英语初三作文电脑的益弊

任何事情，都是有利有弊的，都有它的两面性。看待任何世做事物羡返纯，都要辩证地看，既不能盲目夸大其益处对弊端视而不见，也不能盲目夸大弊端因噎兄咐废食。辩证地对待孩子学戏曲的利弊，理性地对待，才能够使扬长避短，利大于弊。

原文：“疾雷不及掩耳”，此兵家成言，初非偶语，古今义士末有改之者。宋子京于《李靖传》乃易“疾雷”为“震霆”，易“掩”为“塞”，不惟失真，且其理亦不安矣。雷以其疾，故不及掩耳，而何取于震？掩且不及，复何暇塞哉？此所谓欲益反弊者也。（选自《滹南遗老集》）
译文：“疾雷不及掩耳”，这是军事上的格言，一开始就不是偶然提出的，古今的有志之士从没有改动过它。宋子京在《李靖传》把“疾雷”改成“震霆”，把“掩”改为“塞”，不单单失去了这句话的真意，而且在道理上也说不过去。雷声音为迅疾，所以来不及捂上耳朵，但和“震”有什么关系？捂耳朵尚且来不及，还有窢骇促较讵记存席担芦什么空去塞上耳朵？这就是所谓的想改进它却反而改出毛病了。

原文：“疾雷不及掩耳”，此兵家成言，初非偶语，古今义士末有改之者。宋子京于《李靖传》乃易“疾雷”为“震霆”，易“掩”为“塞”，不惟失真，且其理亦不安矣。雷以其疾，故不及掩耳，而何取于震？掩且不及，复何暇塞哉？此所谓欲益反弊者也。（选自《滹南遗老集》）
译文：“疾雷不及掩耳”，这是军事上的格言，一开始就不是偶然提出的，古今的有志之士从没有改动过它。宋子京在《李靖传》把“疾雷”改成“震霆”，把“掩”改为“塞”，不单单失去了这句话的真意，而且在道理上也说不过去。雷声音为迅疾，所以来不及捂上耳朵，但和“震”有什么关系？捂耳朵尚且来不及，还有什么空去塞上耳朵？这就是所谓的想改进它却反而改出毛病了。

我自我认为小学生玩电脑不一定是坏的.

1.如果是用来查资料那是对学习有好处的.

2.根据老子的观点,事物总有对立面,好坏不可随意下定论,因为他们可以互相转化.

3.用来玩游戏的话时间要掌握的好,一定要控制好时间.

4.玩游戏也有利于开发智商,我小时候就是喜欢玩电脑,现在数学学的好,因为思考问题的能力有了,还在奥赛上得过奖.

玩游戏有好有坏,只要把握好了,应该没问题.





世界上的每件事都有两面，利与弊，关键就在看这个问题所反应的是利大于弊，还是弊大于利，小孩子玩电脑这是社会的一种趋向，电脑现在普遍应用在每个家庭，电脑在社会各种领域所起的作用，都不小，电脑现在就像一种语言，每个人都应该有所了解，小孩子玩电脑，在大人眼里，想都不想就认为是在玩游戏，这是当代教育的一种误区，小孩子是天真，对游戏的渴望也是让人理解，小孩子嘛，小孩子就是学的时候，但小孩不管是不在玩游戏，还是在干别的，这个时候就需要大人做一种牵引，加以引导，在电脑学习，和游戏之间，偏向学习，在电脑的学习上着重的抓，把游戏可以当着是学习后的一种奖励，或学习后的一种放松！！试试看

