幼儿初级英语闯关

智力、创新、果敢

问他是干嘛的。

没事就驱赶衬衫

不听就报警。



要小心啊，坏人多现在。

跑马场跑道甲乙丙三匹马甲内能跑两圈乙能跑三圈丙能跑四圈现三匹马并排起跑线准备向同向起跑请问：经几钟几匹马能并排起跑线

刘欢《家园》

活动目标：
1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。
2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。
3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。
活动准备： 教学挂图。
活动过程：
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图并提问：
（1）教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办？我们一起看看飞飞是怎么做的？他的做法对吗？后来发生了什么事情？
①图上有谁？他在做什么？他发现了谁？可能发生了什么事?
②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的？
③后来发生了什么事？坏人去哪里了？
（2）教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。
2、活动展开：情景剧表演。
（1）教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做？请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?
（2）教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办？》
场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。
场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。
场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。
场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。
3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办？
教师：（1）如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢？
（改猛早2）如果坏人离你比较远，你该怎么办？离你比较近呢？
教师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法。
4、活动总结：集体分享讨论结果，教师引导幼儿总结。
幼儿分组讨论核雀。
（1）分享讨论结果。
（2）教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安；如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就知槐像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。
5、活动延伸：表演情景剧

什么是不忘初心？那指的是不忘原来的梦想，原来的目标，竟然是勇闯，那就必须有个勇闯的过程，勇闯的决心。所以这篇演讲稿应该包含你的“初心”，你应怎样去对待你的“初心”，你是怎么做的。适当添加一些激情澎湃的语调能使你的演讲稿更有风味

完完整整一个镜头不落的看了两遍的人告诉你，没有光膀子的戏~~~
可能拍的时候有吧，到后期删掉了，我觉得呢，我们应该更多关注艺术层面的东西，老对人家光不光膀子感兴趣就没什么意义了你说是吧

经验是要靠亲身去体验的，别人经历的说给你你也不一定能体会到，我觉得不管做什么，一定要具备勤劳，诚实的品质。出来打工一定要胆大，心细！

活动目标：

　　1、使幼儿知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。

　　2、学习用团点、勾线的方法画出小蝌蚪的形状。

　　活动准备：

　　1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。

　　2、作业纸，棉签、颜料。

　　3、青蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。