中西方审美文化差异

按分去算。。女生的评价一般都会高于男生20.。。就说如果一个妹子女生看有80分。。男仿贺生看一般就只有60分。。但是男生觉得分的时候。。女生又会觉得只有20分。。除了审美差异之外。。不外备灶派乎还有一些心理的思考。。比如说，有人说某个明星漂亮。。如果有女生答觉得一般。。辩饥可能周围的人会在心理吐槽“说得好像你很美似得”。。避免这种情况，所以要说漂亮。。。但是当男生觉得很美的时候。。这个时候女生出于嫉妒或者啥。。就会去开始贬之。。

其实最符合中西方共同的审美标准的应该是中西方共同的产生的混血儿。因为这个既符合西方人的审美，也符合东方人的审美，简直堪称完美组合。最终强迫自己去认可对方的审美就是一件非常搞笑的事情。而因此而扯上文化进行批判，就更没有道理了。毕竟萝卜白菜各有所爱嘛！

额呃呃呃，不会

中西方审美文化差异比较大。像西方有的美女在西方算是美女但是东方人看起来就不算是美

像刘雯，何穗，等等这几个维密超模的脸，其实都是最标志，标准最美的东方面孔，只是时代在进化，人呢对审美也产生了改变，我们主要还是比较喜欢当前流行东西，就比如整容，为什么那么多人整容，就是因为现在的人都喜欢那样的面孔，而你看看国外，就算整容，也没几个把脸整成锥子一样，大都是国字脸。

有着不同的文化差异，有着不同的标准差异，还会有不同的文化，交流的方式不同，包含的文化习俗不同，在妆容审美方面是有差别的。

优美未必滑稽 是一种唯美情调
滑稽是一种搞笑的动作或者语言 优美的动作也很难滑稽
两者的完美结合基本上是一种理想状态

我觉得父母长辈的审美和年轻人审美最大的差距可能就是因为时代不同
对于美的定义也是不一样的，曾经的我父母给我找了一个相亲的对象，他们告诉我这个女孩长得非常的漂亮，
他们见过这个女孩，可是当我真正见面的时候，我却发现这个女孩并没有想象中的漂亮，她不爱化妆。在我的眼中他只是一个普通的女孩，并没有像父母眼中那样有多么漂亮，

审美观这东西会改变的，小孩年龄还小的话其实不太懂什么才算好看，一般都会选择颜色鲜艳的为好看标准，我自己小时候就是如此。
渐渐长大后，开始接触美术、服饰、美妆等等之后，审美观也会随之改变，特别是当她处于一个周围的朋友都是比较时尚的情况下，例如当你周围的人开始学着打扮自己的时候，自己其实也在潜移默化中受影响，就是一种变化了。
而且每个人因为认识事物理解事物的方式不同，其实对于审美的标准也是不同的，总之自己觉得好看那便是好看，在这千篇一律的美的状况下，其实能找到属于自己的风格特色也挺好的，不一定要去追随和别人相差无几的美与所谓的时尚，对于我自己而言的话就是非特殊场合，怎么舒服怎么来。
如果是真的觉得审美上想要有所改变的话，其实可以尝试去学习一下艺术类的东西，比如美术、手工、设计等等，平常可以多学习颜色的搭配，多看看美术作品，对于审美方面会有所改变。

审题的重要性 “面对已经做过好几遍,讲了好几次,强调好几回的题,学生怎么又错了?”这样的报怨,大家太熟悉了吧!现在你可以静下心来想一想这是谁的错?当你让学生认真做题,学生却还是错了,原因是什么?当你让学生改错时,你不讲他也会做对,原因又是什么?那就是没有认真审题,因此,在小学生的数学学习过程中,审题是一个非常重要、贯穿于整个学习过程的环节.无论对什么问题的解决,都离不开审题,可以说,审题是解题的基础.
何谓审题
1、审题,即看清题目,理解题目所表述的意思.
2、审题是学生看到题目到动笔解题之间的重要过程：从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程,这个过程便是审题.审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力,它需要以一定的知识水平为基础,更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证.这种能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程.俗话说：磨刀不误砍柴功便是这样的道理.
3、审题是学生挖掘信息、迁移信息的过程：审题过程是挖掘信息的过程,也是迁移信息的过程,它是对问题所含信息的提取、组合、加工和表达的过程,只有通过细心、认真的观察,抓住关键的信息,方能认识问题的本质,合理地选择解题方法.在平常的教学中,我们常常发现许多孩子有一个很不好的习惯就是喜欢在拿到题目时往往看见数字就去加、减、乘、除,有老师对部分学生开玩笑说是加减乘除打架,谁打赢了就用谁.对于一些简单题目来说,这或许还看不出什么问题,但对于那些喜欢“拐弯”的题目来说,就会发现问题来了