叫做写实派,但是至少我们能把他们分为两个类)。无监督学习里典型的例子就是聚类了。聚类的目的在于把相似的东西聚在一起,而我们并不关心这一类是什么。因此,一个聚类算法通常只需要知道如何计算相似度就可以开始工作了。
小学生的学习重点在于学习兴趣的培养和学习习惯的养成,所以,无论是在家学习,还是在学校学习,都需要根据孩子的情况来安排学习。
很多小学生存在的学习问题第一,对学习没什么兴趣,在学习上没有尝到甜头。
第二,心神不宁,总是左顾右盼。
第三,没有良好的生活习惯,导致没有良好学习习惯。
家长到底应该如何监督呢?首先要意识的一个问题是,不能用监督,而是需要陪伴和引导!这个至关重要。
1,作为孩子的同伴陪同,而不是以一个老师的身份,不是负责指挥监督的,而是一块学习的伙伴;
2,是孩子的同学,因此坐在旁边,孩子做孩子的作业,而您做您自己的”作业“;
3,在旁边陪同是为了给孩子做示范,因此要保持安静,养成孩子安静学习的好习惯。
4,学会示弱,告诉孩子,爸爸妈妈还没有孩子做的好,学会必要的时候”做点错事“。
根据孩子的性格制定适合孩子的作息表。家长具体应该怎么做呢?
1,制定计划,首先在与孩子沟通时,应该明确其充足的休息和娱乐时间。
2,家长可每天定时翻看孩子的作业进展,确保孩子在按照规划的进度前进。
3,家长还可采取适当的“奖励”方式,鼓励孩子每天都按时完成作业,在孩子完成作业后及时表扬并兑换承诺。
家长要时刻关注孩子的心理变化。该如何关注孩子的心理呢?
1,坦诚相见,和孩子多谈心,这样一些误会和代沟也会消失。
2,态度平和,跟孩子说话切忌居高临下,也给孩子一个平等发表意见的机会。
3,刚柔并济,再叛逆的孩子心里其实也能明白父母的苦心,所以这个“柔”字要把握好,在原则问题上,家长绝不可以放松,该把关时就要把关。
4,放松心态,不要在学习上给孩子太大的压力,要鼓励孩子,树立他们的自信心。