孩子的朗读并不是天赋,相对孩子在朗读时,眼睛与大脑并不是一致,同时,由于孩子在朗读过程中,潜意识只注重了朗读而没在意所读内容的主题思想。对大脑思维能力是一大阻碍。同时在有声阅读时,会耗费大量的气力,时长了反而导致大脑缺氧。建议孩子的朗读改为在规定时间内默读,并用笔勾画,让眼脑手和思维同步快速运转,才能发挥左右脑开发,达到思维开化结果。