听书比较收益、有解答、才知道错题回顾、看书是就像复习！那个实际你yin该清楚吧

现在很多父母给报了绘画班，大家都知道了绘画对孩子的好处，但是，很多父母请老师给孩子做的是正规辅导，重在让孩子的绘画立竿见影的绘画技巧上，而忽略了孩子童真和想象力的挖掘开发。因为很多父母让孩子学画，更多的是以成名成家为目的的，过早地给孩子的发展定向。但实际上，儿童绘画最可贵的是他富有创造性的、独特的想象力，不单是他的技巧。 　　所谓涂鸦就是让他随意地信笔画来，充分利用他的灵感，发挥他的创造性和想象力。这个时期是有阶段性的，在孩子的语言不能充分表达他的思维的时期，他就有了拿起笔来涂鸦的强烈愿望，就像人类早期在山洞、岩石上绘画的热情一样。所以，我认为，从孩子的1岁到8岁，是利用涂鸦想象力，锻炼孩子图形思考力、开发右脑的最佳时期。这个时期，孩子会自发地去描绘他周围的以及他想象中的人物、房舍、树木、动物，有笔和纸更好，没有的话，他就会自己去找石块、沙滩、墙壁等去涂鸦，这时候父母就要鼓励孩子，在他往墙上或者到处涂鸦的时候，不要喝斥他，应该尽量提供给他涂鸦的环境。 　　孩子幼儿时期的绘画中，有机器人，有猪八戒，还有大灰狼，有的画得很走形，但他自己能说出道理来，告诉我这就是他想象中的，然后，让我帮他把每一幅画的名字写下来，有时候甚至是写绘画日记，帮他把他绘画时编的故事写下来。于是，就有了今天在我为他收藏的他幼儿时期的涂鸦作品。现在拿出来，连他自己也忍俊不禁。 　　孩子学画，不是程式化的临摹，而是画他自己的心理体验，画孩子心目中真实，不论那些形状多么古怪，色彩多么刺眼，甚至有些会违背现实世界的规律，父母都应该学会欣赏，不能讽刺、讥笑。因为重要的不在于孩子是否创作了一幅画，而是在这个过程中他动用了手指、眼睛和思维。 　　除了鼓励夏杨信笔涂鸦，我还从小注意在图形游戏中培养他的图形思考力。认识周围的世界是从图形开始的，它是孩子思考能力和创造能力形成的一个重要环节。那时我搜集了很多的从简单到复杂的图形，来和他一起做辨图游戏，比如，让他找出相似图形中的不同点，让他去寻找确定水雷或者宝藏在图形的哪个地点;我还和他玩迷宫游戏，不管到哪里，只要有迷宫的游戏，我就鼓励他去探索，我经常会随身带一张迷宫图，在可能利用的时间里，如等公共汽车时，就和他一起玩一会儿。另外，像拼图、图形重组、七巧板、变幻魔方、玩滑块类的智力玩具，甚至鼓励他自己动手制作一些玩具 　　中国有句古语说思接千载，视通万里。爱因斯坦也曾经说过：我思考问题时，不是用语言，而是用活动的、跳跃的形象进行思考，当这种思考完成后，我要花大力气把他们转换成语言。这很形象地说明了形象和右脑的关系。图形游戏锻练了夏杨的观察力，并开拓了他的想象力，而且他能够把联想当成习惯，使他在参与社会的学习和生存中，能够具备超速、超效的分析和理解能力。

利：平板电脑能同时呈现文字、图像、声音、色彩等信息是一种很好的学习工具。

弊：长时间注视平板电脑屏幕，对眼睛有很大伤害。再者辐射也影响着孩子，儿童长期关注平板电脑会疏远与伙伴的交往，不愿融入周围的环境。现在的电脑对小孩子的吸引力太大了，小孩子自制力差，好奇心又强。有些小孩沉迷于上网，聊Q，玩游戏，以至于影响了学习，影响了身体的正常发展

儿童长期玩平板电脑对自身有什么利弊，儿童长青玩平板电脑会让孩子的眼睛出现问题，会造成近视，当孩子的精神高度集中在平板电脑上，孩子的眼睛就会出现近视。要说有利的事，大概就是孩子在玩平板电脑上注重一件事，会让孩子在做事的时候更加专心，所以家长要孩子玩平板电脑，应该合理规划孩子玩平板电脑的时间。

益州虽然是天府之国，但是益州多山，平地少，这就难以发展大规模农业，因此难以养活很多的人口。