2018-04-18 喜马拉雅FM
这阵子大家都在做年终总结，我儿子班上的老师也找我和我太太谈谈儿子的情况。老师问我的意见，我说：“我对我的孩子很满意啊。因为他虽然有这样那样的缺点，但他有我最看重的东西——善良。”
在我看来，善良不仅是天生的，不仅是种品质，更是种能力。你可以有意识地培养孩子变得更善良。
可以扩大孩子的关注圈。关注圈，就是一个人关心的人所组成的圈子。这个圈子里的人他是关心爱护的，出了这个圈子的他就比较冷漠了。
一般来说，我们对于家人都是关心爱护的，还有跟自己感情比较深的同学、朋友。但是对于陌生人或者关系一般的人，就不太在乎了。在关注圈以内，我们是无条件关爱，但在圈子以外，我们通常会想“这能有什么回报”才决定是不是帮他们。
善良的人通常关注圈比较大，能够不计功利地去帮助别人，替别人着想。所以，要想培养孩子的善良，就可以从扩大关注圈开始。
可以引导孩子多关注别人的心理，因为关注圈的一个重要特点，就是在圈子里的人我们会把他们看成跟我们是一样感情丰富、品格善良的人。而对于圈子外面的人，跟我不一样，没啥情感，也不讲道德。
简单说，就是把他们非人化了。可以帮助孩子纠正这个偏差，那些我不熟的人也跟我一样，是有情感有道德的正常人。比如，我儿子曾经跟班上一个同学闹别扭，回来老说这个同学不好——XX上学老是迟到，或者XX连这么简单的题都算不出来。我就问他，XX家离学校比较远，所以他要比你早起半小时才能到学校来。你想想看，他早上6点就起来了，你觉得他那时心情怎么样？
儿子说：“应该是挺烦的吧？”
我说：“再说堵车那么厉害，上学就要迟到了，却堵在路上动不了。你觉得他那时的心情是怎么样的呢？”
儿子说：“肯定很着急。”
我说：“是啊。那他上课时候回答不出问题时，你看见他的表情了吗？”
“他有点难受。”
之后，我转移话题，“他最高兴的时候是什么时候呢？”儿子说是大家跳舞的时候，他很喜欢跳舞了。就这样，儿子对这个同学由不太好的感受开始慢慢转变了，而不只是只记住他的坏行为，自然就亲近他了。而我有意识地引导儿子，有天上学的路上我问他：“你觉得XX现在到哪儿了？”儿子想了想说：“应该快到学校了吧，我希望今天他不要迟到。”这就说明，XX已经进入他的关注圈了。
这个方法也可以用于陌生人身上。我们一起去吃快餐，点餐的服务员态度不好，我们端了餐盘回到座位上后，我问儿子：“你觉得刚才那个姐姐为什么会心情不好呢？”
他一开始对这样的问题都不太适应，直接说：“我不知道。”
“那我来猜吧。也许是因为她工作太累了，说不定她已经加了夜班了。或者呢，也许她昨晚没睡好觉，所以现在没有恢复过来。”
儿子这下听懂了，接着我说：“也许是她早饭没吃多少，所以现在饿了，就不开心了。”
这样一来，他就不会轻易把陌生人非人化，而是把陌生人哪怕是让自己不爽的人也往情感、有血有肉的方向去想，而不是不关注、讨厌这些人了。
让孩子多做善良的事。让孩子在日常生活中，随手做一些好事。比如，看见路边的垃圾捡起来放进垃圾桶；在开门时，如果发现身后有人就把门留一下；在家里，可以帮助爸爸妈妈做些家务；爸爸妈妈很累也需要休息，自己能做的事情要自己做……这里有一点要注意，不要用物质来奖励孩子的善良，而是让他们觉得善良是一件理所当然的事情。
要以身作则。孩子每天看见父母是善良的人，才能自己去做善良的事。家长除了像前面两条那样去做外，重要的还是心态的转变，能不能真的把别人看成跟你一样有血有肉、有情感、会受伤的人。而不是把他们当作工具，你为了工作、赚钱、达到某个目标，而不得不打压的人，甚至是一个对你毫无影响、可以忽略不计的路人。
怎么对待别人，其实和别人没有关系，它折射的是你如何对待自己。你打算用什么样的养料来饲养自己的内心。善良是一种能力，但它不仅仅是能帮助你成功、交朋友的能力，更重要的是它是告诉你该如何度过这生，使一辈子充实的能力。
见到每个人都微笑，受到帮助后说谢谢，别人生病了关心一下，说话做事时考虑一下别人的感受。如此而已。
善良：3个方法让孩子变得善良
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