一年级仿写彩虹的句子如下:
1、雨停了,天上有一座美丽的桥。
2、妈妈,您那把漂亮的雨伞呢?如果我拿着它,走到桥上,把伞撑开,那不就是我在为您遮风挡雨吗?您就不会淋着雨了,您高兴吗?
3、妹妹,你平时穿的那件白色的衣服呢?如果我拿着它,走到桥上,把衣服在桥上抹一抹,衣服不就变成五颜六色了吗?你天天穿着彩色的衣服去上学,你高兴吗?
4、春天的虹,美美的,绚绚的。春天的虹,像是春姑娘送给我们的绚烂多姿的七彩礼物。春天的虹,在阳光、白云、蓝天的衬托下更加熠熠生辉。
5、夏天是个变化莫测的季节,一会儿晴空万里,一会儿乌云密布。一声雷响立刻就会下起倾盆大雨,雨过天晴有时还会有美丽的彩虹挂在天空,就像一座七色桥。
6、天空中的彩虹淡淡的,只有半边,但是这也体现出了她的美丽:红橙黄绿青蓝紫七色,一色接着一色架起了半边天桥,让人称赞不已。
7、虹的外围,渐渐泛起霓,霓是比虹更大一圈的半圆,似有些朦胧,颜色的排列顺序正好和虹相反,深深地被眼前的美景吸引,甚至不敢相信自己的眼睛,像是梦中的仙境,呆呆得望着天边的瑰丽,不知为何,心头竟萌生了一丝感动。
1、彩虹像一条美丽的项链。
2、彩虹像小朋友的滑梯。
3、雷雨过后,彩虹像天空笑弯的唇。
4、彩虹像一座弯弯的七彩桥横跨天空。
5、彩虹像一条神秘的小河。
6、彩虹像挂在天边的一缕霞衣,妙无比。
7、彩虹像一件漂亮的七彩衣。
8、彩虹像一条七彩的丝巾。
9、一道彩虹出现在天边,好像一道连接天空的桥。
10、美丽的彩虹在阳光的照耀下像一座七彩桥架在天空中。
雨过了,天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。
青蛙说:“彩虹是座最大的桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”
海燕说:“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”
蝴蝶说:“彩虹是个大花环,围绕着飞舞,心里无比的快活。”
仿写《美丽的彩虹》
雨过天晴,七色彩虹挂高空。
姐姐说,彩虹是一条美丽的彩带,
我想拿它当空舞,舞得天空更灿烂。
哥哥说,彩虹是七条彩色长龙,
横卧在天空,天空更加妖娆。
妹妹问:
如果站在彩虹上,会看到哪里?
能不能看到整个宇宙?
弟弟问:
是谁编织了彩虹?是谁描画了鲜艳的色彩?
是谁有这支神奇的笔?
彩虹渐渐地消失,它又回到了云朵之中。
雨过天晴,七色彩虹挂高空。
姐姐说,彩虹是一条美丽的彩带,
我想拿它当空舞,舞得天空更灿烂。
哥哥说,彩虹是七条彩色长龙,
横卧在天空,天空更加妖娆。
妹妹问:
如果站在彩虹上,会看到哪里?
能不能看到整个宇宙?
弟弟问:
是谁编织了彩虹?是谁描画了鲜艳的色彩?
是谁有这支神奇的笔?
彩虹渐渐地消失,它又回到了云朵之中。
我说,彩虹是天空之门。
我想从这道门飞出去, 去看看宇宙的奥秘。
这壳上都曾经投影过白云、朝霞、彩虹,还有天空的颜色,也都曾经显示过飞鸟、落叶,和海浪起伏的形状,现在它们生命结束了 !
其实真实的彩虹是环形,因为当我们仰望天空时,我们的眼睛告诉我们彩虹是个半圈,是弧形。但是它们实际上是整个圈。你永远不会看到来自地球表面的圆形彩虹,因为地平线阻碍了它。但是,在高处,飞机上的人有时会看到圆环它们。
彩虹形成物理原因?
彩虹生成时,每个雨滴照射到每个雨滴中的阳光会被折射,或者分裂成其组成部分的颜色。并且光线也被反射,以便那些各种颜色反弹回来。彩虹的一个关键是光线以一定角度穿过雨滴,角度在40到42度之间,取决于光的颜色(波长)。
以这种方式解释:圆形(或半圆形)的产生是因为在大气中存在悬浮液滴的集合,其能够以相对于来自太阳的光的原始路径的偏离40-42度的角度来聚集分散的光。这些液滴实际上形成圆弧,弧内的每个液滴分散光并将其反射回观察者。
那么为什么彩虹会弯曲?
要了解彩虹的曲率,需要将思路转变为三维思维模式。
塞西尔亚当斯直截了当地解释了这一点:我们习惯于将彩虹视为基本上是二维的,但这是由于缺乏距离而导致的错觉。产生彩虹的水滴云显然是三维的。然而,反射的几何形状是这样的,所有反射彩虹光线的液滴都是一个锥形,眼睛位于尖端。这需要一个直观的飞跃,看看为什么会这样,但让我们给它一个裂缝。水滴以40到42度的角度反射太阳光(或任何光线),具体取决于光线波长……太阳很低,落后于你。所有的阳光都进入你前方的水滴云,并以大约40度的角度反弹回来。可以向上,向下和侧向反弹40度。但是你看到的唯一一个就是那些位于锥形的。
锥形解释是合理的,雨滴从与太阳正对面的角度以42度的角度闪烁着彩虹光线。闪烁着彩虹的所有水滴都在锥形表面上,它的位置在你眼前。他们可以近在咫尺。不在锥体上的其他水滴也会使阳光变成彩虹色,但它们的光线不会到达我们的眼睛。我们只看到锥体上的那些。当你向下看锥体时,你会看到一个圆圈。所以彩虹是圈子!