英语启蒙算不算校外补课

不算，讲题并不算补课。讲题只是课后的一个习题讲解，并且这样子最好就是放到一型册个课后服务的过程里面，比如在下课的时间，学生就可以拿着自己不懂的题目去询问老师。

然后在整一天的放学时间过后这样子的半小时也可以设立这样子的一个课后服务时间，就是专门拿来给学生讲题大迟，这样子的一个时间，并且是学生有不会的题目就直接问老师，不然就是留下来自习这样子的一个过程。

所以说讲提是并不算补课的，但是专门去设立一个时间段，然后以集体教授的这样一个方式的话，就能叫做补课了。而且这样子的补课行为的话也是不符合双减政策。所以最后的结论就是，讲题并不算补课卜仿宏。

一提到有偿补课，大家伙儿的情绪波动就很大。确实，有个别教师不顾教育部门和学校的三令五申，为了利益冒险有偿补课，结果不仅是害了自己，也害了广大教师同胞的名声有所降低，令很多认真教学、守规矩的老师有苦难言。

之所以提到有偿补课这件事情，还是因为在某平台看到一个很有“意思”的问题：如果自己是教师，可以光明正大的给自己孩子补课吗？

这个问题让人“深思”，下面还有一个投票，699人参与了这个投票，虽然参与投票的人数不多，但从比例上看，有7%左右的网友认为教师不能给自家孩子补课。

难道教师给自己的孩子补课算违规吗？肯定不算！在这个问题上，有些人混淆了两者之间的区别。

教师除了是一个教育工作者外，还是一个家长，很多家长自身有能力、有时间都会辅导自家孩子的功课，而教师也是家长，给自家孩子辅导功课并没有什么问题。

教师

教师给自家孩子补课，跟有偿补课没关系，但还是有小部分人认为教师不能给自己的孩子“补课”。

其实，从另外一个方面来看这个现象，能够发现教师的地位确实尴尬，在家校的矛盾中，教师往往处于一个很被动的局面，有时候还会成为牺牲品。

于是乎，一些老师在某些很容易就能得到答案的问题上犹豫了，就如给自己孩子补课都产生了怀疑。

有偿补课

透过这个现象，也让我想起了，有一对教师夫妻给自家孩子补课，却被孩子同班同学的父母给举报了。

如果自己是教师，想要给自己的孩子补课完全没有问题，有偿补课主要是说在寒暑假等节假日，编内教职工和中小学校与校外培训机构联合有偿补课等，可教师给自己的孩子补课跟这个有关系吗？

完全没有关系，教师可以光明正大给自己的孩子补课，此举不会违反相关规定，教师为人父母，同样是家长，为什么不可以辅导孩子写作业呢？有些荒唐了。

教师给自己的孩子补课，如果算是违规行为，该教师交补课费给自己，然后用左手拿钱给右手，右手还点了点头，这就有点搞笑了。

有偿补课

教师都有双重身份，既是老师也是家长，有哪个家长不希望孩子有出息呢？教师发挥自己的优势，帮助自家孩子成长，并不是有偿辅导其他学生。

教师有子女，医生有子女，篮球运动员也有子女，那这些人不能给自家孩子辅导其所掌握的专业技能了吗？都是为人父母，何必为难这些教书育人的父母呢？

有时候的确想不通，为何有些人会这样想，不过，明事理的人占据了多数，就如前面所说的投票，有93%的参与者三观很正。

既是老师也是家长

作为家长，应该把注意力更多地放在自家孩子身上，也可以学习一下先进的教育经验，帮助孩子不断成长，这才是根本需求。

希望少一些这样钻牛角尖的人吧，可以有奇葩的想法和疑问， 但也要站在科学、客观的角度提出质疑，而不是没有经过思考就断定结果。

一提到有偿补课，大家伙儿的情绪波动就很大。确实，有个别教师不顾教育部门和学校的三令五申，为了利益冒险有偿补课，结果不仅是害了自己，也害了广大教师同胞的名声有所降低，令很多认真教学、守规矩的老师有苦难言。

