幼儿英语闯关赛

智力、创新、果敢

酷我音乐盒里有，搜勇闯赛尔号就有音乐

问他是干嘛的。

没事就驱赶衬衫

不听就报警。



要小心啊，坏人多现在。

好像是《间谍赛车》！

刘欢《家园》

什么是不忘初心？那指的是不忘原来的梦想，原来的目标，竟然是勇闯，那就必须有个勇闯的过程，勇闯的决心。所以这篇演讲稿应该包含你的“初心”，你应怎样去对待你的“初心”，你是怎么做的。适当添加一些激情澎湃的语调能使你的演讲稿更有风味

活动目标：
1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。
2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。
3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。
活动准备： 教学挂图。
活动过程：
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图并提问：
（1）教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办？我们一起看看飞飞是怎么做的？他的做法对吗？后来发生了什么事情？
①图上有谁？他在做什么？他发现了谁？可能发生了什么事?
②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的？
③后来发生了什么事？坏人去哪里了？
（2）教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。
2、活动展开：情景剧表演。
（1）教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做？请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?
（2）教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办？》
场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。
场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。
场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。
场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。
3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办？
教师：（1）如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢？
（改猛早2）如果坏人离你比较远，你该怎么办？离你比较近呢？
教师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法。
4、活动总结：集体分享讨论结果，教师引导幼儿总结。
幼儿分组讨论核雀。
（1）分享讨论结果。
（2）教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安；如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就知槐像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。
5、活动延伸：表演情景剧

在摩尔里面的摩尔爱跳舞会有啊

本次比赛活动有舞蹈、钢琴、美术三个部分组成,来自幼儿园的23位青年教师参加了此次比赛。现场气氛紧张而又热烈，参赛老师们精神饱满，热情洋溢，民族舞、现代舞、儿童舞等不同的舞蹈风格、不同的表演形式，她们用生动的肢体动作，让在场的评委和教师们深深沉醉；悦耳动听的钢琴曲赢得了在场教师及领导们的阵阵掌声；美术比赛中，心灵手巧的教师们通过充分的准备，精心完成了形式各样、色彩鲜艳、富有创意的作品，充分展示了实验幼儿园青年教师们扎实的绘画功底。在激烈的角逐中，充分体现了青年教师扎实的基本功和良好的综合素质，同时也展示了实验幼儿园为逐步造就一支高素质、多技能的复合型人才教师队伍而努力的成果，为全面推动幼儿素质教育打下坚实的基础。

此次比赛不仅为全园教师搭建了一个展示才华、交流学习的平台，也很好地激发了老师们积极参与活动的热情，展示出幼儿教师的才能和风采，同时也促进了教师技能技巧能力的提高。