发现孩子在外面受了伤，父母应该怎样和孩子沟通？

被别的孩子伤害是最害怕被欺负的。欺负就像一根毛细管，渗透到每个孩子的身边。不是小孩子之间的“玩笑”，而是赤裸裸的身心双重伤害。学校欺凌从幼儿园就有了。幼儿园的孩子还很年轻，对世界一无所知，对很多行为没有太多的认知和自制力，需要家长和老师更多的关注。

学习共情，理解孩子共情的人，可以把自己放在对方的位置上，感受到喜悦、悲伤等情绪，从而做出能够满足对方情感需求的反应。每个人，尤其是孩子，都有被倾听和理解的需要。防止欺凌事件也是如此。为了避免孩子恐慌或者不主动通知，我们也应该为孩子做同样的事情，让孩子真正感受到父母理解他的感受，站在他的角度，给他关怀，帮助他们共同度过难关。

用绘本让孩子明白欺负，直接告诉孩子真相。孩子可能看不懂。借助绘本的力量，以孩子能理解的方式帮助他们理解。绘本的形式是以生动的画面辅以简短的文字，通俗易懂，给人留下深刻的印象，以一种潜移默化的方式教给孩子绘本的故事所表现的东西。有太多优秀的绘本作家通过文字把这种力量传递给我们。从绘本上可以引导孩子正确认识欺凌，给孩子一个善良、勇敢、正义的知识；也可以让孩子从小就知道欺负别人是不对的，不好玩，还可以教育孩子不要做MoMo的旁观者，要互相帮助。

提高孩子对欺负者状态的认识，多关注不舒服的感觉，向孩子传达友谊的重要性。通过广泛的阅读，儿童可以从小在心中植入自我保护意识，逐渐认识到暴力的不同特征，提高预防和保护意识。

带孩子的场景模拟，平时可以带孩子模拟和预防。玩角色扮演，讨论发生欺负行为时怎么办，模拟孩子被欺负、嘲讽、冷落的情景，与孩子讨论应对方法。和孩子一起看电视或电影时，如果有欺凌或其他角色冲突的场景，及时向孩子解释角色的行为。因为孩子还小，这样的引导需要规则清晰，逻辑清晰，简单明了。如果想给孩子解释什么是坏人，可以和孩子加强“不舒服”的点，让孩子确定什么是不舒服。