之所以提到有偿补课这件事情，还是因为在某平台看到一个很有“意思”的问题：如果自己是教师，可以光明正大的给自己孩子补课吗？

这个问题让人“深思”，下面还有一个投票，699人参与了这个投票，虽然参与投票的人数不多，但从比例上看，有7%左右的网友认为教师不能给自家孩子补课。

难道教师给自己的孩子补课算违规吗？肯定不算！在这个问题上，有些人混淆了两者之间的区别。

教师除了是一个教育工作者外，还是一个家长，很多家长自身有能力、有时间都会辅导自家孩子的功课，而教师也是家长，给自家孩子辅导功课并没有什么问题。

教师

教师给自家孩子补课，跟有偿补课没关系，但还是有小部分人认为教师不能给自己的孩子“补课”。

其实，从另外一个方面来看这个现象，能够发现教师裂纳的地位确实尴尬，在家校的矛盾中，教师往往处于一个很被动的局面，有时候还会成为牺牲品。

于是乎，一些老师在某些很容易就能得到答案的问题上犹豫了，就如给自己孩子补课都产生了怀疑。

有偿补课

透过这个现象，也让我想起了，有一对教师夫妻给自家孩子补课，耐团却被孩子同班同学的父母给举报了。

如果自己是教师，想要给自己的孩子补课完全没有问题，有偿补课主要是说在寒暑假等节假日，编内教职工和中小学校与校外培训机构联合有偿补课等，可教师给自己的孩子补课跟这个有关系吗？

完全没有关系，教师可以光明正大给自己的孩子补课，此举不会违反相关规定，教师为人父母，同样是家长，为什么不可以辅导孩子写作业呢？有些荒唐了。

教师给自己的孩子补课，如果算是违规行为，该教师交补课费给自己，然后用左手拿钱给右手，右手还点了点头，这就有点搞笑了。

有偿补课

教师都有双重身份，既是老师也是家长，有哪个家长不希望孩子有出息呢？教师发挥自己的优势，帮助自家孩子成长，并不是有偿辅导其他学生。

教师有子女，医生有子女，篮球运动员也有子女，那这些人不能给自家孩子辅导其所掌握的专业技能了吗？都是为人父母，何必为难这些教书育人的父母呢？

有时候的确想不通，为何有些人会这样想，不过，明事理的人占据了多数，就如前面所说的投票，有93%的参与者三观很正。

既是老师也是家长

作为家长，应该把注意力更多地放在自家孩子身上，也可以学习一下先进的教育经验，帮助昌源橘孩子不断成长，这才是根本需求。

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儿童算术启蒙方法如下：

第一步：会动作上简单的计算从加减一开始用动作计算。拿一个，家长说1加1，孩子由一个再加上一个，孩子快速报2，然后计算2+1=3，一直算到二十。算到二十再一个一个的减回来。

第二步：注意，一定要算式和动作动应。分析：从动作到物品到数概念的理解，是一个量变到质变的过程，家长一定要细心。

第三步：用简单的计算题练习速度从纸上随意位置从一写到十，让孩子看数后快速加上一或减去一。这样把十或二十以内的加减一练习相当熟练了（一秒一题），孩子就养成了一个快速计算的习惯。以后再学习其它计算，孩子也想尽快答出来。

第四步：起初，孩子计算会常常算错，但孩子在一秒钟以内就能感觉算错了。分析：计算其实就是1+1，这个搞懂了，其他就不用怕了。

第五步：循续渐进的练习其它计算这里重要提示：计算题就只写一张纸二十题就行，单页训练，不要怕重复。

第六步：一定要加油坚持练习才有成效。孩子的心算能力提高了，对于以后孩子的数学的学习很有帮助。

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