初二英语考试基础

衰弱簿临研发戮参

这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人.老天给我们两只耳朵一个嘴巴,本来就是让我们多听少说的.善于倾听,才是成熟的人最基本的素质.
1.倾听对方谈话
训练口才不易，训练自己成为一名好听众更不容易，尤其是当对方滔滔不绝的向你诉苦或谈论个人问题时，总是令人感到十分不耐。但不论如何，请拿出你的耐心，认真聆听同事说话。

2.言行一致
即使处理细微的琐碎事也不能掉以轻心，如有如何言行不一的情形出现，都会破坏人们对你的信赖。

3.对同事一视同仁
只和才干杰出或气味相投的同事亲近，而冷落他人的作法，往往会在无形中危害到自己给旁人的信赖度。

4.与同事分享功劳
即使你凭一己之力得来的成果，也不可独占功劳。让那些属于同一部门，曾经协助过你的同事一起来分享这份荣耀吧！ 别担心你所扮演的角色会被人遗忘，因为你的所作所为在上司眼中瞧的清清楚楚，如果自己一味卖弄、夸耀，反而会落得邀功之嫌，当然，同时也会觉得十分无趣。 相对的，如果大大方方的和同事分享功劳，一方面可以做个顺水人情，另一方面上司也会认为你很懂得搞好人际关系，而给你更高的评价。 可是卖这份人情的手法必须做得干净利落，不可矫柔造作，更不可对同事抱着“施恩”的态度，或希望下次有机会讨回这份人情。所谓放长线、钓大鱼，将目光放远才是上策。

5.不要告诉人家你更聪明
用若无其事的方式提醒别人。提醒他不知道的，好像是提醒他忘记了的。无论你采取什么方式指出别人的错误：一个蔑视的眼神，一种不满的腔调，一个不耐烦的手势，都有可能带来难堪的后果。你以为他会同意你所指出的吗？绝对不会？因为你否定了他的智慧和判断力，打击了他的荣耀和自尊心，同时还伤害了他的感情。他非但不会改变自己的看法，还要进行反击，这时，你即使搬出所有柏拉图或康德的逻辑也无济于事。 永远不要说这样的话。“看着吧！你会知道谁是谁非的。”这等于说：“我会使你改变看法，我比你更聪明。”——这实际上是一种挑战，在你还没有开始证明对方的错误之前，他已经准备迎战了。为什么要给自己增加困难呢？

初中基础没有打牢会影响高一的学习，所以，在高一的时候，尽量做一些基础方面的题，能够补一些初中的基础，对以后学习有一定的作用。

主要集中在 现在进行时 一般现在时 一般将来时，做题目时要判断真确，S和ES的话，一般结尾是原音的要加es，其余则+S(不排除有特殊个别例子)，句子的主语如果是单数(个人)后面的动词要+ES,S。

they之类的词语，意思是“他们” 但是这个形态只适合在句子开头--即主语。 当它跑到句子后面时--即做为宾语时候就要变them。(she he I对应her him me) 单数动词要加a 特指某物要用The。还有 一般的一局句子都分为 主语+谓语+宾语 要能分清哦。 期望你能取得好成绩，自信!

零基础学英语首先应从英语的26个字母开始学起，知晓字母的分类，另外，还需要英语的音标学会，然后记单词和短语，逐渐学到英语的时态，句型结构，建议可以各步聚之间相互穿进行学习，学英语是一个长期坚持的过程，一定要多练习，多听，多看，多运用多温故。

零基础学英语方法：
1、英语字母
零基础学习英语的时候，首先要从英语的26个字开始学起。学的时候，要将这26个字的大写、小写以及读音都要弄准确了。
2、元音字母
零基出学英语的时候，还要特别注意元音字:ae、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。
3、音标字母
零基础学英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的。

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英语这东西其实还是需要多读多背
你可以去参加英语培训班
上课认真听，不懂问老师
背英语最好在早上背，这样有助于记忆
反正一切靠自己
只要相信，没什么做不了
加油！！！

掌握一套属于自己的学习方法，比如英语要单词,语法,短语一定要熟记,这个是无法避免的.根据人的遗



忘曲线,知识要经常复习才不会忘



每天都接触英语,每天半小时听力,15个选择,两三篇阅读,再加完型等.差不多考试的时候可以做些套题,



培养自己的考场感觉.



