小桥流水儿歌教学反思
《过小桥我不怕》的教学反思1个回答2024-02-13 11:06
小班的孩子在肢体的协调能上都在不断的锻炼和加强,慢慢就会越来越棒,我们班级开展《过小桥我不怕》活动,在听完小猴子的故事后,孩子们明白做个勇敢的宝宝,过小桥也不怕的。
哪座桥力气大课后反思1个回答2024-03-09 14:16
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材,结合数学课程目标和教学内容,制定出本节课的教学计划:要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等,这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学,应该培养学生哪些思维能力,这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学,对学生进行哪些思想教育,培养哪些良好的道德品质,这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育,怎样培养学生的创新意识和创造能力,这是创新教育的要求,这也是课堂教学最重要的目标。
《过小桥我不怕》的教学反思1个回答2022-11-21 17:09
小班的孩子在肢体的协调能上都在不断的锻炼和加强,慢慢就会越来越棒,我们班级开展《过小桥我不怕》活动,在听完小猴子的故事后,孩子们明白做个勇敢的宝宝,过小桥也不怕的。
小猪造桥的课后反思1个回答2023-12-17 00:17
怎样的环境就能得到怎样的刺激,得到怎样的印象。可见幼儿的构造水平,正是通过环境的作用来发展的。通过环境的观察,创设,寻找创作的多种素材,在这个过程中孩子要观察物体的大小,颜色,方位等,并且进行分辨和记忆,在运用一些建构材料来再现。结构游戏是头脑表象再现的一种活动,因此,孩子先要对事物有所了解,如果孩子对于所要构建的东西一无所知,从来没有看见过,接触过,那又何来创造,想象呢?在片段一中当老师发现了孩子的问题后,就是充分调动孩子的生活经验,让孩子回忆以往看到的东西,然后再提供图片,加深孩子的对于事物的了解,从而让孩子通过头脑中的表象来再现。教师在此的作用就是提供丰富的环境材料以支持孩子的构建行为。
发现和探索在孩子的学习历程中非常重要,也非常珍贵。建构游戏的过程就是伴随着发现——探索——解决这一过程而展开的。那么在这个过程中老师的介入指导就是一个关键问题。在片段二中孩子们解决问题有了困难,有的要放弃了,在此时老师介入了活动,运用动作来提示孩子引导他们发现解决的方法。老师的指导适可而止,以启而有发、即可退出为宜,这样有助于既体现幼儿游戏中主体的地位,满足幼儿游戏体验的需要,又推动了幼儿游戏的不断深入,促进了幼儿的和谐发展。
小螃蟹过桥教案反思?1个回答2024-01-19 04:50
这节课主要目标是让幼儿学会模仿小动物走路,并理解儿歌内容,通过图谱让幼儿看图完整的讲一句话,在整个活动中,幼儿都能积极的参与,回答问题,特别是表演的环节,活动气氛很活跃,幼儿很高兴,所以这节课我能达到教学目标。
中班教案《立交桥和独木桥》活动反思1个回答2024-02-23 06:09
重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
中班下册彩虹桥教学反思1个回答2024-01-25 01:44
反思
我觉得不足的地方是教案的设计上的,我觉得我的游戏对于大班的幼儿来说难度并不是很大,基本上大班的幼儿都是可以做的到的,只是快慢的问题。在课前的时候,我也询问过有经验的老教师,如果在一个游戏中要有一个重点突破应该怎么做,她是告诉我,要在幼儿自己探索的基础上给一个力量支撑一下,可是我回去想了半天还是不知道应该怎么样去做,这个问题我觉得我在以后的日常教学活动中可以重点的突破一下的。
经过这堂课让我看到我许多的不足之处,让我明确了以后将要学习的方向,今后在日常的教育教学活动中也要多加注意,争取在以后的教育教学活动中避免类似的错误,取得进步!
幼儿中班活动彩虹桥活动反思1个回答2024-01-25 18:48
活动过程:
1、猜谜语--了解彩虹的主要特征前渣迹。
谜语:"有座大桥真稀奇,七种颜色在一起,要问它是谁造的,太阳公公笑眯眯。"为什么谜底是彩虹?
2、欣赏与讨论--了解彩虹桥色彩排慧并列顺序
(1)彩虹桥是怎么排列颜色的?画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法梁雹画的?哪些不是按照彩虹颜色排列的方法画的?
★(2)两种涂色方法看上去有什么不同?哪一种看上去会发光?为什么?
(3)彩虹宝宝接龙:红--橙紫;青--蓝绿等。
3、创作要求--提出要求,引起幼儿的作画构思
今天彩虹宝宝要过彩虹桥了,画一张会发光的图画。
4、幼儿作画,教师指导要点--了解彩虹桥的合理布局。
(1)提醒幼儿按颜色顺序画桥,注意不要把桥画得过宽。
(2)注意桥在画面的位置:空中留出画彩虹宝宝,下面留出画房屋和其他的图象的空间。
(3)启发幼儿发挥想象,变化彩虹宝宝的位子与动作,变化不同配色方法。
5、引导评价--提升幼儿的绘画水平
找一找画面上发光的部位在哪里,说一说为什么会感觉发光的?
移相全桥能反向吗1个回答2023-10-15 13:46
移相全桥能反向的。移相全桥虽然能够对信号相位进行移相,散困但是其移物掘脊相范围是有限的,通常在0到180度之间。如果需要更大范围的相位移动,可以采取多级移相全桥的方式,或者采用其他的相位移动电路。移相全桥是一种常见的电路拓扑结构,它可罩渗以将输入信号的相位进行反向。但是,移相全桥本身并不能实现反向功能,因为它的主要作用是将正弦波输入信号的相位进行移相,从而产生一个与原信号具有一定相位差的输出信号。
摇啊摇摇到外婆桥反映的什么啊?1个回答2024-02-22 18:36
外婆桥这座长仅12米,宽不足3米的石拱桥,有一段美丽的传说。传说是七仙女留在凡间的一对儿女为给外婆祝寿,千里迢迢到瑶琳寻找外婆。当他俩路过此地,见一道又深又急的溪水挡住去路,十分着急。这时,八仙之一吕洞宾应邀去瑶琳仙境参加蟠桃会,正巧经过这里,见此情景就用手中宝剑在溪水上划了一个大弧形。眨眼间水面上出现了一座石拱桥,终使祖孙得以相见。后来为纪念王母娘娘对外孙、外孙女的一分至爱之情,就把这座桥取名为“外婆桥”;这个村取名“外婆家”。至今,这里还流传着母亲哄孩子睡觉的催眠歌偷谣:“摇啊摇、摇啊摇,一摇摇到外婆桥,妈妈给我吃年糕,外公说我好宝宝,外婆抱我眯眯笑、塞给我一个红纸包,就连这个村里吃的、用的都带“外婆”两字、什么“外婆糕”、“外婆酒”、“外婆扇”。娓娓动听的民间传说.为眼前这座外婆桥增添了几分风韵。