1.错
2.对
3.对
4.对
这个问题好难,是判断自己孩子的阅读年龄还是判断别的孩子的阅读年龄?我认为孩子的阅读也要分级,像英语分级一样。先是从每页一句的绘本开始,画面是吸引她的地方,用一两句细腻的文字来形容就好。然后就是文字相对多一点,故事情节也可以稍微复杂的。再然后就是用拼音标注的,引导孩子自己去看。慢慢的就可以自主阅读了。
周敦颐,字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委手版归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
孩子小的时候,没必要打断他,等他念完,你再念的时候读准确就行了,听多了他自然就纠正过来了。
大家想想,你做报告的时候,说到一半,领导打断你,说什么地方有错,你肯定心里“咯噔”一下,再说的时候也没那么顺畅了。孩子也一样,正读的高兴呢,被打断了,多几次这样的情况,下次他就不开口了。
即使是大一些的孩子,也最好等孩子读完后,再指出哪里有误。