注意归纳笔记,单元的内容,语法知识,短语分开写,有空多复习,

方法,比如完形,先看一次文章再做.阅读先看问题再看答案,这些方法可以问老师和成绩好的同学

不要怕错,不要害羞,不懂的一定要问,

朗读课文对英语有很大帮助,还可以调节一下紧张

英语不是一时半刻就能提高的,是一个长期的过程,需要 坚持







建议每天看《英语沙龙》或《21世纪英语》报，《21世纪英语》报要难一些。开始可能会不太容易看下



去，但只要坚持下来，每天都看，可能一个多月就能比较顺利的看下来了。坚持半年到一年，你的阅读



水平就会提高非常快，而且单词量也会增加很大。在看的时候，要有意识的提高速度，并且不要因为个



别单词就停下来，关键是理解整句意思、整段意思。阅读提高了，其实很多问题（如作文、阅读理解、



完形填空）就解决了。另外，语法知识和词汇是基础。



以下是我以前总结的英语学习方法，希望能对你有帮助。



学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到



最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学



习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总



想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上



，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。

以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结，也有别人的好方法）。

一、 读

每天都应坚持读。

1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。

2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。

3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英



文的能力。

4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择



部分文章速读，对于较好的文章精读。

5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在



不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次



查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）

二、 听

1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小



时。

2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。

三、 写

1、 每两天写一篇英文日记或作文。

2、 用英语写信或E-mail。

3、 注意语法的应用和词汇的记忆。

四、 语法

1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法



细节都掌握。

2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。

五、 词汇

1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间



记忆。

2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很



多记忆的根本方法。

3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，

六、 练习

1、 大量的练习可以巩固所学知识。

参考答案：
1 . 人员控制系统的控制对象是（B ） (5 分)A. 各级管理者B. 员工的行为C. 人事部门D. 主管人员
2 . 管理者授权时，必须向被授权人明确所授事项的任务目标及权责范围，亦即授权的（B ）原则。A. 目标明确B. 权责对等C. 明确责任
3 . 传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡（A ）A. 参与制目标设定法B. 专家目标设定法C. 员工目标设定法D. 过程性目标设定法
4 . 管理者的首要职能是（D ）。A. 指挥B. 控制C. 协调D. 计划
5 . .对于高层管理者来说，掌握良好的（B ）是最为重要的。A. 人际技能B. 概念技能C. 技术技能D. 管理技能
6 . 某企业生产某种产品，固定成本为15万元，单位可变成本为1000元，每台售价2200元，则该产品的盈亏平衡点是（C ）A. 25台B. 100台C. 125台D. 12.5台
7 . 管理学专家彼得·德鲁克认为，单纯强调利润会使经理人迷失方向以至于危及企业的生存，因此他提出，企业的目标惟一有效的定义就是（B ）A. 技术创新B. 信誉至上C. 创造顾客
8 . 韦伯认为，企业组织中存在三种纯粹形态的权利。其中，（D ）最符合理性原则，效率最高的权利形式。A. 理性的权利B. 超凡的权利C. 传统的权利D. 理性—合法的权利
9 . 老李作为一名高级管理者受雇于某大型企业，其才华和学识得到了公司上下的认可。但是近年来，他越来越不满足，因为有很多想法无法实现。根据马斯洛的需要层次理论，对于目前的老李来说，其激励因素是（A ） A. 自我实现的需要B. 社交的需要C. 尊重的需要D. 安全的需要
10 . 就管理的职能而言，法约尔认为，（C ）。A. 管理就是决策B. 管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干C. 管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制D. 管理就是经由他人去完成一定的工作。

1-10 C B A D B C B D A C