幼儿在线英语教育选择

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，课程内容作为课程的一个重要元素，其选择问题也直接关系到教育能否真正促进幼儿的良性发展。但人类知识浩如烟海，这就要求我们要坚持一定的原则，为幼儿选择出最“有价值的”部分，编排成猜胡最适合幼儿学习的内容。在选择幼儿园课程内容时我们应坚持以下原则。

一、目的性原则

课程内容是实现课程目标的手段，内容必须围绕目标来选择。
第一，要有目标意识。
第二，同一目标由多种内容完成。
第三，同一内容指向源兆简多个目标。
第四，情感态度类目标要通过给予幼儿相应的经验来达成。

二、适宜性原则

一是适应需要，二是促进发展，概括来说，雹裤就是既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。就课程内容而言，在“最近发展区”的内容是适宜的。
要在基于幼儿的水平、着眼于其发展的前提下，确定课程内容。

三、生活化原则

从幼儿的生活中寻找合目标的内容。但生活化的课程内容不能等同于生活本身，要注意课程内容基于生活而又高于生活的原则要求。
课程内容源于、高于和回归幼儿的生活。

四、兴趣性原则

在选择内容的时候，要从幼儿感兴趣的事物中寻找富含教育价值的内容。幼儿感兴趣的且富含教育价值的内容，自然就是课程的内容。

五、基础性原则

最基本的素养、人类文化的普遍特征具有基础性。
基础性原则还必须涵盖课程内容的文化性。课程内容应反映和传递中国优秀的文化传统。

六、逻辑性原则

知识的逻辑：依据知识由易到难的体系形成逻辑。
幼儿心理逻辑：依据幼儿发展的顺序形成逻辑。

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　　在线学英语一对一，已经是孩子学习英语的主要方式之一了。很多家长都说这种培训模式对孩子的英语学习有很大的帮助，尤其是英语口语的学习。在线学英语一对一模式有哪些特点?为什么说是幼儿的最佳选择呢?
　　1. 直面外教
　　在线英语培训机构招来的教师大部分都是外教，因为培训机构可以在世界范围内寻找符合要求的教师。外教的优势在于其母语性，原汁原味地把英语口语灌输到孩子的耳朵里。同样家长也会提出孩子听不懂这个问题。
　　美国语言学家克拉的“i+1理论”中提到：一门新语言建立在最初的语言库时，是完全不用借助其他语言的帮助。所以孩子如果和外教在没有翻译的情况下长期交流学习，是能够自然听懂、自然习得。
　　2. 学习机会充分
　　线下的英语教学大家都知道是班级制。部分孩子得不到足够的关注，孩子的英语学习弱项得不到改善。而在线学英语一对一，孩子能够完全享有充分的学习机会，教师也能够充分地观察和了解孩子。
　　3. 量身定制私人课堂
　　教师在观察和了解孩子的时候，能够知道孩子的长处和短处，从而对课程内容作出相应的调整。另，适合孩子的教学方法能够帮助孩子的英语学习更进一步。所以，外教了解孩子喜好、特长的时候，可以根据孩子自身特点来调整自己的教学方式。
　　4. 时间、地点不受限制
　　线下英语学习，孩子需要家长陪送到相应的地点上。路上需要耗费一定的时间和精力。而且中国的交通状况大家也知道，很容易堵车。路上一堵，孩子可能会迟到，迟到了就有可能错过教师讲课的知识点。
　　在线学英语一对一，孩子在家就能学。而且家长还可以通过手机、iPad、电脑等通讯设备了解孩子的英语学习情况。
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幼儿园健康教育内容选择的原则有：整合原则；可行原则；序列原则；需要原则。

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纯真是孩子的天性，道理讲给孩子，但不要阻碍和局限他们的思维。