长篇小说潜龙至尊全文阅读

《至尊潜龙》没有完结

活动目标
　　1.了解各种动物的动作，并能用动词准确描述，如：飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。
　　2. 培养幼儿热爱运动的习惯，感受运动带来的快乐。
　　活动准备
　　教学挂图《动物运动会》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。
　　音乐磁带、《健康歌》《我们大家爱运动》、录音机一架。
　　奖牌五个,分别写上数字1到5的。
　　活动过程
　　一、出示小老虎图片、导入情境，歌表演《健康歌》,激发学习兴趣。
　　1、今天我们班来了许多老师，小老虎看见了也进来看你们在干什么，我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗？请听音乐《健康歌》。
　　2、小老虎说:"哇!你们人类可真爱运动，难怪身体这么健康。听说：你们人类有举办奥运会，有举办全运会，又有举办亚运会，我们小动物也不能落后哦！今天我们动物界也要开个小小运动会，比一比，赛一赛。小朋友，你们想不想去看一看：动物运动会?"
　　二、观看小小运动会；出示教学挂图，让幼儿观察图片，启发幼儿完成问题。
　　这么多小动物参加运动会，好热闹啊!我都看花眼了，那谁看清楚了告诉我：
　　1、运动会上有哪些小动物?(有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子)
　　2、他们分别在做什么运动? 分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。
　　a、小鸟在飞，来我们送个"飞"的字宝宝给小鸟，并模仿小鸟飞。
　　b、小狗在跑，来我们送个"跑"的字宝宝给小狗，并模仿小狗跑。
　　c、兔子在跳，来我们送个"跳"的字宝宝给兔子，并模仿兔子跳。
　　d、乌龟在爬，来我们送个"爬"的字宝宝给乌龟，并模仿乌龟爬。
　　e、小鸭在游，来我们送个"游"的字宝宝给小鸭子，并模仿小鸭游。
　　3、再次观察挂图，引导幼儿用较连贯的句子描述。
　　小鸟在飞，飞得怎样？小鸟在飞，飞得高。
　　小狗在跑，跑得怎样？小狗在跑，跑得快。
　　兔子在跳，跳得怎样？兔子在跳，跳得远。
　　乌龟在爬，爬得怎样？乌龟在爬，爬得慢。
　　小鸭在游，游得怎样？小鸭在游，游得欢。
　　4、引导幼儿讨论：小动物比赛，谁最快，谁最慢？谁能拿第一名，谁能拿第二名………并为它们奖奖牌。
　　三、联系生活经验，启发幼儿想像。
　　除了上面的图中小鸟会飞，还有谁会飞？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗会跑，还有谁也会跑？（小马、小羊等）兔子会跳，还有谁会跳？（袋鼠、青蛙等），乌龟会爬，还有谁会爬？（毛毛虫、蚂蚁等 ）小鸭会游，还有谁会游？（鱼、海豚、鹅等）。以后小朋友想到了就告诉我好吗？
　　四、小结：
　　小动物们都能发挥自己的特长，积极参加运动。我们小朋友也要多运动，才能增强体质，身体才会健康。如，双休日，让你们的父母带你们去广场跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。
　　五、延伸活动：歌表演《我们大家爱运动》

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近义词
思量——（思忖 ） 赞赏——（ 赞美 ） 确实——（的确 ）

2.在年轻人说的话中，我最欣赏的一句话是 “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说 。从这句话中体会到 这位年轻人很有骨气，不食嗟来之食。

3.杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是 思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前 ；从杰克逊大叔的身上我学到了 应该给予别人同情和帮助，这样自己也会感到快乐。

4.仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语： 面色红润、 瘦骨嶙峋。

1近义词 思量--思忖 赞赏--赞许 确实--的确

2在年轻人说的话中，我最欣赏的一句是--先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物! 从这句话中体会到 ，在任何时候都应该有自己的尊严，不能不劳而获。

3杰克逊大叔……最典型的例子是----杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说:“小伙子，你愿意为我捶捶背吗?”

4描写人物外貌的四字词语------红光满面 、 形销骨立

1近义词 思量——思忖 赞赏——赞许 确实——的确
2在年轻人说的话中，我最欣赏的一句是——先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！ 从这句话中体会到 ，在任何时候都应该有自己的尊严，不能不劳而获。
3杰克逊大叔……最典型的例子是----杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”
4描写人物外貌的四字词语------红光满面 、 形销骨立

我也不知道啊。

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