中考英语作文谈双减

小学生谈谈对双减政策的看法
1个回答2023-11-21 10:07

小学生对双减政策的看法是我们的作业确实减少了,课外辅导班也减少了,但其实家长都挺担心我们的成绩会下降。

家长担心孩子的分数,这是近期目标。对于国家“双减“政策,我认为基础教育要回归到正常轨道,要尊重学生的成长规律。很多家长的焦虑在于孩子作业少了,考试少了,孩子考试分数可能也会跟着下降。

首先,教育出现“内卷”,是因为家长不知道如何给孩子带来发展的空间,于是就使劲向内投入各种资源,让孩子参加各种培训班,导致孩子在课堂就不听课了。所以,“双减”把课外补习减掉了并不会带来损失,反而会给孩子的成长与进步带来更多的发展空间。

第二,“双减”下老师一定会加大自己的责任心和投入,在课堂上能强化对学生的教学和关注,能够更高效地解决学生的问题。现在有很多学校已经在采取措施进一步强化教师的课堂主阵地意识,家长有信任、教师负责任,这样家校联动才能提振士气。

第三,从长远来讲,家长一定要对孩子的发展有一种更长远、更客观的评价。每一朵花开的节奏都不一样,每一个人的成长顺序也都不一样,我们要静待每一朵花开。每个孩子的潜力都是无穷的,你给孩子更大的发展空间,那么孩子的成长一定会给你带来意外惊喜。

小学生双减内容文字是什么?
1个回答2023-11-23 17:51
可以写双碱是回事。
谈恋爱可以减压吗
1个回答2024-01-27 12:43
可以。。。。 
双方家长见面谈结婚要谈哪些
1个回答2024-01-29 06:18

双方家长见面谈结婚要谈以下内容:

1.双方地区的习俗注意事项

2.婚期怎么选?谁来选?谁来送?哪些人参与?

3.聘礼怎么下?什么时候下?两家哪些人参与?

4.房/车怎么安排?买不买?钱怎么出?名字怎么写?

5.酒席在哪里办?分开办还是一起办?钱怎么出?

6.分开办,女方先办还是后办?

7.分开办,双方会去多少人?什么时候去?怎么去?

8.一起办两家各需桌数?主桌及席位怎么安排?

9.酒店/菜品/酒水烟定什么标准?

10.收到的礼金怎么安排?

11.婚车队要几辆?什么标准?是租还是自家准备?

12. 接亲、送亲路线怎么走?

13.接送亲人怎么安排?有什么礼节?

14.接亲及送亲时间?

15.婚礼仪式流程?

16.宾客敬酒怎么安排?

17.婚宴结束送宾客

小学生作文双减下的学习生活怎么写?
1个回答2024-01-24 02:45
说声作文双减下来,学习的生物怎么写来说的话?像这种的话就是做作为他们来说的话就是双减嘛,就是等他们不去上学的时候,我觉得他们来说的话就是做一些自己感兴趣的事情,这些方面去写
双减对学生的影响
1个回答2024-02-06 00:21
双减对学生的影响:
1、双减政策的实施减轻了学生的负担,提升了学生对学习的兴趣,让学生可以德智体美劳全面发展;
2、没有过多的作业和培训班后,孩子们只有更加努力的主动学习,这样就培养了孩子自主学习的能力,让孩子主动探索,满足了孩子的个性化需求;
3、有特长的孩子会更加有优势;没有特长的孩子也会更有时间去培养自己的兴趣爱好,学习过程会更有趣味性;
4、减少了作业的总量其实反而能提高学生作业的质量。作业越多越繁杂,孩子压力太大,只会想敷衍着赶紧完成,但作业如果减少到在孩子可以做完的范围内,孩子会更认真的去完成。
双减政策的实施让学生减负,学生的精神压力变小,患抑郁症的概率降低,对学生的心理健康起到了一定的保护作用。
双减政策实施孩子们就有了更多的空闲时间,家长很大可能会对孩子进行运动和阅读。运动可以让孩子拥有健康的体魄,促进孩子的大脑发育,家长会更加重视身心健康,阅读可以让孩子养成良好的学习习惯,并且让孩子的知识面更加的丰富。
双减政策有规定校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日以及寒暑假,组织学科类培训。这样的规定大大促进了家长和孩子的情感,孩子不用在周末、节假日去上课,家长就可以陪孩子进行亲子活动,有利于营造良好的家庭氛围。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。
第五条 分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

和双重人格谈恋爱是什么感觉
1个回答2022-12-19 15:45
小心人格分裂
小学生双减是什么意思
1个回答2023-11-20 00:02

小学生双减是什么意思介绍如下:

“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。一是减轻义务教育阶段学生的作业负担,二是坚决压减学科类校外培训。主要是通过管控作业、提升课后服务水平、规范校外培训行为的三种措施,缓解教育焦虑和促进学生全面发展、健康成长。

学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升是本次双减政策的目的。

扩展资料

1.为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

2.021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月,国务院教育督导委员会办公室印发专门通知,拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。

3.根据文件,对校外培训的从严监管,并非“一刀切”关停所有校外培训机构,而是要求所有校外培训机构必须依法依规,在规定的经营时间内依法经营,不得进行提前教育、超前教育,同时,放开培训机构的非学科培训。

这是让校外培训机构回到本应该有的功能定位上。落实“双减”文件,校外教育培训机构必须做出转变。简单来说,只有建立多元评价体系,给学生创造多元成才选择,才能把学生从学业负担中解放出来。不改革教育评价体系,治理就会是治标不治本,按下葫芦起了瓢。

如何走出学生减负困局大家谈
1个回答2024-02-25 11:25
减负需要学校、家庭、和社会各界合力营造良好的校内外环境。校内环境的营造需把握两个着力点:一是构建家庭和社区多方参与的学校管理新模式。这不仅可以监督学校在“均衡编班”、“规范考试”、“等级评价”和“每天锻炼1小时”等减负规定方面的落实情况;也可以增进家长和学校、老师之间的沟通、理解与信任,缓解家校矛盾、师生矛盾,减少择校行为。二是和学校要为教师专业成长提供有效的培训,提升其专业素质。“体验式作业”、“形成性评价”等减负措施,归根结底需要一线教师来实现。只有教师具备先进的教育理念、良好的师德、科学的教学方法,才能提高教学效率,做到因材施教。
双减之后家长做些什么?
1个回答2023-11-30 05:06
不减责任,不减质量,不减成长!

“双减”,不减责任

孩子的成长,离不开父母的教导,家庭的熏陶。减轻学业负担,不代表减去父母的责任,与之相反,它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少,而在于是否有责任意识。陪伴是责任,养育是责任,以身作则是责任。履行父母的责任,就是对孩子人生负责。

“双减”,不减质量

“双减”,减去了作业的总量,减去了课外培训,学习回归课堂,但同一个班级的孩子各有所长,在普遍性的教育模式中,难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人,家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力,与老师携手,共同为孩子成长助力。要知道,孩子的学习是爬坡,更要家长和学校的“双向奔赴”。

“双减”,不减成长

孩子的童年只有一次,评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线,能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训,我们更该利用孩子多出来的时间,做好父母的陪伴,策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地,家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母,不在于为孩子报了多少班,而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长,因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。
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